Մեդիալրագրություն /2016-2017 ուս. տարի/

 

                                                                                                          ծրագիր

Մեդիալրագրություն /ընտրությամբ գործունեություն/ 
Ժամաքանակը՝ շաբաթական 4 ժամ      

                                                     

Լրագրություն առարկայի դասավանդման խնդիրներն են

Բանավոր ճիշտ խոսքի և հստակ արտահայտման հմտությունների մշակում:

Վերլուծական և քննադատական մտածողության զարգացում:

Բառապաշարի հարստացում:

Առարկայի նպատակներն են

Խոսքի մշակույթի ձևավորում /բանավոր խոսքն ավելի մշակված է դառնում, ավելի գրագետ/

Անալիտիկ մտածողության զարգացում /վերլուծել, պատմել, կարծիք հայտնել/

Լրագրողական էթիկայի ձևավորում /ճիշտ ներկայանալ/

Մեդիահմտությունների զարգացում /նյութը մոնտաժել, տեղադրել կայքում, բլոգում/

Լուսաբանել կրթահամալիրում տեղի ունեցող իրադարձությունները /ըստ ուսումնական տոնացույցի/

Ուսումնական միջավայր

Հարմարավետ դասարան, որտեղ կա համակարգիչ՝ համապատասխան ուսումնական ծրագրերով, էլեկտրոնային գրատախտակ, համացանց:

Ելնելով առարկայի առանձնահատկություններից դասը կարող ենք անցկացնել տարբեր վայրերում /այլ դպրոցներում, ցուցասրահներում, այգում, փողոցում և այլն/:

Սովորողների անձնական բլոգները և սոցիալական ցանցերը:

Կայքը և ենթակայքը:

Անհրաժեշտ ուսումնական գործիքներ

Համացանցին միացված համակարգիչ:

Թվային ֆոտոխցիկ և ձայնագրիչ:

Նոթբուք կամ նեթբուք:

Ուսումնական գործունեության ձևերը
Ռադիո, TV- տարբեր թեմաներով վիդեոնյութեր

Հետազոտական աշխատանք

Համագործակցային աշխատանք/աշխատանք խմբով/:

Կայքի նյութերի, հոդվածների, գրքերի, բլոգային նյութերի, ռադիոնյութերի  քննարկում:

Կայքի, ենթակայքի սպասարկում:

Առարկայի բովանդակությունը

Ի՞նչ է լրագրությունը:

Ինչո՞ւ ենք ընտրել լրագրություն առարկան:

Կայքը, կայքում մուտքագրվող տեքստերի սկզբունքները:

Լուր: Ի՞նչ է լուրը:

Լուր՝ ինչ, որտեղ, երբ: Գրել լուր տարբեր թեմաներով:

Լուսանկար: Լուրին կցվող լուսանկար: /Գրել լուր և կցել համապատասխան նկար/

Հարցազրույց: Ի՞նչ է հարցազրույցը:

Հարցեր կազմելու սկզբունքը:

Հարցերի տեսակները:

Գրագետ խոսքի կարևորությունը հարցազրույցի ժամանակ:

Ռեպորտաժ: Ինչ, որտեղ, երբ, ինչու:

Գրել ռեպորտաժ:
Ռադիո: Ստեղծում, ընթացք, ավարտուն աշխատանք: 

Լուսաբանել կրթահամալիրում տեղի ունեցող իրադարձությունները՝ ստուգատեսները, մեդիաօլիմպիադաները, մեդաիուրբաթները, ուսումնական տոները, ցուցահանդեսները, մասնակցել մամլո ասուլիսներին, ցուցադրություններին:

Առարկայի շրջանակներում իրականացվող նախագծեր

Ուսումնական ռադիո 
Տաթևիկ Աբրահամյան