понедельник, 29 декабря 2025 г.

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն


Նոր ուսումնական տարին սկսեցինք հետաքրքիր նախագծերի մեկնարկով։ Ի վերջո, դասերի վերսկսման առաջին շաբաթը նախագծային ուսուցմամբ է, որն էլ հնարավորություն է տալիս իրականացնել տարատեսակ նախագծեր և գործունեություններ։ Այսպիսով, հյուրընկալեցինք Արմեն Սարգսյանին, ով լեզվաբան է, զբաղվում է բլոգինգով և սոցիալական ցանցերում ներկայացնում է լեզվական հետաքրքիր երևույթներ։ Հանդիպման կազմակերպումն ամբողջովին ուսումնական էր, որովհետև նախապես ուսումնասիրել էինք տեսանյութերը, ինչն էլ օգնեց մի շարք լեզվական երևույթների ուսումնասիրության գործում։ Ահա հանդիպման ամփոփումը։ 
Նույն շրջանում նաև մասնակցեցինք ժամանակակից գրող Էդգար Հարությունյանի հետ հանդիպմանը։ Այս հանդիպումը ևս անցավ ջերմ մթնոլորտում։ 
Սեպտեմբեր ամսվա մյուս կարևոր իրադարձությունը սեպտեմբերի 21-ին Հատիսի բարձունքի հաղթահարումն էր։ Այս նախագիծը սեբաստացիների և Նորգյուղի դպրոցի համագործակցության արդյունքն էր, որը հնարավորություն տվեց ճանաչել հայրենիքի մի հատվածը, մեծ կամային աշխատանք կատարել՝ հաղթահարելով 19 կմ ճանապարհ։ Բարձունքի հաղթահարման մասին ավելի մանրամասն կարող եք կարդալ ամփոփման մեջ։ 

Ձմեռային ազգագրության փառատոն 2025

Միջին դպրոց
Ձմեռային ազգագրության փառատոնի ծրագիրը՝ այստեղ։ 

Հիմնական ուղղությունները՝
  • Ազգային երգ, պար, պարերգ, 
  • Բանահյուսություն,
  • Ծիսական գործունեություն, 
  • Ավանդական ուտեստների ներկայացում, 
  • Արատեսի դպրական կենտրոնի գործունեությունը՝ ազգագրական ուղղվածությամբ, 
  • այլ, նախաձեռնություններ։ 

Ձմեռային ազգագրության փառատոն


Փառատոնի ընդհանուր ծրագիրը՝ այստեղ։ 
Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանցիներ 

Նախագծեր 

1. Հանելուկային խաղեր 
Նպատակը՝  ծանոթանալ հանելուկ ժանրին, ստեղծման առանձնահատկություններին, զարգացնել մտածողական հմտությունները, տրամաբանությունը, ժամանակն անցկացնել հետաքրքիր լուծումներ գտնելով։ 

Ընթացքը՝ նախագիծն ընտրած խումբը ուսումնասիրում է ժանրը, գտնում հետաքրքիր հանելուկներ /այդ թվում՝ բարբառային/  և մշակում, առանձնացնում Միջին դպրոցի տարիքին համապատասխանները և անցկացնում հանելուկային վիկտորինա տարբեր ջոկատներում։ Նախագծի մասնակիցներին առաջարկվում է ստեղծել իր կողմից հորինած հանելուկների ժողովածու։ 

воскресенье, 21 декабря 2025 г.

Բանավեճը՝ աշխարհայացքի ձևավորման ճանապարհ

21-րդ դարի տեխնոլոգիական զարգացումներին զուգահեռ փոփոխվում են աշխարհը, կրթությունը, մարդկանց մտածողությունը, դասավանդման նպատակներն և մանկավարժական մեթոդները։ Եվ ստացվում է, որ ժամանակակից մարդու, սովորողի առջև դրված են այլ մարտահրավերներ ու խնդիրներ։ Բայց ինչպիսին էլ աշխարհը դառնա, ինչքան էլ փոփոխվեն կրթական համակարգերը և առաջադրված խնդիրները, հաղորդակցման հմտությունների առկայությունը շարունակելու է մնալ կարևոր։ Ժամանակակից աշխարհում սահուն, գրագետ, մտածված խոսքը ոչ միայն գիտելիքի ցուցիչ է, այլև հաջողության հիմք ցանկացած ոլորտում։ Այսօր՝ տեղեկատվության արագ շրջանառության պայմաններում, բանավոր ճիշտ խոսքը ինքնարտահայտման , աշխարհում սեփական տեղը գտնելու, ճիշտ հաղորդակցվելու կարևոր հմտություններից մեկն է։ Բանավոր խոսքի զարգացումն էլ իր հերթին նպաստում է քննադատական-վերլուծական մտածողության զարգացմանը, ինքնավստահության աճին։ Այս պատճառով էլ կրթական գործընթացում առանձնահատուկ կարևոր են այն մեթոդները, որոնք զարգացնում են խոսքի մշակույթը և գիտակից հաղորդակցումը, ինչն էլ իր հերթին նպաստում է լայն աշխարհայացքի ձևավորմանը, հարցին տարբեր տեսանկյուններից նայելու, համադրելու կարողությունների ստեղծմանը։ 

Անհատական աշխատաժամանակ

Դեկտեմբերի 22, երկուշաբթի
10:00-10:30` հավաք մանկավարժական խմբով, 
10:30-11:00` դասասենյակի մաքրություն, 
11:00-12:00`  հեռավար աշխատանք սովորողների հետ, էլ․ փոստի նամակների պատասխանում, 
12:00-12:30` ընդմիջում, 
12:30-13:00`  գնահատում, աշխատանք փաստաթղթերի հետ, 
13:00-14:00` հավաք մասնախմբով։ 

Անհատական նախագծերի հաշվետվություն

Միջին դպրոցի ուսումնական ծրագրով նախատեսված ուսումնական նախագիծը յուրաքանչյուր սովորող իրականացրել իր հետաքրքրությունների շրջանակում։ Երբ սովորողի հետաքրքրությունները, նախընտրությունները դառնում են ուսումնական նախագծի թեմա, ուսուցումը դառնում է ավելի հեշտ և արդյունավետ, իսկ ուսուցման գործընթացը՝ հաճելի զբաղմունք։ Ստորև ներկայացված են չորս ամսվա ընթացքում արված նախագծերը, դրանց արդյունքները՝

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություններ

Սովորողներն իրենց պատումներում ամփոփել են չորս ամսվա աշխատանքը՝ ներկայացնելով հաջողությունները, ձեռքբերումները, ստացված աշխատանքները, իրենց դիտարկումները ուսումնական գործունեության վերաբերյալ ։  Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվությունները ստորև՝

четверг, 18 декабря 2025 г.

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն


Դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացրած աշխատանքներ՝
  • Ամանորյա ընթերցումներ, 
  • Բանավեճի ակումբ, 
  • Ընթերցեք մեր էսսեները, 
  • ,,Պատուհան,, ամսագիր
  • Սովորողների նախաձեռնությամբ անհատական նախագծեր 
  • Աշխատանք հետազոտական նախագծերի ուղղությամբ։ 
Այլ աշխատանք՝
  • ,,Դպիր,, ամսագրի խմբագրում, 
  • Մասնակցություն էսսեագրության սեմինարին, 
  • Մասնակցություն սեմինարի ՝ ներառական կրթության վերաբերյալ։ 

воскресенье, 14 декабря 2025 г.

Երկրորդ ուսումնական շրջանի նախագծեր


Ճամբարային նախագծեր՝
Ճամփորդական նախագծեր՝
  • Սահադաշտ, 
  • Լեռնանիստ,
  • Մշակութային Գյումրի․ եռօրյա ճամփորդություն
Ստուգատեսային նախագծեր՝
Ճամբարային այլ գործունեություններ՝
  • ,,Բառքամոցի,, մրցույթ,
  • Քվեստ, 
  • Վիկտորինաներ, 
  • Կինոդիտում, 
  • Մարզական ժամ,
  • Տրամաբանական և այլ խաղեր
  • Նախագծեր ՝ սովորողների առաջարկով։  
Մասնակիցներ՝
  1. Մարիամ Դալլաքյան, 
  2. Աստղիկ Գաբոյան,
  3. Հասմիկ Մելքոնյան, 
  4. Վիկտորիյա Զարգարյան,
  5. Մարինա Զաքարյան, 
  6. Մհեր Կարապետյան,
  7. Ռոբերտ Խաչատրյան, 
  8. Մարինե Կարապետյան, 
  9. Էմմանուել Ավագյան, 
  10. Լինա Բաբայան, 
  11. Եվա Միքայելյան, 
  12. Անի Համբարձումյան, 
  13. Վահան Ղուկասյան, 
  14. Վարազդատ Մահամ, 
  15. Հովհաննես Մութաֆյան, 
  16. Գարիկ Գասպարյան, 
  17. Էդգար Ալեքսանյան, 
  18. Դավիթ Հովհաննիսյան, 
  19. Ալեքս Ստեփանյան, 
  20. Ալեն Դավթյան, 
  21. Հայկ Մանուկյան, 
  22. Արմեն Ալավերդյան, 
  23. Մահբոդ Ֆարոխզադ, 
  24. Դավիթ Դավթյան, 
  25. Տիգրան Խաչատրյան, 
  26. Արմեն Շահբազյան,
  27. Գագիկ Մանուկյան։