- Միլենա Դանիելյանի ընթերցումը
- Արեգ Հակոբյանի ընթերցումը
- Դավիթ, Լուիզա Արտենյաններ
- Անի Աթոյանի ընթերցումը. օղորմիներ
- Վիկտորյա Շատվերյանի ընթերցումը
- Մարիա Ոսկանյանի ընթերցումը
- Հրաչ Աբգարյանի ընթերցումը
- Գյուլումյան Էլենի ընթերցումը
- Մանե Մկրտչյանի ընթերցումը
- Մերի Երեմյանի ընթերցումը
- Արսեն Գոմցյանի և քույրիկի ընթերցումը
- Արսեն Գոմցյանի և քույրիկի ընթերցումը . մաս 2
суббота, 30 мая 2020 г.
Սասնա ծռեր. ընթերցումներ
воскресенье, 24 мая 2020 г.
Ճամբարային նախագծեր
- Մեր տոնը բարձունքին
- Ճամփորդական հմտություններ. վարպետության դաս
- Լուսանկարչական հմտություններ. վարպետության դաս
- Թատերական նախագիծ. (Թատերական ստուգատես)
- Թարգմանչական նախագիծ (Թարգմանչական ստուգատես)
- Շրջակա միջավայրի օր
Շրջակա միջավայրի օր. նախագիծ
Հունիսի 5-ը շրջակա միջավայրի օրն է:
Նախագծային աշխատանքներ.
Նախագծային աշխատանքներ.
- Ներկայացնել Հայաստանում առկա էկոլոգիական որևէ հիմնախնդիր, առաջարկել լուծման ձեր տարբերակը, խնդիր հետ կապված հարցումներ իրականացնել: Տեսանյութ
- Իմ ներդրումը շրջակա միջավայրում. ձեր բնակավայրում, այգում, մոտակա զբոսայգում, փողոցում կազմակերպել -իրականցնել հանրօգուտ ,բարեկարգման, մաքրման աշխատանքներ, լուսաբանել, ներկայացնել բլոգում:
Արդյունքում ստեղծված տեսանյութերը, պատումները, ֆոտոշարերը հրապարակվում են սովորողի բլոգում, ենթակայքում:
Մեր տոնը բարձունքին
Մայիսի 28-ն ավանդաբար տոնել ենք Հայաստանի որևէ բարձունքում: Արտակարգ իրավիճակի պայմաններում նախագիծը մի փոքր փոփոխություն կկրի, սակայն կիրականացվի: Լավ հնարավորություն է ճանաչել մեր հայրենիքը, մեր բնակավայրը: Անհրաժեշտ է.
- Համացանցում փնտրել բնակավայրին մոտ որևէ բարձունք:
- Google map-ի օգնությամբ կազմել երթուղի:
- Ուսումնասիրել տեղանքը, գտնել տեղեկություններ:
- Պատրաստվել արշավի:
- Ընտանիքի հետ հաղթահարել բարձունքը:
- Ընթացքի մասին պատմել բլոգում:
Ճամփորդական հմտություններ. վարպետության դաս
Վարպետության դասն անցկացնում է զբոսավար, My Photo Tour խմբի հիմնադիր, ընտանեկան դպրոցի ուսուցիչ Անահիտ Կարապետյանը
Օրը, ժամը՝ մայիսի 27` 12:00-13:00:
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 7-8-րդ դասարանների սովորողներ, այլ ցանկացողներ
(Լրացվող)Թեման ՝ ճամփորդական հմտություններ, արշավային հանդերձանք, հետաքրքիր ճամփորդական ուղղություններ (ո՞ւր գնալ Հայաստանում), անդրադարձ ,,Բարձունքի հաղթահարում,, նախագծին: Ավարտին՝ հարց ու պատասխան:
Ընթացքը
- Նախապատրաստական, կազմակերպչական աշխատանքներ
- Teams հարթակում հանդիպման հրավերի ստեղծում
- Հայտարարության տարածում, տեղեկացում
- Հարցերի պատրաստում
- Ավարտից հետո ամփոփում, լուսաբանում:
- Վարպետության դասի տեսագրում, ներկայացում բլոգում, կայքում:
Արդյունքները հրապարակվում են սովորողների բլոգում, կայքում:
Աշխատաժամանակ. մայիսի 15-հունիսի 5
Աշխատաժամանակի տևողությունը՝ շաբաթական 33 ժամ
Բովանդակությունը
- Ճամբարային նախագծերի իրականացում, նախագծերին ուղղված քննարկումներ սովորողների հետ, հանդիպումներ առցանց հարթակում
- Աշխատանք սեփական բլոգի վրա, նյութերի հրապարակում, թարմացում
- Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ, ստուգում, խմբագրում
- Ճամբարային նախագծերի արդյունքների հավաքում, փաթեթների ստեղծում
,,Էպոսի վերադարձը,, նախագծի մասին
Միշտ կարևորել եմ կրթահամալիրում գործող ,,Ելքի և մուտքի,, ստուգատեսը: Իմ դասավանդած ութերորդ դասարանցիները այս տարի ավարտում են Միջին դպրոցը և պետք է տեղափոխվեն Ավագ դպրոց: Չնայած շարունակելու են նույն շենքում սովորել, սակայն նկատվում է անհամբերություն: Որպես ստուգատեսային նախագիծ, որոշեցինք Սոֆյա Այվազյանի և 9-րդ դասարանի սովորողների հետ համատեղ Էպոսյան ընթերցումներ կազմակերպել: Իհարկե, արատակարգ իրավիճակից ելնելով՝ չէինք կարող հանդիպել և առերես խոսել, զրուցել միմյանց հետ, ծանոթանալ, սակայն այդ ամենն իրականացրինք Teams հարթակի միջոցով: Նախագիծը նախատեսում էր.
