среда, 23 октября 2019 г.

Հաստլիկն ու նիհարը

Նիկոլաևյան երկաթգծի կայարանում հանդիպեցին երկու ծանոթ մարդիկ՝ մեկը հաստլիկ, մյուսը նիհար։ Հաստլիկը հենց նոր էր ճաշել կայարանում, և նրա յուղոտ շրթունքները հասած բալի պես փայլում էին։ Նրանից գալիս էր խերեսի ու ֆլյոր֊դ’օրանժի բուրմունք։ Իսկ նիհարը նոր էր դուրս եկել վագոնից ու ծանրաբեռնված էր ճամպրուկներով, կապոցներով ու տուփերով։ Նրանից գալիս էր խոզի ապուխտի ու սուրճի հոտ։ Նրա ետևում կանգնած էին երկար կզակով մի նիհար կին՝ նրա կինը, և աչքի մեկը կկոցած մի բարձրահասակ գիմնազիստ՝ տղան։
— Պորֆիրի՜,— բացականչեց հաստլիկը, նկատելով նիհարին։— Այդ դո՞ւ ես։ Սիրելի՜ս։ Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ միմյանց չենք տեսել։
— Աստված իմ,— զարմացավ նիհարը։— Մի՜շա։ Մանկությանս ընկե՜ր։ Որտեղի՞ց հայտնվեցիր։

вторник, 22 октября 2019 г.

Քառօրյա ճամփորդություն Արցախում. հաշվետվություն

Ճամփորդության նախագծում ներկայացված են նախապատրաստական աշխատանքները. տե՛ս այստեղ:
Երկշաբաթյա պայմանավորվածություններից, ծնողների և սովորողների հետ խոսելուց, նախագիծը ներկայացնելուց հետո , մեր նախագծային խումբը պատրաստ է: Մեկնում ենք Արցախ, այն էլ չորս օրով:
Ճանապարհը երկար է, դժվար է այդքան երկար նստել տրանսպորտի մեջ, բայց մյուս կողմից շատ հետաքրքիր, ճանապարհին խաղում ենք, զրուցում, աշուն է, հիասքանչ աշնանային տեսարաններ ենք վայելում, մյուս կողմից ծանոթանում ենք մեր հայրենիքի ճանապարհներին՝ Երևան-Սևան-Սոթք-Քարվաճառ-Դադիվանք...:

понедельник, 21 октября 2019 г.

Ձայնիկդ ի հոգիս

Շոգենավը ժայռապորտից հավաքեց խարիսխները, ուղղություն առավ դեպի Պոլիս, ժայռ ու ափից այն կողմ թողնելով Չիֆթե-Հաֆուզ զբոսավայրը՝ ծառ ու ջրավազաններով օծում աղայանիստ մենատներ, ծառ ու ջրավազաններով ուղեկից ոլործուն արահետներ, պանդոկներ, չգիտես ինչ ու ինչ և ․․․ մի աքաղաղ։ Շոգենավով Պոլիս էր դառնում նաև Կոմիտասը, ամեն ատենվա պես՝ խմբով։ Խումբը մեծ էր․ զբոսավայրում Կոմիտասին հանդիպել էին հեռավոր ծանոթներ, նաև՝ իրենց բախտը Պոլսում նո՜րնո՜ր որոնող հայորդիներ՝ տարբեր գավառ ու շեներից, տարբեր կածաններով հեռացած՝ թողած արտ ու այգի, դարբնոց ու բրուտանոց, ու հիմա Չիֆթե-Հաֆուզ զբոսավայրից Պոլիս էին դառնում։
 -Ձայնը ականջներուս մեջեն չի ելնի․․․ 

среда, 16 октября 2019 г.

