Արևմտահայերենի օրեր /նախագիծ/

Նախագծի տևողությունը՝ դեկտեմբերի 13-22

Մասնակիցներ՝ 5-6-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ արևմտահայերենին, արևմտահայ գրողներին, նրանց ստեղծագործություններին: Մեդիանյութերի պատրաստում: 

Ստեղծագործություններ

5-րդ դասարան

Դանիել Վարուժան ,,Լուսնին,,

1. Բառերն ու բառակապակցությունները դարձրո՛ւ արևելահայերեն

Քեզի, կը տանիմ, կերթաս, հյուղակներուն խավարին, դույլերու մեջ արծաթի:

2. Համեմատի՛ր բանաստեղծության քառյակները, ի՞նչ ընդհանրություն նկատեցիր:
3. Բանաստեղծության ո՞ր տողի, ո՞ր բաեի մեջ է խտացված հերոսի տրամադրությունը:

4. Պատմի՛ր բանաստեղծության հերոսի մասին:

Միսաք Մեծարենց ,,Անանուն,, 

1. Բառերն ու արտահայտությունները դարձրու արևելահայերեն՝ցայտք մը,  քիչ մը գեթ, ըսե, չես դողար, զոր քեզ տվավ հովիկ, զիս կը կանչե:

2. Բացատրի՛ր մակդիրները՝ վայրի ծաղիկ,  հպարտ ծաղիկ, կաթ ու մազտաքե բուրող ծաղիկ:

3. Պատմի՛ր քննարական հերոսի մասին /ինչպե՞ս է տեսնում շրջապատող աշխարհը, ինչպես է պատմում այդ մասին/:

Համաստեղ ,,Նապաստակի մը օրագիրը,,

1. Փորձիր ներկայացնել մեկ այլ կենդանու աշխարհ:

2. Գրի՛ր քո օրագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով

Ա. Օրվա հիշարժան պահերին

Բ. Օրվա յուրահատուկ լինելուն

Գ. Հումորին և երևակայությանը:

Զահրատ ,,Մայմուն,,

1. Պատրաստի՛ր այս բանաստեղծության մեդաֆիլմը:

6-րդ դասարան

Դանիել Վարուժան ,,Հասուն արտ,,

1. Բառերն ու արտահայտությունները արևելահայերեն դարձրո՛ւ՝  հագեր են, բռնկեր է, ծղոտներուն տակ, քիստերուն մեջ:

2. Բացատրի՛ր փոխաբերությունները

Ա. Արտս ոսկուն է:

Բ. Երկինքն է կրակ:

Գ. Քառաշար հասկեր քառաշար սաթով արև են հագել:

3. Ինչի՞ մասին է բանաստեղծությունը:

4.Դուրս գրի՛ր գույն արտահայտող բառերն ու բառակապակցությունները,ո՞րն է բանաստեղծության մեջ գերիշխող գույնը, ինչո՞վ է դա պայմանավորված:

5. Բանաստեղծությունն ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում:

Դանիել Վարուժան ,,Ցորյանի ծովեր,,

1. Տարվա ո՞ր եղանակը և օրվա ո՞ր պահն է նկարագրված:

2. Դուրս գրի՛ր ցորենի արտի ամենապատկերավոր նկարագրությունը ու ընտրությունդ բացատրի՛ր:

Վահան Թեքեյան ,,Փափագ,,

1. Բառերն ու արտահայտությունները դարձրո՛ւ արևելահայերեն՝զայն, հոգվույն, հեռուեն, անուշ հոգի մը ըլլար:

2. Տրված փոխաբերությունները բացատրի՛ր:

Ա. Ան սրտիս մեջ ցոլանար իր լույսերովը անշեջ:

Բ. Հոգիիս մեջ միայն զայն գրկեի:

3. Բնութագրի՛ր քննարական հերոսին:

4. Բանաստեղծության մեջ ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված:

Մատթեոս Զարֆյան ,,Ան չէ,,

Արձակ փոխադրի՛ր բանաստեղծությունը՝ խոսելով հերոսի և նրա տրամադրության մասին:

Զ. Խրախունի ,,Մայրամուտ,,

Գրի՛ր շարադրություն ,,Մայրամուտ,, վերնագրով:

Բացատրի՛ր, թե ինչ է ուզում ասել բանաստեղծը: 

Արդյունքը /վերլուծություններ, տեսանյութեր, ձայնագրություններ/  տեղադրվում է  ենթակայքում, սովորողների բլոգներում:

Դավիթ Տեր-Թորոսյան
Էլեն Երանոսյան