- Գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը,
- Վերլուծելու, համադրելու, սեփական կարծիքն ազատ արտահայտելու կարողությունների զարգացմանը,
- Հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը,
- Ինքնարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը,
- Սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը,
- Սեփական ստեղծագործական ունակությունները դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն,
- Մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը։
Տաթև
˱˱Մխիթար Սեբաստացի˲˲ կրթահամալիր
вторник, 25 июня 2024 г.
Հայոց լեզու, Գրականություն․ 8-րդ դասարան
Ուսումնական օրացույց․ 2024-25 ուստարի
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք՝ երկուշաբթիից ուրբաթ
- Գիտելիքի օրը բարձունքին,
- Ստեղծագործական ամառային նախագծերի ամփոփում,
- Սարոյանական օրեր,
- Կոմիտասյան օրեր։
- Գրաբարյան օրեր,
- Ուսումնական աշուն,
- Մանկավարժական աշնանային ճամբար։
суббота, 22 июня 2024 г.
Հայոց լեզու և Գրականություն․ 7-րդ դասարան․ 2024-2025 ուստարի
- Գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը,
- Վերլուծելու, համադրելու, սեփական կարծիքն ազատ արտահայտելու կարողությունների զարգացմանը,
- Հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը,
- Ինքնարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը,
- Սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը,
- Սեփական ստեղծագործական ունակությունները դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն,
- Մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը։
2024-25 ուստարի
2024-2025 ուստարի
Առարկայական ծրագրեր՝
- Հայոց լեզու, Գրականություն, 7-րդ դասարան
- Հայոց լեզու, Գրականություն, 8-րդ դասարան
- Ուսումնական օրացույց
- Ուսումնական նախագծեր
- Երկարաժամկետ նախագծեր`
пятница, 21 июня 2024 г.
Գրախոսություն
Հասմիկ Խաչատրյան ,,Գրադարանավարը՝ հանրային աշխատանքի կազմակերպիչ,,
Դիպլոմային աշխատանքը կազմված է Ներածությունից, գլուխներից,
Եզրակացությունից, Գրականության ցանկից։ Աշխատանքի սկզբում տրված է բովանդակությունը։ Ըստ էության դիպլոմային աշխատանքի կառուցվածքային
պահանջները պահպանված են։
Ներածություն
среда, 12 июня 2024 г.
Ուսումնական ամառ․ արձակուրդային նախագիծ
вторник, 11 июня 2024 г.
Հաշվետվություն․ 2023-2024 ուստարի
Յուրաքանչյուր ամիս և ուսումնական շրջանի ավարտին ներկայացրել եմ մանրամասն հաշվետվություն։
Երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն
Յուրաքանչյուր ամիս ներկայացրել եմ մանրամասն հաշվետվություն, որտեղ ներկայացրել եմ արված նախագծերը։
воскресенье, 9 июня 2024 г.
Անհատական աշխատաժամանակ ․ հունիս
суббота, 8 июня 2024 г.
Չորրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն
Մայիսի 27-ին մեկնարկեց Ուսումնական չորրորդ շրջանը կամ Ամառային ճամբարը, որը ուսումնական տարվա ամենահաճելի և ամենասպասված շրջանն է։ Ճամբարային առաջին օրվա լուսաբանումը կարող եք տեսնել այստեղ։
воскресенье, 2 июня 2024 г.
Ամառային Բանգլադեշը
Օրը՝ 03. 06.2024
- քայլք Բանգլադեշում․ ճանաչենք մեր թաղամասը,
- մարզական և բակային խաղերի կազմակերպում ։
пятница, 31 мая 2024 г.
Հայրենագիտական ճամփորդություն դեպի Գառնի և Գեղարդ
Չորրորդ ուսումնական շրջանը՝ ամառային ճամբարը, լիարժեք դարձնելու համար սովորողների առաջարկով կազմակերպեցինք հայրենագիտական ճամփորդություն դեպի Գառնի և Գեղարդ։
четверг, 30 мая 2024 г.
Մայիս ամսվա հաշվետվություն
Ուսումնական նախագծեր՝
- Գրախոսություն
- Ամառային ճամբարի լուսաբանում
- Արման Տեր-Ստեփանյան ․ հետազոտական աշխատանքի պաշտպանություն
- Հետազոտական աշխատանքներ
среда, 29 мая 2024 г.
