понедельник, 29 мая 2023 г.

Բացահայտենք Կոտայքի մարզը․ հայրենագիտական ճամփորդություն


Ճամփորդության ուղղությունը՝ բացահայտում ենք Կոտայքի մարզի գողտրիկ վայրերը՝ Կապտավանք- Կարենիսի վանք-Պտղնավանք
Ճամփորդության օրը՝ հունիսի 2
Մասնակիցներ՝ ճամբարային տարատարիք ջոկատ,
Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Կարինե Պետրոսյան 

Երթուղի՝ Երևան - Նոր Գեղի -Կարենիս- Կապուտան/ Կապտավանք/ - Պտղնավանք- Երևան ։ 
Երթուղու երկարությունը՝ 70 կմ

Նպատակը՝
  • Ճանաչել և ուսումնասիրել Կոտայքի մարզի քիչ այցելվող և գողտրիկ վայրերը,
  • Փոքրիկ քայլք Հրազդանի կիրճում ՝ դեպի Կարենիսի վանք,
  • Վանական համալիրի գործառույթների և կառուցվածքի ուսումնասիրություն՝ այցելվող եկեղեցիների դիտարկմամբ,
  • Եկեղեցիների ճարտարապետական առանձնահատկությունները, նման կառույցներ՝ Կապտավանքի դիտարկմամբ։ 

воскресенье, 28 мая 2023 г.

Ընթերցում ենք

Վիշապը ո´ղջ է, հաղթեց վիշապը։ Չինական առակ
Չինական մի նահանգում կար մի վիշապ: Մարդիկ յուրաքանչյուր ամիս նրան տուրք էին վճարում և զոհում ամենագեղեցիկ աղջկան: Այդ ժամանակ նահանգում կային նաև քաջ երիտասարդներ, որ գնում էին վիշապի պալատը և կռվում էին նրա դեմ, բայց ամեն անգամ մունետիկը դուրս էր գալիս պալատի պատշգամբ և հայտարարում՝ «Վիշապը ո´ղջ է, հաղթե´ց վիշապը»:
Օրերից մի օր հայտնվում է մի խիզախ երիտասարդ, որը գալիս է վիշապի պալատ՝ իր սիրելի աղջկա հետևից: Սպանելով վիշապին՝ նա գնում է փնտրելու իր հարսնացուին: Պալատի պատերի ողջ երկայնքով շարված են մեծաքանակ սնդուկներ՝ լցված ոսկով և թանկարժեք քարերով: Որքան ավելի է նա հիանում այդ ահռելի հարստությամբ, որն արդեն իրեն է պատկանում, այնքան աճում են նրա պոչը, ճանկերը ժանիքները, թեփուկները… Երիտասարդը ձեռքերը մտցնում է ոսկու սարերի մեջ և չի կարողանում զսպել իրեն: Այդ ժամանակ պատշգամբի դուռը բացվում է, իսկ ներքևում հավաքված է ժողովրդի բազմությունը:
Մունետիկը (ինչպես սովորաբար) հայտարարում է. «Վիշապը ո´ղջ է, հաղթեց վիշապը»: Երիտասարդը փորձում է համոզել, որ վիշապը սրից ընկած, հաղթված է: Մունետիկը նրան է տալիս հայելին և երիտասարդը նրա մեջ տեսնում է սոված ու կատաղի վիշապին:

Անհատական աշխատաժամանակ․ չորրորդ ուսումնական շրջան

Մայիսի 29
14:00-15:00` լրացուցիչ կրթության պարապմունք
15:00- 16:00`  նախագծերի արդյունքների հավաքում, գնահատման ավարտում։ 

Մայիսի 30 
14:00-15:00` լրացուցիչ կրթության պարապմունք
14:30- 15: 30` գրական ակումբ 

Ճամբարային օրակարգ

Մայիսի 29 
09:00-09: 15` առավոտյան ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09: 20- 10: 05` ճամբարային նախագծերի քննարկում, սովորողների առաջարկների գրանցում, 
10: 10-11:00` երգ
11: 05-11: 50` բանավեճի կազմակերպում, 
11: 50- 12: 35` ճամբարային խաղեր
12: 35- 13:00` ընդմիջում 
13:00- 14:00` մարզական պարապմունք
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Հայկ Աղլամազյան