Մայիս ամսվա հաշվետվություն
Մայիս ամսվա նախագծերն ունեցել են հետևյալ ուղղությունները.
- Մայիսյան հավաք, կլոր սեղանների կազմակերպում, լուսաբանում:
- Համատեղ դաս Ավագ դպրոցի սովորողների հետ. Ելքի-մուտքի ստուգատես
- Ուսումնական օրացույցով նախատեսված նախագծեր
- Շարունակել ենք ընթերցել ,,Սասնա ծռեր,, էպոսը
- Սովորողների նախաձեռնությամբ նախագծեր
- Ինքնակրթության բաղադրիչ պարունակող նախագծեր:
- Ընտանեկան նախագծեր:
Մայիսի 18-23-ի նախագծերի արդյունքներ
Շաբաթվա նախագծերի արդյունքներն են.
- Իմ ուսումնական տարին. Միլենա Դանիելյան
- Դավթի և Մելիքի մենամարտը. կարդում և նկարում է Հրաչ Աբգարյանը
- Դավթի և Մելիքի մենամարտը. հատված. կարդում է Միլենա Դանիելյանը
- ,,Սասնա ծռեր,, . կարդում է Անի Աթոյանը
- ,,Սասնա ծռեր,, . կարդում են Դավիթ և Լուիզա Արտենյանները
- ,,Սասնա ծռերմ,, . կարդում է Լիա Համբարձումյանը
- Նախագծային ընթերցում. Սամվել Ազատյան
- Իմ ձեռքբերումները. Լիա Համբարձումյան
- Իմ ձեռքբերումները. Լուիզա Արտենյան
- Արեգ Հակոբյան. Արատես
суббота, 23 мая 2020 г.
Լուսանկարչական հմտություններ. վարպետության դաս
Վարպետության դասն անցկացնում է ընտանեկան դպրոցի ուսուցիչ, լուսանկարիչ Հասմիկ Վարդանյանը
Օրը, ժամը՝ հունիսի 4` 14:00:
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 7-8-րդ դասարանի սովորողներ, այլ ցանկացողներ
Թեման՝ Լուսանկարչական հմտություններ, ավարտին՝ հարց ու պատասխան:
Ընթացքը
- Նախապատրաստական , կազմակերպչական աշխատանք
- Teams հարթակում հանդիպման հրավերի ստեղծում
- Հայտարարության տարածում, տեղեկացում
- Հարցերի պատրաստում
- Ավարտից հետո ամփոփում, լուսաբանում
- Վարպետության դասի տեսագրում, հրապարակում
Վարպետության դասի ընթացքը
- Լուսանկարչական հմտությունների փոխանցում
- Լուսանկարի վրա աշխատելու ծրագրեր
- Հարց ու պատասխան
Հանդիպման կարող եք միանալ այս հղումով:
Արդյունքները հրապարակվում են սովորողների բլոգում, ենթակայքում:
понедельник, 18 мая 2020 г.
Մայիսի 18- 22- ի նախագծեր
1. Ընթերցել, դուր եկած հատվածները ձայնագրել, տեսագրել, տեղադրել բլոգում:
- Որսորդ Դավիթը վերաշինում է հոր վանքը և պատուհասում է Խոլբաշու զորքերին
- Դավիթի և Մսրա Մելիքի մենամարտը
2. Դիտել, նշումներ անել, կարծիք հայտնել:
вторник, 12 мая 2020 г.
Քարահունջի աստղադիտարան
Քարահունջի աստղադիտարանը Հայաստանի ամենահետաքրքիր վայրերից մեկն է, որի վերաբերյալ կան տարաբնույթ և իրարից տարբերվող կարծիքներ:
Գտնվում է Սյունիքի մարզի Սիսիան քաղաքի մոտ : Կառույցի վերաբերյալ պահպանված տեղեկություններ չկան: Տեղաբնակներն այն անվանել են Զորաց քարեր: Ժողովրդական ավանդության համաձայն՝ քարերն իրականում քարացած զինվորներ են: Մեկ այլ մեկնաբանությամբ՝ ուժ տվող քարեր: Քարահունջ անունը առաջարկվել է ակադեմիկոս Պարիս Հերունու կողմից՝ մոտակա գյուղի անվանումից: Բառը հնչողությամբ նման է Անգլիայում գտնվող Սթոունհենջին, և հաճախ Քարահունջը համեմատում են Սթոունհենջի հետ՝
անվանելով «Հայկական Սթունհենջ»:
Ամբերդ
Հայաստանի տարածքում պահպանված հուշարձաններից գերակշռող թիվ են կազմում հոգևոր շինությունները՝ եկեղեցիները, վանքերը: Սակայն կան նաև լավ պահպանված պաշտպանական կառույցներ՝
ամրոցներ, որոնցից է Ամբերդը: Գտնվում է Արագածոտնի մարզում, ծովի մակերևույթից 2300 մ բարձրության վրա, մայրաքաղաքից հեռու է 54 կմ : Ամբերդի տարածքում հայտնաբերված կիկլոպյան շինությունների մնացորդները փաստում են, որ բնակավայրում ամրոցային շինություն է եղել դեռ հնագույն ժամանակներում: Հետագա դարերում շարունակվել են ամրոցի շինման աշխատանքները, սակայն կառուցվում և ամբողջական տեսք է ստանում 10-13-րդ դարերում:
воскресенье, 10 мая 2020 г.
Մայիսի 11-15-ի նախագծեր
Սիրելի՛ սովորող, յուրաքանչյուր օր կատարի՛ր տրված նախագծերից մեկը (գոնե չորս նախագիծ շաբաթվա ընթացքում): Պատրաստի աշխատանքներն ուղարկի՛ր tatev.abrahamyan@mskh.am էլ. փոստին:
Նախագծեր
1. Շարունակում ենք կարդալ ,,Սասնա ծռեր,, էպոսը :
- 8-րդ դասարան. կարդալ ,,Սանասար և Բաղդասար,, ճյուղն ամբողջությամբ:
- 7-րդ դասարան. կարդալ ,,Փոքր Մհեր,, ճյուղն ամբողջությամբ:
Ներկայացնել ընթերցումներ՝ ձայնագրության, տեսագրության տեսքով:
суббота, 9 мая 2020 г.
Մայիսյան հավաքի ամփոփում. հաշվետվություն
Այս տարի Մայիսյան հավաքը հոբելյանական էր՝ 15-րդը, ևս մի տարբերովող առանձնահատկություն՝ արտակարգ իրավիճակից ելնելով իրականացվեց առցանց հարթակում: Մեր առօրյայում առցանց հատվածը միշտ էլ էական դեր է ունեցել, և ստեղծված իրավիճակում աշխատանքում խոչընդոտ կամ թերություններ չեղան, շարունակվեց մեր բնականոն գործունեությունը...
Մայիսյան հավաքի իմ նախագծերը հրապարակել էի նախապես. տե՛ս այստեղ: Ամբողջական նախագիծը բաղկացած է երեք հատվածներից, ներկայացնեմ մանրամասն, նաև կավելացնեմ արդյունքները.
суббота, 2 мая 2020 г.
Ընտանեկան նախագծերի փաթեթ մեդիագրադարանի համար
Ընտանեկան ընթերցումներ
- Եղիշե Չարենց ,,Մորս համար գազել,,. Շահանե Հովսեփյան և եղբայր
- Չարենց են կարդում Արեգ Հակոբյանը և քույրիկը
- Չարենց են կարդում Մարիա Ոսկանյանը և քույրիկը՝ Անուշը
- Աղայան ,,Մեղուն ու մարդը,,. կարդում են Լուիզա, Դավիթ Արտենյանները, Իռա Ապոյանը
- Աղայան ,,Մեղու ու մարդը,,. կարդում են Անի աթոյանը և իր եղբյարը:
- Սահյանական ընթերցումներ. կարդում են Լուիզա և Դավիթ Արտենյանները, Իրինա Ապոյանը
пятница, 1 мая 2020 г.
Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
Ստորև ներկայացված են ապրիլ ամսվա նախագծերի արդյունքները.
- Մարտի 30-ապրիլի 3-ի նախագծերի հաշվետվություն
- ,,Ձոն մայրիկիս,, նախագծի արդյունքներ
- Ապրիլի 6-10-ի նախագծերի արդյունքներ
- Ապրիլի 13-17-ի նախագծերի արդյունքներ
- Ապրիլի 20-23-ի նախագծերի արդյունքներ
- ,,Սասնա ծռեր,, ընթերցումներ
- Ընտանեկան նախագծերի արդյունքներ
- Սահյանական ընթերցումներ
- Ապրիլի 27-30-ի նախագծերի արդյունքներ
- Կարդում ենք Աղայան
- Զատկական նախագիծ
Մայիս ամսվա նախագծեր
- Մայիսի 18-22-ի նախագծեր
- Մայիսի 11-15-ի նախագծեր
- Մայիսյան հավաք
- Էպոսի վերադարձը
- Առաջադրանքներ կրթության հատուկ կարիք ունեցող սովորողների համար
- Պատուհան. թարգմանչական ամսագիր
- Մարգարիտ. ստեղծագործական ամսագիր
Подписаться на:
Сообщения (Atom)