Կոմիտասյան նախագծի ամփոփում Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում

Ուսումնական տարին սկսում ենք ,,Կարդում ենք Կոմիտաս,, ամենասպասված նախագծով: Քայլ առ քայլ բացահայտում են Կոմիտաս-մանկավարժին, Կոմիտաս-բանաստեղծին, երգում և տարածում ենք Կոմիտասի հակաբացիլ երգերը: 
Նախագծի ամփոփումը որոշեցինք անել Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում երկու պատճառով՝ առաջին՝ հնարավորություն ունեինք լինել թանգարան-ինստիտուտում, երկրորդ՝ թանգարան-ինստիտուտի այգին շատ հարմար է բացօթյա ընթերցումների համար: 
Նախագիծը՝ այստեղ: 




вторник, 15 октября 2019 г.

Գրաբարյան օրեր, թարգմանչաց տոն. նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ հոկտեմբերի 18- նոյեմբերի 14
Մասնակիցներ՝ 7-8-րդ դասարանի սովորողներ 
Նախագծի նպատակը՝ 
  • հետաքրքիր տեքստերի միջոցով ծանոթացում գրաբարին
  • տեքստային աշխատանք կատարելու հմտությունների ամրապնդում
  • գրաբարով տեքստ ընթերցելու, հասկանալու կարողությունների զարգացում
  • թարգմանչական հմտությունների զարգացում
  • Տեսագրությունների, ձայնագրությունների պատրաստում: 

Նախագծային աշխատանքներ 
  • Գրաբարյան տեքստերի ընթերցում, փոխադրում, ձայնագրություններ, մեդիանյութեր 
  • Թարգմանչական նախագիծ. թարգմանություններ օտար լեզուներից
  • ,,Պատուհան,, թարգմանչական ամսագիր, շարունակական աշխատանքներ, պատրաստի թարգմանությունների հրապարակում: 

понедельник, 14 октября 2019 г.

Մի հին չինական զրույց

Վերևից նետած քարը ինչքան ավելի վար է ընկնում, այնքան ավելի սաստկանում է նրա թափը, և ամենից ներքև գտնվողին ավելի ուժգին է հարվածում, քան ավելի վերև գտնվողին։ Հեռավոր Չինաստանում մեզանից շատ ժամանակ առաջ, մի կայսր է եղել։ Բոլոր մարդկանց պես նա էլ եկել ու գնացել է։ Բայց նրա մասին մնացել է այս զրույցը։

Ամառային մի օր կայսրն զբոսնում էր իր ապարանքի պարտեզում։ Զբոսնում էր՝ երջանիկ իր փառքով, իր երիտասարդ կյանքով, իր հզորությամբ։ Կայսրը զբոսնելով հասնում է պարտեզի պատշգամբին, որ բացված էր արքունիքի ընդարձակ  հրապարակի վրա։ Բարձրանում է պատշգամբը և նայում հրապարակին։ Արեգակի հուրը վառվել էր քարերի, հողերի վրա, ճառագայթների մի խուրձ ընկնում է կայսեր դեմքին, շիկացած ասեղի պես կիզում նրա դեմքն ու աչքերը։

воскресенье, 6 октября 2019 г.

Արևելյան դպրոց- սարալանջ անցուղու կառուցում

Տևողությունը՝ շուրջտարյա
Մասնակիցներ՝ կրտսեր և միջին դպրոցների սովորողներ 
Մասնակից-կազմակերպող դասավանդողներ՝ Ռիմա Երեմյան, Հասմիկ Ուզունյան, Էդմոն Փաշինյան, Տաթև Աբրահամյան, Էմմա Այվազյան, Իվետա Ջանազյան, Շուշան Սարդարյան այլ ցանկացողներ: 

Նպատակը՝  
  • հանրօգուտ աշխատանքի իրականացում
  • մաքուր միջավայրի ստեղծում 
  • կրթական պարտեզ՝ բնակելի արվարձանում՝ անցուղիների ստեղծում

Սեբաստացու օրեր. նախագիծ

Տևողությունը՝ նոյեմբերի 1-14
Մասնակիցներ՝ 7-8-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝

  • Խոսքի զարգացում, լրագրողական հմտությունների փոխանցում
  • ճիշտ տեղեկատվության փոխանցում
  • ստեղծագործական-վերլուծական մտածողության զարգացում
  • տեղեկության որոնում, մշակում, ներկայացում
  • կրթահամալիրի ուսումնական գործունեությունը սովորողի տեսանկյունից
  • ուսումնական նյութերի ստեղծում, ներկայացում բլոգում, կայքում
Նախագծային աշխատանքներ

понедельник, 30 сентября 2019 г.

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Ուսումնական ամառ. նախագծի արդյունքներ

Կոմիտասի հոդվածներից

«Սիրուն մանկիկ, կայտառ մանկիկ, օր մը դուն ալ պիտի մեծնաս ու մարդ դառնաս: Քեզի մէկ պզտիկ խրատիկ մը տամ:
Միտքդ մարզէ ազնիւ գիտութիւններով եւ մաքուր գեղարուեստով: Իմաստունի ծովածաւալ միտքէն որսա՛ գիտութիւն եւ գեղարուեստագէտի սիրտէն բարի բարի զգացումներ: Գրքերն ու ձայները մեռած հոգիներու մտքի ու հոգու տապաններն են:
Հետեւէ բնութեան դպրոցին. միտքդ բաց ու կարդա՛ անոր ծով միտքը, որու մի կաթիլն է քո մէջ Արարչի շնորհած ձիրքը. սիրտդ բաց եւ թող արձագանգէ հոն նորա խորհրդաւոր ու գաղտնի ձայները, զի քո սիրտն այլ անոր անեզր ձորի մէկ փոքրիկ ձորեկն է, որ շնորհել է քեզ երկինքը` հոն պաշարելու ազնիւ ազնիւ զգացումներ:

воскресенье, 29 сентября 2019 г.

Կոմիտասյան օրերի ամփոփում Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում, Կոմիտասի այգում

Ճամփորդության օրը՝ հոկտեմբերի 13-ին   , 11:00-14:00
Ճամփորդության մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ
Մեկնումը՝ Մայր դպրոցից
Ճամփորդության պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան

Ճամփորդության նպատակը՝ 
  • ծանոթանալ Կոմիտասի թողած նյութական ժառանգությանը
  • տարածել Կոմիտասի երգն ու երաժշտությունը
  • կարդալ կոմիտասյան ստեղծագործություններ

Եռօրյա հայրենագիտական ճամբարի հաշվետվություն. Ելփին-Արատես

Այս նախագիծը վաղուց էինք մտմտում, բայց միշտ ինչ-որ անհասկանալի պատճառներով հետաձգվում էր: Ամեն անգամ նույն ճանապարհով գնալիս, բարձունքից մշտապես դիտում և հիանում էինք Ելփին գյուղով, գյուղի մեջտեղում վեր խոյացող հսկայական ժայռով: Ըստ այդմ՝ այս ճամփորդության առանցքում հենց Ելփինն էր:
Նախապես պայամանվորվածություն էինք ձեռք բերել գյուղի դպրոցի և ուսուցիչների հետ: Հանդիպեցինք Ելփինի սահմանագլխին, մեզ դիմավորեցին մաթեմատիկայի ուսուցիչ Կարեն Խուդոյանը և մի խումբ պայծառ սովորողներ: Մեր հանդիպման ուղիղ եթերը՝ այստեղ:

суббота, 28 сентября 2019 г.

Մշակութային Արցախ. քառօրյա ճամփորդություն

Ճամփորդության իրականացման ժամանակահատվածը՝   հոկտեմբերի 10-13
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 7-8-րդ դասարանի սովորողներ
Ճամփորդության երթուղին՝ 
1-ին օր՝ Երևան-Սևան-Սոթք-Քարվաճառ-Դադիվանք-Հաթերք/ գիշերակացը՝ Հաթերքում
2-րդ օր՝ Հաթերք-Ստեփանակերտ
3-րդ օր՝ Ստեփանակերտ-Տիգրանակերտ-Ստեփանակերտ
4-րդ օր՝ Շուշի-Երևան

понедельник, 16 сентября 2019 г.

Միջավայրի խնամք, հերթապահ աշխատանքներ

Առավոտյան մի խումբ յոթերորդցիների հետ բակում էինք, քայլեցինք Միջին դպրոցի կրթական պարտեզի տարածքում , զրուցելով հավաքեցինք թափված աղբը, մաքրեցինք մեր միջավայրը:
Ընթացքը՝ լուսանկարներում.


Գրադարանի նոր, տրամադրող միջավայրում

Յուրաքանչյուր ուրբաթ մեր դասաժամն անցկացնում ենք կրթահամալիրի ,,Տիգրան Հայրապետյան,, գրադարանում: Դասաժամն առանձնահատուկ է, որովհետև յուրաքանչյուր սովորող ազատ ընտրում է այն գիրքը, որը ցանկանում է կարդալ և իրեն հետաքրքրում է:  Ընտրում է ոչ միայն գեղարվեստական գիրք, այլ գիտահանրամատչելի, բնագիտական և այլն: 
Գրադարանն իր բաց, հարմար միջավայրով, անընդհատ նորացվող ցանկով ավելի ու ավելի գրավիչ է դառնում սովորողների համար: 

Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարի ամփոփում կլոր սեղանով

Իզմիրյան ճամբարը, որն ամենահետաքրքիր ճամբարներից է և անգլերեն լեզուն զարգացնելու, տիեզերքի մասին լայն գիտքլիքներ ձեռք բերելու լավ հնարավորություն, շարունակում է մնալ սեբաստացի սովորողների ուշադրության կենտրոնում: Իզմիր 2019-ից մեր ձեռքբերումները, տպավորությունները ներկայացնելու, բոլոր հետաքրքրվողներին նոր տեղեկություններ փոխանցելու, մեկշաբաթյա ճամբարն ամփոփելու նպատակով կազմակերպեցինք կլոր սեղան:

среда, 11 сентября 2019 г.

Ձմռան գիշեր

Լուռ, արծաթաշող գիշեր է. ձյուն է ու լուսին։ Փայլում է ձյունը տանիքների վրա, փայլում է ցանկապատերին և շողշողում ծառերի ճյուղերին։
Ամեն ինչ ողողված է լուսնի առատ լույսով։
Փոքրիկ քաղաքը քնած է խաղաղ։ Փողոցները դատարկ են. պահակներ անգամ չեն երևում։ Շները երբեմն հատ-ընդհատ հաչում են լուսնի վրա և, ուշադրության չարժանանալով, լռում զայրացած մռռոցով։ Կեսգիշերից անց է, բայց քաղաքացի Հակոբի քունը չի տանում։ Չնայած սենյակը տաք է, անկողինը փափուկ, բայց և այնպես քնել չի կարողանում։ Այս բանը պատահում է գրեթե ամեն գիշեր։ Օ՜, երկար են ձմռան գիշերները, մարդ հոգնում է քնելուց։ Եվ Հակոբը լուսամուտից նայելով լուսնի առատ լույսին, շողշողուն ձյուներին, մտածում է.— ի~նչ լավ կլինի ձմռան գիշերն էլ ամառվա պես կարճ լինի, մարդիկ իզուր ժամանակ չեն կորցնի և կաշխատեն մի բան գլուխ բերել, թե չէ անխոս պառկելուց ի՞նչ օգուտ։ Մտածում է Հակոբը, տնքում է հոդացավ ունեցողի նման և հազում այնպիսի մի հազով, որով ուշադրություն են հրավիրում կամ ուզում են իմանալ՝ հարևանը քնա՞ծ է, թե° ոչ։