Մայիսի 30 
09:00-09: 15` առավոտյան ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09: 20- 10: 05` օրվա գործունեության քննարկում, խոհանոցային գործունեության համար բաղադրատոմսերի պատրաստում, 
10: 10-11:00` պար
11: 05-11: 50` վիկտորինա
11: 50- 12: 35` խմբային քննարկում,  բանավեճ
12: 35- 13:00` ընդմիջում 
13:00-14:00`  ճամբարային խաղեր 
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Անի Մինասյան, Մարի Աղայան

Մայիսի 31
09:00-09: 15` առավոտյան ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09: 20- 10: 05` օրվա գործունեության քննարկում, խոհանոցային գործունեության համար բաղադրատոմսերի պատրաստում, գնումներ 
10: 10-12:00` խոհանոցային նախագիծ

Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Կորյուն Գաբոյան , Դավիթ Հովհաննիսյան

Հունիսի 1

Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Հայկ Մանուկյան, Սեյրան Առաքելյան, Նարեկ Հակոբյան

Հունիսի 2


Հունիսի 5
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Լինա Մկրտչյան, Էլեն Ավետիսյան

Հունիսի 6
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Կարապետ Նշանյան, Լեո Աղաբեկյան

Հունիսի 7
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Արսեն Գևորգյան, Աիդա Համբարձումյան

Հունիսի 8
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝ Նատալի Խալաթյան, Գուրգեն Աբրահամյան

Հունիսի 9
Օրվա լուսաբանման պատասխանատու՝  Գևորգ Պողոսյան, Հարություն Մալքոնյան, Ալիսա Հովհաննիսյան





Հունիսմեկյան քայլք Բանգլադեշում


Օրը՝ հունիսի 1, 09: 30- 12: 30 
Մասնակիցներ՝ նախագիծն ընտրած ճամբարային ջոկատ։ 

Նպատակը՝ 
  • Ճանաչենք մեր միջավայրը, 
  • միջավայրի հուշարձանների, այլ մշակութային կոթողների ուսումնասիրություն,
  • Բանգլադեշի այգիները,
  • սովորողների մարզական հմտությունների ցուցադրում։ 
Ընթացքը՝
Քայլքը սկում ենք Մայր դպրոցից։ սարալանջով բարձրանում ենք Պերճի այգի-Րաֆֆու փողոց- Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի- եկեղեցու այգի։ 

Եկեղեցու բակում՝ ազգային-բակային խաղերի կազմակերպում։ 
Խաղեր՝ Յոթ քար, Աքլորակռիվ, բակային խաղեր՝ Վիշապի պոչ, Գործնագործ, Շերիֆ, այլ։
Ընդմիջում 
Վերադարձ նույն երթուղով։ 

Արդյունքը՝ գործունեությունը լուսաբանող տեսանյութի պատրաստում։  


воскресенье, 21 мая 2023 г.

Միջին դպրոցի TV նախագծերը․ կլոր սեղան


Սիրով հրավիրում ենք Միջին դպրոց՝ մասնակցելու «Միջին դպրոցի TV նախագծերը» կլոր սեղանին։ 

Օրը՝  մայիսի 23
Ժամը՝ 11: 30
Վայրը՝ Միջին դպրոցի բնագիտության լաբորատորիա
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, հրավիրված հյուրեր, այլ ցանկացողներ

Թեմա՝ Միջին դպրոցի TV նախագծերը։ 
Բովանդակությունը՝
  • Հավաքից հավաք TV նախագծերի իրականացրած գործունեությունը, 
  • TV նախագծերի առանձնահատկությունները, նպատակը, 
  • Հետագա զարգացումը, շարունակականությունը, 
  • Հարց ու պատասխան․ պատասխանում ենք հյուրերի հարցերին։ 

Կլոր սեղանը վարում են՝ Մարի Համբարչյանը, Աստղիկ Ալեքսանյանը, Տաթև Մամիկոնյանը

Ներկայացումներ 

четверг, 18 мая 2023 г.

Մայիսյան հավաք․ ամսագրի և ռադիո նախագծերի ներկայացում

Մայիսյան հավաք
Մայիսի 19, 13:30, ,,Տիգրան Հայրապետյան,, ընթերցսարահ

,,Պատուհան,, ամսագիր 
Թարգմանչական-ստեղծագործական ամսագիր 
Ներկայացվող նյութը՝ այստեղ։
Ներկայացնում են՝ Մարի Համբարչյանը, Մանե Հովսեփյանը, Գուրգեն Աբրահամյանը


Հեքիաթասեր ռադիո
Ռադիոյի ստեղծող և աշխատանքների համակարգող՝ Անի Մինասյան
Ներկայացվող նյութը՝ այստեղ։ 

четверг, 4 мая 2023 г.

Հայոց լեզու

08.05.2023
Առաջադրանքներ ՝

1. 

Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր տրված նախադասություններով:

Մոտավորապես վաթսունհինգ միլիոն տարի առաջ մեր մոլորակի կենդանիները զանգվածաբար ոչնչացել են, ի՞նչ պատճառով: Գիտնականների մի խումբ կարծիք է հայտնել, ինչպիսի՞: Ուղղակի աղետից հետո փոշու այնքան հոծ շերտ է պատել Երկիրը, ինչքա՞ն :  Դրանից և՛ջերմությունն է զգալիորեն նվազել, և´ խավար է եղել, ինչքա՞ն: Այդ ժամանակաշրջանի շատ կենդանիներ, ո՞ր, չեն կարողացել հարմարվել պայմաններին և ոչնչացել են:

вторник, 2 мая 2023 г.

Ճշմարտության մոլորակը

Այս էջը պատրաստված է պատմության դասագրքից, որով սովորում են Մուն մոլորակի դպրոցներում: Հոդվածը Բրուն անունով մի մեծ գիտնականի մասին է /ասենք, որ բոլոր բառերը վերջանում են ,,ուն,,-ով. այնտեղ, օրինակ, չեն ասում լուսին, ասում են՝ լուսուն, ոչ թե շիլա են ասում, այլ շիլուն և այլն/:  Ահա այդ էջը:

,,Բրունը՝ գյուտարարը, որն ապրել է 2000 տարի առաջ, ներկայումս պահվում է սառնարանում: Նրան կարթնանցնեն 49 000 դար հետո, որպեսզի նորից սկսի ապրել: Նա դեռ գրկանոց երեխա էր, երբ հայտնագործեց ծիածան ստեղծող մեքենա, որն աշխատում էր ջրով և օճառով:  Սովորական պղպջակների փոխարեն նրանից դուրս էին թռչում տարբեր չափերի ծիածաններ. Երբեմն այնքան մեծ, որ կարող էին ձգվել երկնքի մի ծայրից մյուսը: Դրանք ծառայում էին տարբեր նպատակների . այդ ծիածանների վրա նույնիսկ լվացք էին փռում: Դեռ մսուր-մանկապարտեզում երկու փայտե ձողերով խաղալիս նա ձեռքի գայլիկոն հայտնագործեց, որով ջրի մեջ անցքեր էին բացում: Այդ գործիքը բարձր գնահատվեց ձկնորսների կողմից, որոնք այն օգտագործում էին, երբ ձկները խայծը կուլ չէին տալիս:

среда, 26 апреля 2023 г.

Սահյանական ընթերցումներ

Սահյան են ընթերցում 6-8-րդ դասարանի սովորողները․ 

Կարդում ենք Սահյան. 6-րդ դասարան

Կարդալ բանաստեղծությունները և պատասխանել հարցերին։ 
Մայրամուտ
Սարն առել վրան ծիրանի մի քող,
Ննջում է կարծես ծաղկե անկողնում,
Անտառն արևի բեկբեկուն մի շող
Ծոցի մեջ պահել ու բաց չի թողնում:
Ժայռի ստվերը գետափին չոքել,
Վիզը երկարել ու ջուր է խմում,
Հովն ամպի թևից մի փետուր պոկել,
Ինքն էլ չգիտի,թե ուր է տանում:
Քարափի վրա շողում է անվերջ
Ոսկե բոցի պես թևը ծիծառի…
Կանգ առ,հողագունդ,քո պտույտի մեջ
Թող մայրամուտը մի քիչ երկարի:
1.Նկարագրիր մայրամուտը:
2.Օրվա որ պահն ես սիրում, ինչո՞ւ:

понедельник, 24 апреля 2023 г.

Երկու թարմ հուշ

Պատմում է Սահյանի քույրը՝ 91 ամյա Հասմիկ տատը։
1920-ական թվականներն էին, ծնողներս գնացել էին սար խոտհնձի: Երեխեքս տանն էինք մնացել: Ընկանք մեծ եղբորս՝ Համոյի հետևից և գնացինք դաշտ՝ սինձ ուտելու: Մեր տան ճամփին նոր թխվող լավաշի բույր էր տարածվել: Կանգնել-չէինք կարողանում շարժվել: Հոտը արբեցրել էր բոլորիս: Նայում ենք՝ թոնրատան ծուխը երկինք էր ելել: Հանկարծ նոր թխած լավաշի դարսը թևին գցած՝ մի կին դուրս եկավ, պառավ հացթուխն էր: Տեսնելով սովահար փոքրիկներիս կանգնած՝ իր կողմը նայելիս, երևի մեզ խղճալով, երկու լավաշ տվեց: Սոված էինք, բայց Համոն չթողեց, որ ուտենք, ասեց՝ մենք սինձ կուտենք, պահենք մեր հորն ու մոր համար: Չկերանք, պահեցինք մինչև հայրս ու մայրս եկան: Լավաշը Համոն ծոցից հանեց, տվեց իրենց: 
Ասին՝ դուք կերե՞լ եք, ասինք՝ չէ: 
Մայրս ու հայրս լաց եղան: 
Համոն այս պատմությունն ամեն անգամ պատմելիս՝ լաց էր լինում, մի օր էլ, արդեն յոթանասուն էր, ասեց՝ Հասմիկ, էն երկու լավաշն արեց, որ ես բանաստեղծ դարձա...

Մայիսյան նախագծեր

Ուսումնական նախագծեր 
  • Ներսես Շնորհալի
  • Կարդում ենք Բակունց
  • Արևմտահայերեն ընթերցումներ 
  • Ռոդարիական օրեր

Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

 Ուսումնական նախագծեր

  • Սահյանական ընթերցումներ
  • Աղայանական ընթերցումներ 
  • Կարդում ենք Շնորհալի։ 

понедельник, 17 апреля 2023 г.

Կարդում ենք Սահյան

Ընթերցե՛ք բանաստեղծությունները և պատասխանե՛ք հարցերին․

Նեղվում եմ

Նեղվում եմ, խփում են կրծքիս, 
Ես գոհ եմ, իրենք են դժգոհ, 
Ներում եմ, նստում են գլխիս, 
Ես գոհ եմ, իրենք են դժգոհ։

Նախագծային աշխատանք

Ուղղություններ 

Եղեգնուհին

Առաջին մաս

Մի թագավոր է էլել։ Այս թագավորը մի որդի է ունեցել մինուճար։ Տղան որ հասել է, հայրն ասել է.

― Որդի՛, ժամանակ է քեզ ամուսնանալու․ ո՞ւմ ես աչքադրել, ասա՛, գնանք նրան ուզենք, կամ թե չէ մեզ կամք տուր, մենք ինքներս կընտրենք քեզ հարմար մի աղջիկ։

Որդին ասաց.

― Հա՛յր, ես միտք չունիմ աղջիկ ուզելու, իսկ եթե ուզելու լինիմ՝ պետք է այնպեսն ուզեմ, որ հոր ու մոր ծնունդ չլինի։

Զարմանում է հայրը և ասում է.

воскресенье, 16 апреля 2023 г.

Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի ժամանակ ընթերցվող ստեղծագործություններ

Երկուշաբթի

Ժայռից մասուր է կաթում/ Սահյան

Ժայռից մասուր է կաթում,
Կարմիր սարսուռ է կաթում,
Ձորում մշուշ է:

Առուն մասուր է տանում,
Կարմիր սարսուռ է տանում,
Ի~նչ էլ աշխույժ է:

Առուն բարի է այնպես,
Հասկանալի է այնպես,
Այնպես անուշ է: