вторник, 26 декабря 2023 г.

Ուրբաթյան ընթերցումներ

Սեպտեմբեր

Հոկտեմբեր
Նոյեմբեր
Դեկտեմբեր

Անհատական նախագծեր

Ուսումնական շրջանի ընթացքում 7-րդ դասարանի սովորողները հանդես են եկել անհատական նախագծերով։ 
Ներկայացված են անհատական  նախագծերի ամփոփումները՝

Ուսումնական ձմեռ․ արձակուրդային նախագիծ

понедельник, 25 декабря 2023 г.

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Առաջին ուսումնական շրջանը հագեցած էր բազմաթիվ նախագծերով և նախաձեռնություններով։ 
Նոր ուսումնական տարին սկսեցի երեք նոր դասարաններում՝ 6 և 7: Նոր դասարանում դասավանդելը բերում է հետաքրքիր ծանոթություններ, բայց նաև ծավալուն և դժվար աշխատանք է, անհրաժեշտ է ճանաչել սովորողներին, որպեսզի հնարավոր լինի գործունեության ընթացքում անհատական մոտեցում ցուցաբերել, ճիշտ ուղղորդել յուրաքանչյուրին։ Կարծում եմ՝ հաջողվեց, շատ արագ մտերմացանք և սկսեցինք առօրյա աշխատանքը։ 

Հետաքրքի՞ր է, ուսումնասիրենք

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ հունվար ամիս, 
Մասնակիցներ՝ տարատարիք ճամբարային խումբ, 

Նպատակ՝ 
  • զարգացնել հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտությունները, 
  • տեսական և գործնական աշխատանքների համադրությամբ մշակված, հետազոտված հոդվածների կամ տեսանյութերի ստեղծում, 
  • ՏՏ հմտությունների զարգացում։ 
Ընթացք՝

Ձմեռային ճամբար․ Երկրորդ ուսումնական շրջան

Ճամբարային նախագծեր

воскресенье, 24 декабря 2023 г.

Անհատական աշխատաժամանակ․ 25-29.12.2023

25.12.2023, երկուշաբթի
10:00-11:00` հավաք մանկավարժական խորհրդով,
11:00-12: 15` անհատական աշխատանք․ ճամբարային նախագծերի ամբողջացում, 
12:15` ընդմիջում, 
13:00-14:00` հավաք Մայրենիի լաբորատորիայով,
14:00-15:00` մասնակցություն հունվարյան ստուգատեսների համակարգողների հավաքին։ 

Այցելություն Էրեբունի արգելոց-թանգարան


Դեկտեմբերի 20-ին Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողների հետ այցելեցինք ,,Էրեբունի արգելոց-թանգարան,,։ 
6-րդ դասարանում սովորողները պատմությունից ուսումնասիրում են Վանի թագավորության պատմությունը, և թեման ավելի լավ պատկերացնելու համար կարևոր է գործնական պարապմունք-ուսումնասիրությունը։ Այդ նպատակով մի խումբ սովորողների հետ այցելեցինք Էրեբունի արգելոց-թանգարան։ 
Նախագիծն ուներ ,,Սովորող-սովորեցնող,, բաղադրիչ, քանի որ մեզ ուղեկցում էր Միջին դպրոցի 8-րդ դասարանի սովորող Արեգ Քեշիշյանը, ով բազմիցս եղել և գործունեություն է իրականացրել թանգարանում։ 
Նախապես պայմանավորվել էինք նաև ուրարտագետ-վերակազմող Ռուբեն Սարգսյանի հետ, ում հանդիպեցինք հենց թանգարանում։ Ռուբենը մեզ ներկայացրեց իր գործունեությունը, թանգարանի ամենահետաքրքիր և կարևոր ցուցանմուշները, ուրարտական մշակույթի առանձնահատկությունները։ 
Սովորող Արեգ Քեշիշյանն ուղեկցեց մեզ թանգարանում և որպես գիդ հանդես եկավ։ 

понедельник, 18 декабря 2023 г.

Էրեբունի արգելոց-թանգարան․ ուսումնական ճամփորդություն

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ Դեկտեմբերի 20-ին, ժամը 12.45

Նախատեսված է 6-րդ դասարանցիների համար

Ճամփորդության ղեկավարներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան 

Ճամփորդության նպատակը՝ Դասի գործնական կազմակերպում:Ուսումնասիրել Վանի թագավորության մշակույթն ու պատմությունը:Գործնական պարապմունքի միջոցով ավելի տեսանելի պատկերացնել տվյալ ժամանակաշրջանը: Զարգացնել համադրելու կարողությունը: Հանդիպում ճարտարապետ-վերակազմող Ռուբեն Սարգսյանի հետ:

вторник, 12 декабря 2023 г.

Եղևնին

Ի՜նչ անակնկալ... Երեկ նա կանգնած էր իր ամբողջ կանաչ հասակով, իսկ այսօր...
Իմ տան առջև տարածվում է քաղաքային մի փոքրիկ, շատ փոքրիկ պուրակ— այնպես որ, երբ էլ նայում եմ լուսամատից` տեսնում եմ նրա ջահել, չորս-հինգ տարեկան ծառերը, ապա մյուս թփերը, կանաչներն ու ծաղիկները։ Պուրակը նոր է իր ավազաններով, ցայտաղբյուրներով և երկար նստարաններով։ Ամառն այդտեղ լինում են բազմատեսակ ծաղիկներ, թփեր... Բայց ինձ ավելի գրավում են ծառերը, որ շուտ բացվում են, ուշ տերևաթափվում— չինական ակացիաները, կովկասյան լայնատերևիները և մյուս ստվերոտ ծառերը. ու մանավանդ եղևնիները, որ ձմեռն անդամ կենդանի են պահում պուրակը` իրենց մշտադալար կանաչով։
Ուղիղ լուսամուտիս առաջ աճում, բարձրանում էր մի մարդահասակ եղևնի։ Ամեն առավոտ, և առհասարակ ամեն ժամ, երբ մոտենում էի լուսամուտիս` իմ առաջին հայացքն ընկնում էր դրա վրա, և նա ասես ժպտում էր ինձ իր կանաչ հանդերձներով, ժպտում էր մանավանդ ձմեռը։

— Տեսնո՜ւմ ես,— կարծես ասում էր նա։— Ես ցրտից չեմ վախենում. կանաչ հանդերձներս չեմ փոխում...

воскресенье, 10 декабря 2023 г.

Ուրբաթ -համերգ

Ժամանակահատվածը՝ դեկտեմբերի 11-14
Մասնակիցներ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ,

Նպատակը՝ պատրաստվել ուրբաթ-համերգին, կարդալ, սովորել և ուսումնասիրել հայերեն երգերի բառերը, տեքստը։ 

Երգեր ՝

Բասեն բարի 
Բասեն բարի, Բասեն բարի, 
Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, 
Տղա՛, արի, բռնե, պարի,
 Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, Նուբարի:
 Բասեն բարի, Բասեն բարի, 
Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, 

пятница, 8 декабря 2023 г.

,,Մաթիլդա,, ստեղծագործության քննարկում

Գրական հանդիպումները մտերմացնում են մարդկանց, ստեղծում հետաքրքիր կապեր, օգնում լավ հասկանալ ստեղծագործությունը, կարողանալ լսել և կարևորել մյուսների կարծիքը։ 
Այսպիսով՝  հետաքրքիր գրական հանդիպում ունեցանք Բագարանի դպրոցի ընթերցասեր սովորողների հետ, քննարկեցինք Ռոնալդ Դալի ,,Մաթիլդա,, ստեղծագործությունը։ Սովորողների մեծ մասը դիտել էր նաև համանուն ֆիլմը, անդրադարձանք նաև ֆիլմին։ 
Հանդիպման սկզբում Բագարանի դպրոցի սովորողները մի փոքրիկ հատված բեմադրեցին ,,Մաթիլդա,, ստեղծագործությունից։ Կարող եք դիտել այստեղ՝


Բեմադրությունը հետաքրքիր էր, գրքից տարբեր հատվածներ էին վերցված և միացված մեկ սցենարով։ 

понедельник, 4 декабря 2023 г.

Սուրբ Ծննդյան ծառի ամենահայտնի լեգենդը

Երկրի վրա իջավ խորհրդավոր սուրբ գիշերը` մեծ ուրախություն պարգևելով մարդկանց: Բեթղեհեմի լքված քարայրերից մեկում ծնվեց աշխարհի Փրկիչը: Ականջ դնելով հրեշտակների երգեցողությանը` հովիվները փառաբանում և երախտագիտություն էին հայտնում Աստծուն, հետևելով ուղեցույց աստղին` մոգերը հեռավոր արևելքից շտապում էին` խոնարհվելու Աստվածային Մանկանը: Ոչ միայն մարդիկ, այլև քարայրը շրջապատող ծառերն ու ծաղիկներն էին յուրովի մասնակցում մեծ խորհրդին: Նրանք ուրախ տարուբերվում էին` ասես խոնարհվելով Օրհնյալ Մանկանը: Բոլորն էլ ցանկանում էին տեսնել նորածին Փրկչին. ծառերն ու թփերը տարածում էին իրենց ճյուղերը, ծաղիկները` բարձրացնում գլուխները` ջանալով տեսնել քարայրի ներսը:

пятница, 1 декабря 2023 г.

Դեկտեմբերյան նախագծեր

Ուսումնական նախագծեր
  • Ամանորյա ընթերցանություն, 
  • Ամբողջական մայրենի՝ բարբառային, գրաբարյան, արևմտահայերեն ընթերցումներ, 
  • Ուրբաթյա ընթերցումներ։
Այլ նախագծեր
  • Պատուհան ․ամսագիր
Ճամփորդական նախագծեր

четверг, 30 ноября 2023 г.

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

 Ուսումնական նախագծեր




Այլ աշխատանք

Արծիվը

Բարձը՜ր, բարձը՜ր անմատչելի ժայռերում արծիվը հյուսել էր իր բունը։ Այնտեղ, ժայռի բարձունքին, մի պատռվածքում, մի ծերպում ծեփված կպած էր նա և սառը հողմից, հյուսիսի սառցեղեն շնչից նրան պաշտպանում էր ժայռը իր քարեղեն կրծքով։ Նա շինված էր ուռենու ոստերից ու փաթաթված-պատած ամուր ձիու մազով։ Մայր արծիվը խնամքով օթևան էր շինում իր սերնդի համար։ Եվ ջանում էր շինել հաստատուն, հարմար ու տաք։ Եվ նրա երեք փոքրիկ ճուտերը միանգամայն գոհ էին։ Նրանց համար դրանից լավ բուն աշխարհքումն էլ չկար։ Դեռ նոր ձվից դուրս եկած՝ իրարու սեղմ կպած նստած էին նրանք։ Հենց արևը ծագեց թե չէ՝ նրանք իրենց գլխիկները բնիցը դուրս հանեցին ու զարմացած նայեցին աստուծո աշխարհքին, և աշխարհքը նրանց թվաց հրաշալի։ Ներքևում հեռո՜ւ, հեռո՜ւ տարածվում էր անսահման տափակ հարթավայրը։ 

среда, 29 ноября 2023 г.

Աշնանային ընթերցումներ

Աշունը ոգևորության աղբյուր է եղել բազմաթիվ արվեստագետների համար։ 6-րդ դասարանի սովորողների հետ ընթերցել ենք աշնանային բանաստեղծություններ՝

понедельник, 27 ноября 2023 г.

Կարմրամորթ առաջնորդի փրկագինը

Առաջին մաս  

Մտահղացումը հոյակապ էր թվում։ Բայց սպասեք, ես հիմա ամեն ինչ կպատմեմ սկզբից։ Մենք գտնվում էինք հարավում՝ Ալաբամա նահանգում՝ Բիլլ Դրիսկոլը և ես։ Հենց այստեղ էլ մեր մեջ հղացավ երեխա փախցնելու միտքը։ Դա պատահեց, ինչպես հետագայում Բիլլն արտահայտվեց, «ժամանակավոր խելացնորության պահին», բայց այդ բանը մենք շատ ավելի ուշ հասկացանք։

Այնտեղ մի փոքրիկ քաղաք կար, հարթ ու տափակ, ինչպես պաստեղը, որն, անտարակույս, կոչվում էր «Երկնաքեր»։ Այդ քաղաքում ապրում էին անմեղ ռամիկներ և այնպես գոհ էին ամեն ինչից, կարծես միշտ համախմբված լինեին մայիսյան սյան շուրջը։

Հետազոտական աշխատանքներ

Հետազոտական աշխատանք ընտրած սովորողներ՝
  1. Մկրտչյան Արփի, թեմա ՝ Դեռահասների ժարգոն, 
  2. Առուստամյան Արշակ, թեմա ՝ 
  3. Մեսրոպյան Էդվին,  թեմա՝ Գաջեթների  առավելությունները և խնդիրները
  4. Մարտիրոսյան Արմեն,  թեմա՝  Բարին և չարը գրականության մեջ
  5. Մինասյան Խաչիկ, թեմա՝ Ժամանակակից բեսթսելլերներ․ իրական գրականությո՞ւն, թե՞ լավ մարկետինգ
  6. Ղարիբյան Էլիզա, թեմա՝ Արգելված գրականություն
  7. Հովհաննիսյան Նազենի, թեմա՝  Ժամանակակից երգերի տեքստերը․ պոեզիա՞, թե՞ հակապոեզիա։
  8. Նարեկ Մելիքսեթյան․ թեմա ՝ Թագավորի փոքր տղայի կերպարը հեքիաթներում
  9. Արման ՏԵր-Ստեփանյան․  թեմա՝ Ժամանակակից հեռուստատեսային շոուների, հաղորդումների ազդեցությունը ժամանակակից մարդու  բառապաշարի վրա։ 
Աշխատանքի որոշված ընթացք՝
  • Հանդիպումներ ֆիզիկական միջավայրում՝ յուրաքանչյուր ուրբաթ՝ 13:00-13: 40,
  • Ընթացիկ առցանց կապ՝ էլ, փոստի նամակագրության միջոցով,

воскресенье, 26 ноября 2023 г.

Մուտք կրթահամալիր, քայլ առաջին․ քառօրյա վերապատրաստման ամփոփում


Նոյեմբերի 21-24-ը կրթահամալիրում իրականացվեց բլոգային-նախագծային ուսուցման քառօրյա վերապատրաստումը։ Վերապատրաստման ծրագիրը կարող եք տեսնել այստեղ։ 
Վերապատրաստմանը մասնակցեց յոթ մասնագետ, որոնցից երկուսը տարբեր պատճառներով չկարողացան շարունակել մասնակցությունը։ 
Մասնակիցներ են՝
  • Գոհար Սարուխանյան․ ռուսերենի մասնագետ, 
  • Մարիամ Գևորգյան․ ռուսերենի մասնագետ,
  • Լուսինե Նալբանդյան․ դասվար,
  • Նարինե Մկրտչյան․ դասվար,
  • Էլինա Մանգասարյան․ անգլերենի և ֆրանսերենի մասնագետ, 
  • Մարինե  Ամիյան․  ռուսերենի մասնագետ
  • Գայանե Շելունց ․ դաստիարակ, դասվար ։ 
Քառօրյա վերապատրաստման բովանդակությունը՝

Մուտք կրթահամալիր․ օր չորրորդ


Քառօրյա վերապատրաստման չորրորդ օրը սկսեցինք Մարմարյա սրահում՝ Մեդիաուրբաթ համերգի մասնակցությամբ։ Մեդիաուրբաթն անցավ ջերմ մթնոլորտում, ամփոփվեց ,,Սեբաստացու օրեր․ կրթահամալիրի տոն,, նախագիծը, շնորհվեցին անվանական մրցանակներ դասավանդողներին և սովորողներին։ Վերապատրաստվողների հետ մասնակցեցինք ընդհանուր պարերին և երգերին։ 

пятница, 24 ноября 2023 г.

Մուտք կրթահամալիր․ օր երրորդ


Քառօրյա վերապատրաստման երրորդ օրը սկսեցինք քայլքով․ այս անգամ քայլեցինք դեպի արևմուտք՝ կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոց և Ուսումնական ագարակ։ Խոսեցինք և դիտարկեցինք
  • կրտսեր դպրոց-պարտեզի մոդելը, 
  • բաց, անցանկապատ  միջավայրը, 
  • տեխնոլոգիական գործունեությունը,
  • շրջեցինք ագարակում, ներկայացրի ուսումնական կենտրոնի գործունեությունը, աշխատանքները,
  • խոսեցինք կենտրոնի նախագծերի մասին։ 
Այս քայլք-շրջայցերը օգնում են կրթահամալիրում աշխատել ցանկացողներին ավելի լավ պատկերացնել հեղինակային այլընտրանքային կրթական ծրագիրը, կրթահամալիրի միջավայրը, նախագծերը։ 

Մուտք կրթահամալիր․ օր երկրորդ


Շարունակվում է ,,Մուտք կրթահամալիր,,  բլոգային-նախագծային վերապատրաստումը։ 
Օրը սկսեցինք քայլքով՝ դեպի  կրթահամալիրի արևելք՝ Մայր դպրոց-Արևելյան դպրոց- Քոլեջ երթուղով։ Ճանապարհին խոսեցինք կրտեսեր դպրոց-պարտեզների առանձնահատկությունների և ծրագրի մասին։ Քոլեջում այցելեցինք Գինու և խաղողի դպրոց, որտեղ մեզ ներկայացրին՝
  • ուսումնական կենտրոնի գործունեությունը, 
  • նախագծերը ՝ տարատարիք խմբերում,
  • գինու ստեղծման, հնեցման ընթացքը, 
  • աշխատանքում օգտագործվող , կիրառվող գործիքները, 
  • Դալմայից վերցված խաղողի կտրոնները, պատմությունը, պահպանման խնդիրը։ 

вторник, 21 ноября 2023 г.

Մուտք կրթահամալիր․ օր առաջին


Սկսվել է ,,Մուտք կրթահամալիր,, բլոգային-նախագծային ուսուցման քառօրյա վերապատրաստրաստումը։ Վերապատրաստումը ներառում է՝
  • Ծաոթություն կրթահամալիրի ֆիզիական և մեդիա միջավայրերին, հեղինակային կրթական ծրագրերին, 
  • Բլոգավարություն,  բլոգի ստեղծում, 
  • Նախագծային գործունեություն,
  • Կրթահամալիրում գործող կարգեր։ 

воскресенье, 19 ноября 2023 г.

«Մխիթար Սեբաստացի» մրցանակի ինքնառաջադրում

Մրցանակը տրվում է  կրթահամալիրի մանկավարժական աշխատողին՝ համաշխարհային համացանցում հայալեզու գրականության, օտար լեզվով հայկական մշակույթի, հայագիտության տարածման, թարգմանական գործունեության համար։ 

 Ներկայացնում եմ վերջին մեկ տարվա ընթացքում (2023 թ․) իրականացրածս աշխատանքները և նախագծերը։ 

Թարգմանական-ստեղծագործական գործունեություն

Սեբաստացու օրեր

Նախագծի արդյունքները՝

Պատումներ 

среда, 15 ноября 2023 г.

Խմիր մինչև վերջ /ինդոնեզական պոեզիա/

Բյուեղյա գավաթների զնգոց,
Արբեցնող շուրթերի համբույր,
Խմի՛ր գինի, թող բռնկվի հոգիդ:

Խմիր մինչև վերջ, խմիր մինչև վերջ, խմիր:

Ծիծաղի փխրուն ձայն,
Սրտի անհոգ թակոց,
Խմի՛ր գինի, թող լցվի հոգիդ:

Խմի՛ր մինչև վերջ, խմի՛ր մինչև վերջ, խմիր:

Քաղցր խնջույքի ակնթարթ,
Համբուրվելու օրվա ճիչ,
Խմի՛ր գինի, թող տոնի հոգիդ:

понедельник, 13 ноября 2023 г.

Բարբառային ընթերցումներ

Օրը՝ նոյեմբերի17 , ժամը՝ 12:00
Վայրը՝ Միջին դպրոց, 3-8 սենյակ
Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ 
  • Ծանոթանալ բարբառներին, 
  • Ուսումնասիրել բարբառային բառերը, կառույցները,
  • Ընթերցել
Ընթացքը 
  • Դասարանը բաժանվում է խմբերի,
  • Յուրքանչյուր խումբ աշխատում է իր նյութի վրա, 
  • Ընթերցում և քննարկում ենք փոքրիկ պատմությունները՝ ուշադրություն դարձնելով բառերի ճիշտ ընթերցմանը։ Բառերը համեմատում ենք գրական հայերենի հետ, դիտարկում արտաբերման տարբերությունները։ 
  • Փոխադրում ենք գրական հայերեն՝ ուսումնասիրելով բառերի իմաստները։ 
  • Մեկնաբանում ենք պատմությունները ։ 
  • Յուրաքանչյուր խումբ ձայնագրում է իր ընթերցանության նյութը՝ ստեղծելով աուդիոպատում։ 

четверг, 9 ноября 2023 г.

Անդրեասների տունը /ինդոնեզական պոեզիա/

Զվարճալի տոն՝ կիրակի երեկոյան,
Լիովին վայելեցինք. որովհետև,
Արթնացանք, երբ մեծ արևը
Պատուհանի ապակու կենտրոնում է
Կանգնում:  Տիկին Անդրեասը,
Մեզ հրավիրել են այգում նախաճաշելու:
Առանց շտապելու, մենք հավաքվել ենք տան մոտ,
Սեղանը բացված էր, և խոտի վրա
Շլացնում էին փայտյա աթոռները՝
Տասներկու ծառերի խիտ ստվերում:
Վարդագույն, ինչպես հնդկահավի միսը:
Սեղանին՝ սրճեփ նեղ շրջապատում,
Աղաման, հացաման, գավաթ և ափսե:

понедельник, 6 ноября 2023 г.

Անհատական նախագծերի ներկայացում

Օրը՝ նոյեմբերի 15, ժամը՝ 12:00
Վայրը՝ Միջին դպրոց, 3-8 սենյակ
Մասնակիցներ՝ 7-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ 
  • Ներկայացնել կրթահամալիրի հեղինակային ծրագրում Մայրենիի ուսուցման առանձնահատկությունները, 
  • Սովորողները՝ իրենց հեղինակած նախագծերով։ 

четверг, 2 ноября 2023 г.

Պարտուսի գերին

Եթե Հենդոն երկու տարի էլ նստի նույն դասարանում, համադասարանցիներին հորեղբայր կգա։ Հիմա էլ գալիս է, բայց՝ կրտսեր հորեղբայր։ Այնպես որ, պարտուսը Հենդոյից սարքել է վեցերորդցու կենդանի հուշարձան։

Երբ ժողկրթբաժնից գալիս են դասալսման, Հենդոյին քշում են դպրոցի այգի՝ ծառ էտելու, ձյուն կուտակելու, ոռոգելու… նայած քառորդին։ Հենդոյի գոյությունը գաղտնիք չէ շրջկենտրոնի համար, բայց դպրոցի ղեկավարությունը տեսուչների հետ Հենդոյի հանդիպումը համարում է անցանկալի։ Մի փոքրիկ դասասենյակում երկու անգործ մարդու գոյությունը չափից է ավելի։ Եվ, իսկապես, դասարան մտած միամիտ մեկը առաջին պահ Հենդոյին դաս լսող կկարծի․ նստում է վերջին նստարանին, պատուհանի մոտ, երեխաներից մի գլուխ բարձր ու ձանձրույթով լի։

воскресенье, 29 октября 2023 г.

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր

Ուսումնական նախագծեր 

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Ուսումնական նախագծեր և արդյունքներ
Այլ աշխատանք
  • ,,Դպիր,, ամսագրում հին ամսագրից հոդվածների հրապարակում , 50 աշխատանք,
  • ,,Ինտելեկտուալ թիմային խաղերի կազմակերպումը կրթահամալիրում,, հոդվածի խմբագրում և հրապարակում։ 
  • Բակի հերթապահություն սովորողների հետ, 
  • Հետազոտական աշխատանքներ

суббота, 28 октября 2023 г.

Սիրադեղյանական օրեր


Ժամանակահատվածը՝  նոյեմբերի 6-17
Մասնակիցներ՝ 6-8-րդ դասարանի սովորողներ 

Նպատակը՝ 
  • ծանոթանալ Սիրադեղյանի ստեղծագործություններին, ընթերցել,
  • դիտարկել Սիրադեղյանին որպես ժամանակակից գրականության վառ ներկայացուցիչ 
  • ժամանակակից գրողների, նրանց գրական գործունեության հետ ծանոթանալու միջոցով մոտ կանգնել արդի մշակութային կյանքին։ 
Ընթացքը 

пятница, 27 октября 2023 г.

Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի ծրագիր․ 30.10- 03.10. 2023

Ընդհանուր պարապմունքի երաժիշտ-պարուսույց կազմակերպիչներ՝  Մելինե, Լուիզա Քեշիշյան, Կարինե, Մերի Գարեգինյան, Լաերտ Գրիգորյան

Հոկտեմբերի 30, երկուշաբթի, պատասխանատու՝ Արևիկ Մուրադյան

Վարում են ՝ Հայրապետյան Եվա, Ալլա Շարոյանց։ 

Օրվա իրադարձությունները՝ 

  • Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրյան տոնի մեկնարկ։  
  • 1875 թվականի հոկտեմբերի 30-ին է ծնվել հայ մեծանուն գրող Ավետիք Իսահակյանը

воскресенье, 22 октября 2023 г.

Ուսումնական աշուն

Ժամանակահատվածը՝ հոկտեմբեր 22- 29

Առաջադրանքներ

6-րդ դասարան 
Ընտրել որևէ ստեղծագործություն, ընթերցել , գրավոր ներկայացնել ընթերցած գրքի վերաբերյալ կարծիք/ 10 նախադասություն և ավել/ ։ 

Ցանկ
  • Վիլյամ Սարոյան ,,Մարդկային կատակերգություն,,
  • Ջ․ Ռոդարի ,,Անտեսանելի Տոնինոյի արկածները,,
  • Ռոնալդ Դալ ,,Մեծ բարի հսկան,,
  • Ռոնալդ Դալ ,,Աշխարհի չեմպիոն Դանին,,
  • Ջ․ Ռոդարի ,,Հեքիաթներ հեռախոսով,, 
  • Աստրիդ Լինդգրեն ,,Էմիլը Լյոնեբերգայից,,
  • Այլ ստեղծագործություն ՝ ձեր ընտրությամբ։ 

Անհատական աշխատաժամանակ․ 23-27.10.2023

23.10.2023, երկուշաբթի 
09:00-09:30` օրվա սկիզբ, դասասենյակի, աշխատանքային հատվածի նախապատրաստում, օդափոխում, 
09:30-10:00` քննարկում մանկավարժական խորհրդով, 
10:00-10` 30 ` մանկավարժական ընդհանուր պարապմունք, 
10:40-11:40` աշխատանք մասնախմբով
12:00-12: 45` կլոր սեղան՝ Օտարալեզու սովորողների ներառումը հայկական դպրոցում, 
12: 45-13:00` ընդմիջում, 
13:00-14:00` պարտիզապուրակային աշխատանք
14:00-15:00` անհատական աշխատանք ՝ ,,Ուսումնական աշուն,, նխագծի կազմում, սովորողների աշխատանքների հավաքում։ 

вторник, 17 октября 2023 г.

Խիղճը

Երբ պատերազմ սկսվեց, մի ոմն Լուիջի ասաց, թե ինքն ուզում է կամավոր գնալ պատերազմ:

Բոլորը նրան շատ-շատ գովեցին: Լուիջին գնաց այնտեղ, ուր հրացաններ էին բաժանում: Դրանցից մեկը վերցնելով, ասաց.

-Հիմա գնամ ու սպանեմ Ալբերտոյին:

— Ալբերտոն ո՞վ է, -հարցրին նրան:

-Թշնամի է, -պատասխանեց նա, -իմ թշնամին:

четверг, 12 октября 2023 г.

Կանաչ առավոտը

Երբ արևը մայր մտավ, նա նստեց արահետի մոտ և պարզ ընթրիք պատրաստեց, հետո պատառ-պատառ բերանը տանելով և մտածկոտ ծամելով՝ լսում էր, թե ինչպես է ճտճտում կրակը։ Մի օր էլ անցավ, հար և նման մյուս երեսունին՝ առավոտից կոկիկ ու համաչափ փոսեր փորել, հետո սերմեր ցանել, ջրել թափանցիկ ջրանցքների ջրով։ Հիմա հոգնատանջ, կապարի պես ծանրացած մարմնով նա պառկել, նայում էր երկնքին, որտեղ մութի մի երանգին հաջորդում էր երկրորդը։

Նրա անունը Բենջըմին Դրիսքըլ էր։ Նա երեսունմեկ տարեկան էր։ Մի ցանկություն ուներ, որ Մարսը կանաչի, ծածկվի սաղարթախիտ բարձր ծառերով, որոնք օդ, շատ օդ կստեղծեն։ Թող նրանք աճեն տարվա բոլոր եղանակներին, զովացնեն քաղաքը ամառվա տապին, պատսպարեն ձմեռային քամիներից։ Ինչ ասես, որ չեն կարող անել ծառերը… Նրանք բնությանը գույներ են հաղորդում, ստվեր տալիս, հողից բերք ստանում կամ դառնում են մանկական խաղերի թագավորություն, ուր կարելի է մագլցել, խաղալ, կախվել ճյուղերից… Հրաշք, որ սնունդ և ուրախություն է պարգևում, ահա թե ինչ է ծառը; Բայց ամենից առաջ ծառը կենաց աղբյուր է և մեղմ խշշոցի աղբյուր, որը շոյում է ականջներդ, գիշերը օրոր շրշում, երբ պառկած ես լինում ձյունաճերմակ անկողնում…

вторник, 3 октября 2023 г.

Կոմիտասի գերազանց լսողությունը


1912 թվին Համազգային օրիորդաց վարժարանի դաշնամուրի դասատուն էի: Մի օր Կոմիտասը մեր դպրոց եկավ՝ իր «Գուսան» երգչախմբի համալրման համար, աղջիկների ձայները փորձելու: Մեր զարմանքը մեծ էր, երբ տեսանք, որ հազիվ մի քանի խոսքը  փոխանակելուց հետո՝ կարողացավ որոշել նրանց ձայնի տեսակները՝ առանց երգել տալու:

Հանկարծ ներս մտավ դպրոցի երիտասարդ ուսուցչուհիներից մեկը՝ Կոմիտասին ներկայացնելով իր դասարանի ձայնեղ աշակերտուհուն: Կոմիտասը աշակերտուհու հետ մի քանի բառ փոխանակելուց հետո՝ սրամտորեն ուսուցչուհուն ասաց. «Ուսուցչուհի և աշակերտուհի, նույն տեսակի ձայն ունենալու համար, երկուսիդ էլ գրանցում եմ սոպրանոների խմբի մեջ»:

понедельник, 2 октября 2023 г.

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Ուսումնական նախագծեր
Շուրջտարյա նախագծեր 
  • Թումանյանական օլիմպիադա ․ մասնակցություն և նախապատրաստական աշխատանք, 
  • Երեք ժամ փոխարինում 6-րդ և 8-րդ դասարաններում, 
  • ,,Դպիր,, ամսագրում հոդվածների վերականգնում։ 70 հոդված
  • Ընդհանուր պարապմունքների ժամանակ ընթերցանության նյութերի ընտրություն, ընթերցում, 
  • Բակի հերթապահ, միջավայրի խնամք․ սեպտեմբերի 29,
  • ,,Ուսումնական ժամերգության,, պատասխանատու, մասնակցություն սովորողների խմբով։ 

воскресенье, 1 октября 2023 г.

Կարդում ենք Կոմիտաս

Կոմիտաս են ընթերոցում 6-7-րդ դասարանների սովորողները․

суббота, 30 сентября 2023 г.

Հեղինակային մանկավարժության ստեղծագործական 18-րդ հավաք


Հավաքի նախագծեր, ներկայացումներ՝

Գրաբարի օրեր, թարգմանչաց տոն
  • Գրաբարյան տեքստերի ընթերցումներ, լեզվական աշխատանք, ուսումնասիրություններ,
  • Գրաբարով առակների ձայնագրություն , փաթեթի ստեղծում, հրապարակում, 
  • Գրաբարյան ընթերցումներ ,,Ուսումնական ժամերգություն,, նախագծով,
  • Թարգմանչաց տոն- ծանոթանում ենք տոնին, 
  • Թարգմանությունների պատրաստում ,,Պատուհան,, ամսագրի համար։ 
Կոմիտասյան օրեր

четверг, 21 сентября 2023 г.

Պատերազմը

Պատերազմը մեզ էլ հասավ։ Ասացին, որ չափից ավելի չուտենք, ոչինչ չշռայլենք` ամեն ինչ արժեքավոր էր։ Ասացին, որ պատերազմի նամականիշներ գնենք։ Մենք Ատլանտյան օվկիանոսի մյուս կողմը հազարավոր զինվորներ էինք ուղարկում, իսկ դրա համար փող էր հարկավոր։ Մեզ կոչ էին անում դրամ վաստակել ու պատերազմի նամականիշներ գնել` հատը քսանհինգ սենթ։ Միսս Գամման ասաց, որ մենք` երեխաներս, նույնպիսի զինվորներ ենք, ինչպես և համազգեստ հագած տղամարդիկ։ Շքերթներ էին լինում։ Մենք տեսնում էինք երթաքայլող զինվորներին։ Մենք նրանց տեսնում էինք Սաուդրրն Փըսիֆիք կայարանում գնացքների մեջ լցվելիս։ Մենք լսում էինք նրանց մայրերի ու քույրերի լացը։ Գերմանացիները հանցագործ ազգ էին։ Գերմանացիներն ամբողջ ժողովուրդներ էին սրբում քարտեզի վրայից։ Անտառներ, դաշտեր, քաղաքներ` ամեն ինչ ոչնչացվում էր մեծ ռումբերով։ Գերմանիան նույնիսկ Ատլանտյան օվկիանոսում էր հանցագործություններ կատարում` խորտակվեր Լուսիթանիան։ Մի սուզանավ նրան ծովի հատակն ուղարկեց։ Լուսիթանիան մի նավ էր, որի մասին երազում էր ամեն մի տղա։ Նրա մասին մտածելիս վշտանում էի: Ես սկսեցի ատել։ Այո, գերմանացիները հանցագործներ են։ Նրանք մեզ նման չեն։ Մենք նրանց տեսանք «Ուսին առ» ֆիլմում, որտեղ Չարլի Չապլինն էր խաղում։ «Կինեմա» կինոթատրոնում, նստատեղերի եզրերին թառած, ցնծությամբ ողջունում էինք Չարլիին` պատերազմի հերոսին։ Կինոնկարում մենք տեսանք կայզերին ու սուլեցինք։ Նա Գերմանիան էր։ Չարչին ձեռ էր առնում նրան։ Մենք մի գլուխ ծիծաղում էինք, բայց միևնույն է, ամեն ինչ տխուր էր, մենք զգում էինք, և մեզ չէիր խաբի, եթե դա նույնիսկ կատակերգություն էր։

четверг, 14 сентября 2023 г.

Նռնենիները

Մելիք հորեղբայրս երևի աշխարհի ամենաձախողակ ագարակատերն էր։ Սեփական երևակայության ձեռքը կրակն էր ընկել։ Սիրտը գեղեցկություն էր ուզում. ուզում էր, որ ծառ տնկի ու աճելը տեսնի։ Ես իմ ձեռքով հարյուրից ավելի նռնենի եմ տնկել։ Ես էլ հորեղբորս պես «Ջոն Դիրի» տրակտոր եմ քշել։ Սա հողագործություն չէր՝ զուտ արվեստ էր։ Հորեղբորս դուր էր գալիս ծառեր տնկել ու նայել, թե ոնց են աճում։
Հակառակի պես չէին աճում։ Պատճառը հողն էր։ Չոր էր։ Ոնց որ անապատ։ Հորեղբայրս, ձեռքը իր գնած վեց հարյուր քառասուն ակր տափաստանի կողմն անելով, երբևէ արտաբերած ամենահուզական հայերենով ասել էր. էստեղ, էս ահավոր անապատում ծաղկանոց կբացվի, հողի տակից սառն աղբյուրներ կբխեն, ու մի սքանչելի հեքիաթային գեղեցկություն կսարքենք։
Հա, հորեղբա՛յր, ասացի։

вторник, 12 сентября 2023 г.

Հայրենագիտական եռօրյա ճամբար Արատեսում

Ճամբարի կազմակերպման ժամանակահատվածը՝ սեպտեմբերի 21-23
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 6-8-րդ դասարանների սովորողներ
Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան, Լաերտ Գրիգորյան
Մեկնում՝ սեպտեմբերի 21-ին, 08:00-ին, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից, 
Վերադարձ՝ սեպտեմբերի 23-ին, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի, մինչև 18:00:

Երթուղին՝ Մեկնում՝ Երևան-Մասիս- Արտաշատ-Ուրցաձոր-Վերնաշեն- Շատին-Արատես
Վերադարձ՝  Արատես-Շատին-Ուրցաձոր-Երևան: 
Տնակներ՝ Տատիկ-պապիկ, Գեղարվեստ

среда, 6 сентября 2023 г.

Դեղձենին



Մի այգում պնդուկենու կողքին աճում էր մի դեղձենի: Նա շարունակ նախանձով նայում էր իր հարևանի ճյուղերին, որոնք շռայլորեն լի էին բերքով:

- Այդ ինչի՞ց է, որ նա այդքան շատ պտուղներ ունի, իսկ ես՝ այդքան քիչ, - չէր դադարում փնթփնթալ անխոհեմ ծառը: - Մի՞թե դա արդարացի է: Թող էս նույնպես նույնքան դեղձ ունենամ: Ինչո՞վ եմ նրանից վատը:

- Աչք մի՛ տնկիր ուրիշինի վրա, - մի անգամ ասաց նրան մոտակայքում բնակվող մի ծեր սալորենի: - Մի՞թե չես նկատում, թե ինչ ամուր բուն և ճկուն ճյուղեր ունի պնդուկենին: Փոխանակ անիմաստ փնթփնթաս ու նախանձես, ավելի լավ է ջանաս, որ բարձրորակ և հյութեղ դեղձեր աճեցնես:

вторник, 5 сентября 2023 г.

Բարձունքի հաղթահարում․ Մայրավանք


Սեպտեմբերի 1-ին մենք սպիտակ վերնաշապիկ հագած և ծաղկեփունջ բռնած դպրոց չենք գնում, մենք ձևական ճառեր և արհեստական պաթոսախառն խոսքեր չենք ասում։ Մենք գնում ենք քայլելու, մեզ համար սեպտեմբերի մեկը վաղուց հայրենիքը ճանաչելու, մի բուռ հողը սիրելու, ինքդ քեզև հերթական բարձունքը հաղթահարելու մեծ տոն է։ 
Այս անգամ մեր ընտրած ուղղությունը Կոտայքի մարզն էր՝ իր Ծաղկունյաց լեռնաշղթայով և լեռների արանքում ծվարած գողտրիկ Մայրավանքով։ 

понедельник, 4 сентября 2023 г.

Ջակարտայի լուսինը

Ախ, մայրիկ, Ջակարտայի փողոցներում
Խամրել է լուսինը
Իսկ մարդիկ նրան չեն ափսոսում:
Օ՜, կիտրոնի կեղևի դառնություն,
Որ թուլացնում ես անուժ լուսնին:
Լուսինը թուլացել է, մայրիկ,
Դու տեսնում ես , նա հիվանդ է,
Նա չդիմացավ Ջակարտայի
Նեոնային մեղուների խայթոցին:
Տանն անարյուն երեխաները
Մորից երես թեքեցին:
Օ՜, այս լուսինը նման է
ցնցուղի տակ եղող սնկի գլխարկի:
Նման է խաղալիք չունեցող աղջկա:
Նման է զարդարանքներ չունեցող տոնի:

воскресенье, 3 сентября 2023 г.

воскресенье, 27 августа 2023 г.

Գիտելիքի օրը բարձունքին․ Մայրավանք


Ճամփորդության ուղղությունը՝  Կոտայքի մարզ, Ծաղկունյաց լեռներ, Մայրավանք
Ճամփորդության օրը՝ սեպտեմբերի 1
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի տարատարիք սովորողներ
Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան, Նարեկ Կարապետյան

среда, 23 августа 2023 г.

Դու եկար /ինդոնեզական պոեզիա/

Դու եկար, դու եկար, եկար դու: Հրճվում եմ,
Աղոթում եմ քեզ, եկար: Եկար դու վերջապես: 
Եկար դու: Օրհնում եմ քո քայլերը, եկար:
Օրհնում եմ քո ուղին: Դու եկար, քնքուշ,
Հասմիկի պես, վերջապես եկար դու, եկար:
Դու եկար, եկար: Հմայիչ, թեթև
Քայլքով եկար դու: Դու եկար, վերջապես,
Եկար դու, իմ տխրության սփոփիչ, եկար:
Ախ, իմ քաղցր, դու եկար: Եկար դու:
Եկար ցրես իմ թախիծը: Դու եկար: 
Վերջապես եկար դու: Ես համբուրում եմ 
Հետքերը հողի վրա: Եկար դու: Բարի լուրի պես:

Նախագծային շաբաթ․ սեպտեմբերի 1-8

Ժամանակահատված՝ սեպտեմբերի 1-8

6-7-րդ դասարաններ

  • Լեզվական գլուխկոտրուկների լուծում, 
  • ,,Ուսումնական ամառ,, նախագիծ ․ ամառային նախագծերի ամփոփում, 
  • Մայրենի լեզվի ֆլեշմոբ՝ հուլիս և օգոստոս ամիսներ
  • Ընթերցանություն, քննարկում․ 6-րդ դասարան, 7-րդ դասարան 
  • 7-րդ դասարաններում ՝ անհատական նախագծերի կազմում, նախապատրաստական աշխատանք։
Արդյունքը՝ 
  • Ընթերցողական պատումներ, 
  • Ձևակերպված անհատական նախագծեր։ 
Արդյունքները հրապարակվում են սովորողների և դասավանդողի բլոգում, ամփոփիչ փաթեթը՝ ենթակայքում։ 

 

вторник, 22 августа 2023 г.

Մայրենի․ 6-րդ դասարան․ 2023-24 ուստարի

2023-24 ուստարի
Միջին դպրոց 

Մայրենի, 6-րդ դասարան, շաբաթական հինգ ժամ

Մայրենի լեզվի ուսուցումը նպատակաուղղված է՝
  • Գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը, 
  • Վերլուծելու, համադրելու, սեփական կարծիքն ազատ արտահյտելու կարողությունների զարգացմանը, 
  • Հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը, 
  • Ինքնաարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը, 
  • Սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը,
  • Սեփական ստեղծագործական ունակությունները, դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն,
  • Մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը։ 

понедельник, 21 августа 2023 г.

Հայոց լեզու և Գրականություն․ 7-րդ դասարան․ 2023-2024 ուստարի

2023-2024 ուստարի
Միջին դպրոց
7-րդ դասարան- Հայոց լեզու՝ 3 ժամ շաբաթական, Գրականություն՝ 2 ժամ շաբաթական, 


Մայրենի լեզվի ուսուցումը նպատակաուղղված է՝
  • Գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը, 
  • Վերլուծելու, համադրելու, սեփական կարծիքն ազատ արտահայտելու կարողությունների զարգացմանը, 
  • Հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը, 
  • Ինքնարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը, 
  • Սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը,
  • Սեփական ստեղծագործական ունակությունները դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն,
  • Մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը։ 

Սեպտեմբեր ամսվա նախագծեր


Ուսումնական նախագծեր 

  • Նախագծային շաբաթ 
  • Կարդում ենք Սարոյան
  • Կարդում ենք Կոմիտաս
  • ,,Ուսումնական ամառ,, նախագծի ամփոփում
  • Անհատական նախագծերի ստեղծում


Շուրջտարյա նախագծեր 
  • Ուսումնական-ընթերցողական TV նախագծերի ստեղծում 
  • ,,Պատուհան,, թարգմանչական-ստեղծագործական նախագիծ
  • Լեզվաբանական խնդիրների թարգմանություն

воскресенье, 20 августа 2023 г.

Անհատական աշխատաժամանակ․ օգոստոսի 22-30

Օգոստոսի 22
09:00-09:15` Մանկավարժական ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում, 
09:15-10:15` հավաք մասնախմբով
10: 15-11:00` պարտիզապուրակային աշխատանք
11:00-12:00` հավաք մանկավարժական խորհրդով․ Կարինե Պետրոսյանի կաբինետ
12:00-12:30` ընդմիջում
12: 30-14:00` անհատական աշխատանք․ 2023-2024 ուստարվա առարկայական օրացույցի լրամշակում, քննարկում գործընկերների հետ, օրացույցում հղումների ավելացում։ 
14:00-15:00' Գրական ակումբ

четверг, 17 августа 2023 г.

Անհատական աշխատաժամանակ

18-21.08.2023
  • Ծրագրի ղեկավարի հետ անելիքների ճշգրտում, աշխատանքի կոնկրետացում,
  • Դասասենայկը աշխատելու համար առաջնային տեսքի բերում' օդափոխություն, ավլել, փոշիների հավաքում,
  • Ուսումնական ամառ նախագծի աշխատանքների ստուգում, հրապարակում-10աշխատանք
  • Ուսումնական ամառ նախագծի հետ կապված սովորեղների կողմից ուղարկված նամակների պատասխանում,
  • Հուլիսյան և օգոստոսյան ֆլեշմոբների առաջադրանքների տարածում' սովորողների էլ.փոստերին ուղարկելու միջոցով։ 
  • Օգոստոսյան ֆլեշմոբի պատասխանների դաշտի ստուգում,
  • Հետաձգված Արատեսյան նախագծի աշխատանքներ' նոր օրերի ընտրություն, տեղեկացում պատասխանատուին, առատին անհրաժեշտ աշխատանքներ, ծրագրի պատրաստում
  • Մանկավարժական մուտքի ճամբարի հետ կապված նամակագրություն Արմինե Թոփչյանի հետ։ 
  • Այլ աշխատանքներ

вторник, 1 августа 2023 г.

Գրաբարյան օրեր

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝   հոկտեմբերի 1-7
Նախագծի մասնակիցներ՝    5-6-7 -րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակը՝
  • Մասնակցություն կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով նախատեսված ,,Գրաբարյան օրեր,, նախագծին
  • Հետաքրքիր տեքստերի միջոցով ծանոթացում գրաբարին
  • Տեքստային աշխատանքներ կատարելու հմտությունների ամրապնդում
  • Գրաբարով տեքստ ընթերցելու, հասկանալու կարողությունների զարգացում:

Կարդում ենք արևմտահայերեն․ Վահան Թեքեան


Փափագ
Անուշ հոգի մը ըլլար,
Ես այն հոգվույն սիրահար,
Ան իմ երկինքըս ըլլար։

Ես այդ հոգին պաշտեի
Ինչպես երկինքը ծավի,
Զայն հեռուե՜ն պաշտեի։

Ան ցոլանա՜ր սրտիս մեջ
Իր լույսերովը անշեջ,
Ես սուզվեի՜ անոր մեջ։

суббота, 1 июля 2023 г.

Ուսումնական ամառ


Ժամանակահատվածը՝ հունիս- օգոստոս ամիսներ

Սիրելի՛ սովորողներ, ամառն ավելի հետաքրքիր անցկացնելու համար առաջարկում եմ ընթերցանության ցանկ։

  • Ցանկից ընտրե՛ք մեկ կամ մի քանի ստեղծագործություն /կարող եք կարդալ ձեր նախընտրած գիրքը, որը չկա ցանկում/, 
  • Կարդացե՛ք, 
  • Տեսանյութի կամ պատումի տեսքով ներկայացրե՛ք ձեր տպավորությունները։ 
6-7-րդ դասարաններ