Հաջողության հասնելու գաղտնիքները՝ ըստ «Նոր՝ մենեջեր «Մեկ րոպեն» մոտիվացիոն գրքի
Գրախոսություն
Աշխատանքը բավականին ծավալուն է և կոկիկ։
Հետազոտական աշխատանքի բոլոր բաղադրիչները պահպանված են։
Ներածության մեջ հեղինակը խոսել է ընտրած գրքի և թեմայի մասին։ «Նոր՝ մենեջեր «Մեկ րոպեն» գիրքը համաշխարհային բեսթսելլեր է համարվում, մոտիվացիոն բնույթի է, լավ է, որ սովորողները հետևում են ժամանակակից գրականությանը, գրական զարգացումներին , ընթերցում են, հետաքրքրվում։
Առաջին գլխում հեղինակն անդրադարձել է «Ո՞ւր է իմ պանիրը» և «Նոր՝ մենեջեր «Մեկ րոպեն» գրքերի հեղինակներին, ներկայացրել կարևոր տեղեկություններ՝ խոսելով նրանց ստեղծագործությունների առանձնահատկությունների մասին։ Պետք է նշել, թեև ստեղծագործությունները թարգմանված են հայերեն, սակայն հեղինակների մասին շատ նյութեր չենք կարող գտնել հայալեզու համացանցում։
Երրորդ գլխում հեղինակը խոսել է մոտիվացիայի և մոտիվացիոն գրականության մասին։ Գրականության մեջ մոտիվացիոն ուղղությունը մեծ թափ առավ 21-րդ դարում, այս ժանրի գրքերը միանգամից մտան մեր առօրյա, ապահովեցին մեծաքանակ վաճառքներ և մեծ տարածում։ Չենք սխալվի, եթե նշենք, որ 21-րդ դարում ամենաընթերցվող գրքրեը մոտիվացիոն գրքերն են։
,,Ի՞նչ է մենեջմենթը,, գլխում հեղինակը մանրամասն և հնգամանալից ներկայացրել է այս մասնագիտությունը, մենեջերի աշխատանքի առանձնահատկությունները։ Այս առումով աշխատանքի թեման համարում եմ արդիական, քանի որ մենեջմենթը համարվում է ժամանակակից կյանքի ամենատարածված մասնագիտությունը։
Աշխատանքում հեղինական անդրադարձել է վերևում նշված մոտիվացիոն գրքին, ուսումնասիրել և մանրամասն վերլուծել, հետաքրքիր մտքեր են արտահայտված։
Այսիպիսով, աշխատանքը վերլուծական է և հետազոտական, երաշխավորում եմ պաշտպանությունը։
вторник, 28 мая 2024 г.
Ճանաչենք Գառնին․ հայրենագիտական մեկօրյա արշավ
Ճամփորդության օրը՝ մայիսի 31
- Ճանաչենք Գառնիի գողտրիկ անկյունները, քայլքով Սումպենց վանք, Խումար ժամ․․․
- Ազգագրություն, ծեսեր, խոհանոց․ զրույցներ գառնեցիների հետ,
- Ուսումնասիրենք Հայաստանի հոգևոր կենտրոնները։
понедельник, 27 мая 2024 г.
Ամառային ճամբարը մեկնարկեց
,,Մխիթար Սեբաստացի,, կրթահամալիրի ուսումնական տարին կազմված է չորս ուսումնական շրջաններից։ Մայիս ամսվա ավարտին սկսվում է ուսումնական շրջաններից ամենահետաքրքիրն ու գրավիչը՝ ամառային ճամբարը կամ Ուսումնական չորրորդ շրջանը; Ի՞նչ է դա նշանակում․ այն, որ յուրաքանչյուր օր կազմակերպվում են հետաքրքիր ու տարբերվող նախագծեր, ճամբարային գործունեություններ՝ երգ, պար, ընթերցանություն, հայրենագիտական ճամփորդություններ, խաղեր, լող, մարզական ժամեր, վիկտորինաներ ու ինտելեկտուալ խաղեր և այլն։ Առօրյան դառնում է ավելի վառ, գունեղ, խաղային և մարզական։ Եվ այս ամենին զուգահեռ կա մեկ այլ փաստ, որն ամենաշատն է դուր գալիս սովորողներին՝ խմբերը տարատարիք են, դասարանական սահմանափակումները չեն գործում այլևս։