Գիտագործնական հավաք. ճամբարային ջոկատի գործունեություն

16.01.2017

09:00-09:30- տոնական ընդհանուր պարապմունք

09:30-11:00- մարզական պարապմունք

11:00-12:30- նախագծային աշխատանք. թատերական գործունեություն Միջին դպրոցի սովորողների հետ

12:30- 13:00- ընդմիջում

13:00-14:00- հեղինակային կրթական ծրագրի համերգ

14:00-15:00- օրվա լուսաբանում բլոգներում

Ճամբարային գործունեություն

09.01.2017

09:00-09:30- տոնական ընդհանուր պարապմունք

09:30-11:00- Անհատական պլանների կազմում, նախագծային աշխատանք, հեքիաթների ընտրություն, դերաբաշխում: 

11:00-11:15- ընդմիջում

11:30-12:45- համագործակցային նախագիծ Միջին դպրոցի սովորողների հետ. ազգային պարեր

12:45-13:30-ուսումնական խաղեր. լեզվամտածողության զարգացում

13:30-14:20- օրվա լուսաբանում, միջավայրի խնամք

Կիսամյակային հաշվետվություն

1. Սովորողի ուսումնական գործունեության կազմակերպում

      Առարկայական ծրագրերի կատարողական  /Հղումում իմ մշակած ծրագրերն են,որոնք առաջին կիսամյակի մասով իրականացվել են/ : 

Իրականացված ուսումնական նախագծեր

Սեպտեմբեր ամսվա նախագծեր / հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա նախագծեր/ հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր/ հաշվետվություն

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր/ հաշվետվություն 

Երկարաժամկետ նախագծեր. 1, 2, 3

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացրել եմ հետևյալ նախագծերը.

1. Շարունակել ենք ,,Արևիկ,, թարգմանչական բլոգի աշխատանքները, հրապարակել ենք մի շարք թարգմանություններ.

Տերենտիյ Տրավնիկ. բանաստեղծություններ

2. Կազմել եմ ճամբարային նախագծեր. Թղթե թատրոն, Բանավեճի ակումբ:

3. Կազմել և սովորողներին եմ ուղարկել առցանց ուսուցման նախագիծը, ընթերցանության նյութերը:

4. Սովորողների հետ դիտել եմ Քնարիկ Ներսիսյանի ,,Արդ, քանզի սկսեցի խոսել քեզ հետ,,   ներկայացումը, որը լուսաբանել ենք ենթակայքում:

Ուսումնական ձմեռ. նախագիծ

Նախագծի իրականացման ընթացքը՝  դեկտեմբերի 28-հունվարի 9

Նախագծի մասնակիցներ ՝ 5-6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողների ստեղծագործական և վերլուծական կարողությունների պահպանում, զարգացում

  ամանորյա հետաքրքիր ֆիլմերի, նյութերի պատրաստում :

Առաջադրանքներ

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

,,Աշուն,, նախագիծ

Ադիբեկյան Արման ,,Աշուն,, ,,Մեգ է, անձրև ու մշուշ,, 

Մուսայելյան Վահե ,,Տերևաթափ,, 

Հայկ Ավետիսյան ,,Աշուն է, անձրև,, , Աշնան 

Հարցազրույցներ

Վահե Մուսայելյան ,,Դպրոցի մասին,, 

Ձմեռային ուսումնահետազոտական ճամբար

Ճամբարի ընթացքում իրականացնելու ենք հետևյալ նախագծերը՝

1. Թղթե թատրոն 

1. Բանավեճի ակումբ-նախագիծ

Մասնակիցներ՝ տարատարիք

Նպատակը՝  բանավոր խոսքի զարգացում, արտահայտվելու կարողության պահպանում և զարգացում, դիմացինին լսելու, բանավիճելու կարողության ձևավորում:

Բանավեճի թեմաներ՝ Ճի՞շտ է գնահատանիշ դնելը: Սովորել գնահատականի համար, թե՞ ուղղակի սովորել:

Նախանձը լավ հատկություն է, թե՝ վատ:

Նոր տեխնոլոգիաների կիրառումը նպաստում է կրթական մակարդակի /գիտելիքի ու դաստիարակության / բարձրացմանը:

Այլ: 

Առակի օրեր /նախագիծ/

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ 01.12-10.12
Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-6-7-րդ դասարանների սովորողներ

Նպատակը՝

• առակների ընթերցում- քննարկում
• ստեղծագործական մտածողության զարգացում
• մեդիահմտությունների բարելավում, կիրառում

Ընթերցանություն-քննարկում

Ծանոթացում ,,Առականի ,, բլոգին, առակների ընթերցում

Առակագիրներ՝ Մխիթար Գոշ, Վարդան Այգեկցի, Եզոպոս, այլ: 

Ամանորի ուսումնական նախագիծ

Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-6-7- րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ դեկտեմբերի 10-28

Նախագծի նպատակը՝ 

• ուսումնասիրել Ամանորը, տոնի հետ կապված ավանդույթները
• ստեղծագործական-վերլուծական կարողությունների պահպանում, զարգացում
• հետաքրքիր, գեղեցիկ համեմատությունների, փոխաբերությունների միջոցով հարստացնել սովորողների բառապաշարը
• Ամանորյա իրադարձությունների լուսաբանում

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր. 2016-2017 ուս. տարի

Դեկտեմբերի 1-10
Առակի օրեր

Դեկտեմբերի 10-28 

Ամանորի ուսումնական նախագիծ

Շուրջտարյա նախագծեր

1. ,,Արևիկ,, թարգմանչական բլոգ

2. Իմ գրադարանը

3. Ուսումնական ռադիո

Նոյեմբերի 15-18-ը կայացած վերապատրաստման հաշվետվություն

Նոյեմբերի  15-18-ը Լուսինե Բուշի հետ վերապատրաստել եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր աշխատանքի դիմած մասնագետներին: Վերապատրաստմանը ներկա է եղել 9 մասնագետ: Աշխատանքն ընթացել է նախապես հրապարակված ծրագրով: Լուսինե Բուշի օգնությամբ մասնակիցները սովորեցին օգտվել gmail, Google drive-ից, ունեցան սեփական բլոգ: 

Ծանոթացրել եմ կրթահամալիրում իրականցվող կրթական ծրագրին, mskh.am կայքին, առցանց -հեռավար ուսուցմանը, նախգծային աշխատանքին, ծեսերին, կրթահամալիրի տնօրենի բլոգին: 

Մասնակիցները արդեն սկսել են կազմել սեփական նախագծերը, ծանոթացել են ,,Դպիր,, մանկավարժական ամսագրին, ընթերցել են հոդվածները: 

Վերապատրաստման մասնակիցները մասնակցեցին նաև նոյեմբերի 18- ի մեդիաուրբաթին և նոյեմբերի 19-ի հարիսայի ծեսին: 

Քառօրյա վերապատրաստումն անցավ հետաքրքիր և ջերմ մթնոլորտում: 

Հայկական ժողովրդական հեքիաթներ . նախագիծ

Նախագիծը նախատեսված է 5-6-7- րդ դասարանների համար:

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ նոյեմբերի 20-30: 

Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ հայ ժողովրդական հեքիաթներին, ուսումնասիրել բարբառները: 

Նախագծի ընթացքը

Սովորողների տարիքին համապատսախան հեքիաթների ընտրություն:

Ընթերցանություն:

Քննարկում:

Բարբառային հատվածների մեկնաբանում:

Գրավոր վերլուծություններ:

Աուդիոհեքիաթների պատրաստում: Ընտանեկան ընթերցումներ: 

,,Կախարդական լավաշը,, հեքիաթ-մուլտֆիլմի դիտում-քննարկում: 

Բարբառային հեքիաթների տիկնիկային թատրոնի ստեղծում: 

Նախագծային առաջադրանքները հրապարակվում են բլոգներում և ենթակայքերում:

Հեքիաթներ

,,Հրեղեն ձին,,  հեքիաթների ժողովածու 

Հայ ժողովրդական հեքիաթներ. հատոր Ա-ԺԲ

Նախագծի արդյունքում կստեղծվեն բլոգային վերլուծական նյութեր, աուդիոհեքիաթներ, բարբառային հեքիաթների տիկնիկային թատրոն: 

Արևմտահայ գրականության օրեր

Նախագծի տևողությունը՝ նոյեմբերի 7-13

Մասնակիցներ՝ 5-6-7 -րդ դասարանների սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ արևմտահայերենին, արևմտահայ հեղինակներին, նրանց ստեղծագործություններին, հարստացնել սովորողների բառապաշարը, զարգացնել վերլուծելու- ստեղծագործելու կարողությունները:

Նախագծի ընթացքը

Ընտրել բանաստեղծություններ, փոքրի արձակ ստեղծագործություններ արևմտահայ տարբեր հեղինակներից:

Կարդալ, ծանոթանալ արևմտահայերենին: 

Ստեղծագործությունների քննարկում-վերլուծություն:

Արդյոք կարդո՞ւմ են արևմտահայ հեղինակներին. ռադիոնյութ-ուսումնասիրություն: 

Սովորողների անհատական նախագծեր /լրացվող/

Միջին դպրոցի 6-3, 7-1 դասարանների մի խումբ սովորողներ իրականացնում են անհատական նախագծեր: 

Աստղիկ Ավագյան, Մանե Նուրջանյան- Խառը ամսագիր 

Հայկ Ավետիսյան - Սայաթ-Նովա

 

Երբ արդարանում են սպասելիքներդ

Հերթական անգամ հիացմունք ապրեցի. ճամփորդությունը ապրեցնող, բացահայտող և սովորեցնող յուրահատուկություն ունի: Ամբողջ ընթացքում իմացումի և բացահայտման հրճվանք ես զգում,   աննկարագրելի ու անմոռանալի պահեր ես ապրում:

Այս անգամ  ճանապարհվում էինք Պարսկահայք: Մեծ Հայքի Պարսկահայք նահանգի մասին քիչ գիտեի, հնարավորինս տեղեկացա համացանցից, բայց պետք է խոստովանել, որ բոլորովին այլ բան է կարդալը և բոլորովին այլ բան սեփական աչքով տեսնելը: Ճանապարհը երկար էր, դժվարին, բայց ոչ մի անգամ չեմ մտածել, որ իզուր գնացի: Վստահ էի, որ սպասելիքներս կարդրարանան: Այդպես էլ եղավ:

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

,,Աշուն,, նախագիծ

Ադիբեկյան Արման ,,Աշուն,, ,,Մեգ է, անձրև ու մշուշ,, 

Մուսայելյան Վահե ,,Տերևաթափ,, 

Հայկ Ավետիսյան ,,Աշուն է, անձրև,, 

Հարցազրույցներ

Վահե Մուսայելյան ,,Դպրոցի մասին,, 

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը՝

Գրաբարյան օրեր. թարգմանչաց տոն 

Նախագծի ընթացքում սովորողները ծանոթացել են գրաբարին, կարդացել գրաբարյան տեքստեր, թարգմանել: Նախագիծն արդյունավետ էր հատկապես 5-րդ դասարանում, որովհետև սովորողները նոր էին ծանոթանում գրաբարյան լեզվին և մեծ հետաքրքրություն ցուցաբերեցին:

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր. 2016-2017 ուս. տարի

Նոյեմբերի 1-13

Արևմտահայերեն գրականության օրեր

Նոյեմբերի 14-19 

Սեբաստացու օրեր.  կրթահամալիրի տոնը

Նոյեմբերի 20-30

Հայկական ժողովրդական հեքիաթների օրեր

Ուսումնական ճամփորդություն

Արագածոտնի մարզ-Կաթնաղբյուր

Հայրենագիտական մեկօրյա արշավ. Կաթնաղբյուր

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ հոկտեմբերի 16- 22

Արշավի օրը՝ հոկտեմբերի  22

Ճամփորդության երթուղին՝ Երևան-Կաթնաղբյուր- Գալշոյանի տուն- Զաքարի բերդ-Թուխ Մանուկ եկեղեցի- Խաչքար մատուռ- Երևան

Նպատակը՝ 

• Ճանաչել Կաթնաղբյուր գյուղը, ծանոթանալ բնակիչներին, գյուղի կենցաղին:
• Գյուղի միջոցով փորձել ավելի լավ ճանաչել Մ. Գալշոյան գրողին, գյուղի հետքերը նրա ստեղծագործություններում:
• Բանահավաքչական աշխատանքների իրականացում: