Ճամբարային լուսաբանումներ

Մեր հետաքրքիր ճամբարային օրերի մասին կարդացե՛ք սովորողների բլոգներում՝ 

Հունվարի 8

• Ճամբարը մեկնարկեց․ Անգելինա Գևորգյան 
• Ճամբարային օր․ Մանանա Ղազարյան

Հունվարի 9

• Անահիտ Ստեփանյան ․ Երեքշաբթի օրվա ամփոփում
• Մարի Բեգլարյան ․ Երեքշաբթի օրը

Հունվարի 10

• Մեր օրը ճամբարում․ Հասմիկ Գալստյան
• Ճամբարային օրերը․ Էլինա Հովսեփյան

Հունվարի 11

• Ճամբարային օրվա լուսաբանում․ Դավիթ Հովհաննիսյան
• Ճամբարային օրվա լուսաբանում․ Գարիկ Գասպարյան

Հունվարի 12

• Ճամբարային օրվա լուսաբանում․ Հայկ Մանուկյան
• Օրվա լուսաբանում․ Էդգար Ալեքսանյան

Հունվարի 15

• Լուսաբանում․ Գարիկ Գասպարյան
• Օրվա լուսաբանում․ Հայկ Մանուկյան
• Ճամբարային օրվա լուսաբանում․ Հայկ Մանուկյան
• Լուսաբանում․ Մերի Խաչատրյան
• Օրվա լուսաբանում․ Էդգար Ալեքսանյան

Հունվարի 16

• Օրվա լուսաբանում․ Անգելինա Գևորգյան
• Օրվա մասին․ Ժասմին Պետրոսյան
• Օրվա լուսաբանում․ Մերի Իսկանդարյան

Հունվարի 17

• Ճամբարային օրվա լուսաբանում․ Դավիթ Հովհաննիսյան
• Մեր օրը ճամբարում․ Մանանա Ղազարյան
• Ճամբարային լուսաբանում․ Ռոբերտ Խաչատրյան

Հունվարի 18

Հունվարի 19 

• Ուրբաթ օրվա ամփոփում․ Մարի Բեգլարյան

Հունվարի 22

• Օրվա մասին․ Մերի Խաչատրյան

Մարզական ստուգատեսով Գեղասահքի մարզադպրոց

Օրը՝ հունվարի 10

Մասնակիցներ՝ տարատարիք ճամբարականներ

Վայրը՝ Գեղասահքի մարզադպրոց 

Մեկնում՝ հունվարի 10, ժամը 11:00-ին, քայլքով Մայր դպրոց-Իսակով 27,  վերադարձ նույն երթուղով 13:00-ին։ 

Սահքի ժամը՝ 12:00-12: 45 : 

Նպատակը՝ զարգացնել մարզական հմտությունները, մարզական քայլք,  մասնակցել ձմեռային մարզական ստուգատեսին։ 

Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2024․ Միջին դպրոց

Փառատոնի

• Բլոգը,
• Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2024 . նախագիծ
• Ուղղությունները
• Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2024`կազմակերպում, մասնակցություն, օրակարգ, 
• Համակարգողներ
• Փառատոնի հրավեր, հայտարարություն։ 

Անհատական աշխատաժամանակ․ Երկրորդ ուսումնական շրջան

Երկրորդ ուսումնական շրջան 

08.01.2024, երկուշաբթի

09:00-09:15` առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09:20-14:00` աշխատանք ճամբարային ջոկատում 

14:00: 15: 30`  օրվա ամփոփում, պատումների հրապարակում, հաջորդ օրվա անելիքների նախագծում, պատրաստում, էլ․ փոստի նամակների պատասխանում, աշխատանք բլոգի վրա։ 

Անհատական աշխատաժամանակ․ հունվարի 3-5

Հեռավար աշխատանք՝

Հունվարի 3, 4

• Ուսումնական առաջին շրջանի հաշվետվության վերանայում, լրացումներ, 
• Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփիչ գնահատականների վերանայում, գնահատականների վրա մեկնաբանության ավելացում, 
• Ուսումնական երկրորդ շրջանի նախագծերի վերանայում, լրացում, 
• Հունվարյան ճամբարի օրակարգի ամբողջացում, հրապարակում, 
• Ազգագրության փառատոնի նախագծերի հավաքում, դիտարկումներ, 
• Ուսումնական երկրորդ շրջանի աշխատաժամանակի հրապարակում, 
• Ստուգատեսային նախագծերի կազմում, աշխատանքների կոնկրետացում, 
• ,,Ուսումնական ձմեռ, նախագծի արդյունքների հավաքում, 
• էլ․ փստին ուղարկված նամակներին պատասխանել, 
• Ենթակայքում  սովորողների ամփոփիչ նյութերի հրապարակում, 
• ,,Պատուհան,, ամսագրի չորսամսյա աշխատանքների ամփոփում։ 

Հունվարի 5, հեռավար մասնակցություն, 

12:00-13:00` աշխատանք մասնախմբով, 

13:00-14:00` հավաք մասնախմբով։ 

Վահան Տերյան․ առաջադրանքների փաթեթ

6-րդ դասարան 

1. Մթնշաղ

Ես սիրում եմ մթնշաղը նրբակերտ,

Երբ ամեն ինչ երազում է հոգու հետ,
Երբ ամեն ինչ, խորհրդավոր ու խոհուն,
Ցրնորում է կապույտ մութի աշխարհում…
Չըկա ոչ մի սահման դնող պայծառ շող,
Աղմուկի բեռ, մարդկային դեմք սիրտ մաշող.—
Հիվանդ սիրտըդ չի՛ տրտնջում, չի՛ ցավում,
Որպես երազ մոռացումի անձավում.
Եվ թվում է, որ անեզր է ամեն ինչ —
Ու ողջ կյա՛նքդ — մի անսահման քաղցր նինջ…

Ուրբաթյան ընթերցումներ

Սեպտեմբեր

Հոկտեմբեր

Նոյեմբեր

Դեկտեմբեր

• Նատալի Գալստյան
• Ռուբիկ Խաչատրյան
• Հասմիկ Գալստյան

Փետրվար 

• Գայանե Փաշիկյան
• Դանիել Խալափյան

Անհատական նախագծեր

Ուսումնական շրջանի ընթացքում 7-րդ դասարանի սովորողները հանդես են եկել անհատական նախագծերով։ 

Ներկայացված են անհատական  նախագծերի ամփոփումները՝

• Ռոբերտ Խաչատրյան․ Ֆուտբոլ
• Ֆիալկա Մանուկյան․ Հորինված պատմություններ

Ուսումնական ձմեռ․ արձակուրդային նախագիծ

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Առաջին ուսումնական շրջանը հագեցած էր բազմաթիվ նախագծերով և նախաձեռնություններով։ 

Նոր ուսումնական տարին սկսեցի երեք նոր դասարաններում՝ 6 և 7: Նոր դասարանում դասավանդելը բերում է հետաքրքիր ծանոթություններ, բայց նաև ծավալուն և դժվար աշխատանք է, անհրաժեշտ է ճանաչել սովորողներին, որպեսզի հնարավոր լինի գործունեության ընթացքում անհատական մոտեցում ցուցաբերել, ճիշտ ուղղորդել յուրաքանչյուրին։ Կարծում եմ՝ հաջողվեց, շատ արագ մտերմացանք և սկսեցինք առօրյա աշխատանքը։ 

Հետաքրքի՞ր է, ուսումնասիրենք

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ հունվար ամիս, 

Մասնակիցներ՝ տարատարիք ճամբարային խումբ, 

Նպատակ՝ 

• զարգացնել հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտությունները, 
• տեսական և գործնական աշխատանքների համադրությամբ մշակված, հետազոտված հոդվածների կամ տեսանյութերի ստեղծում, 
• ՏՏ հմտությունների զարգացում։ 

Ընթացք՝

Ձմեռային ճամբար․ Երկրորդ ուսումնական շրջան

Ճամբարային նախագծեր

• Թատերական նախագիծ
• Հետաքրքիր թեմաներ ուսումնասիրությունների համար 
• Բանավեճի ակումբ
• Տեխնոլոգիական խաղեր,
• Սոցիալական գովազդների, կարճ երաժշտական տեսանյութերի սցենարի պատրաստում, նկարահանում,
• Ազգային խաղեր։  

Անհատական աշխատաժամանակ․ 25-29.12.2023

25.12.2023, երկուշաբթի

10:00-11:00` հավաք մանկավարժական խորհրդով,

11:00-12: 15` անհատական աշխատանք․ ճամբարային նախագծերի ամբողջացում, 

12:15` ընդմիջում, 

13:00-14:00` հավաք Մայրենիի լաբորատորիայով,

14:00-15:00` մասնակցություն հունվարյան ստուգատեսների համակարգողների հավաքին։ 

Այցելություն Էրեբունի արգելոց-թանգարան

Դեկտեմբերի 20-ին Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողների հետ այցելեցինք ,,Էրեբունի արգելոց-թանգարան,,։ 

6-րդ դասարանում սովորողները պատմությունից ուսումնասիրում են Վանի թագավորության պատմությունը, և թեման ավելի լավ պատկերացնելու համար կարևոր է գործնական պարապմունք-ուսումնասիրությունը։ Այդ նպատակով մի խումբ սովորողների հետ այցելեցինք Էրեբունի արգելոց-թանգարան։ 

Նախագիծն ուներ ,,Սովորող-սովորեցնող,, բաղադրիչ, քանի որ մեզ ուղեկցում էր Միջին դպրոցի 8-րդ դասարանի սովորող Արեգ Քեշիշյանը, ով բազմիցս եղել և գործունեություն է իրականացրել թանգարանում։ 

Նախապես պայմանավորվել էինք նաև ուրարտագետ-վերակազմող Ռուբեն Սարգսյանի հետ, ում հանդիպեցինք հենց թանգարանում։ Ռուբենը մեզ ներկայացրեց իր գործունեությունը, թանգարանի ամենահետաքրքիր և կարևոր ցուցանմուշները, ուրարտական մշակույթի առանձնահատկությունները։ 

Սովորող Արեգ Քեշիշյանն ուղեկցեց մեզ թանգարանում և որպես գիդ հանդես եկավ։ 

Էրեբունի արգելոց-թանգարան․ ուսումնական ճամփորդություն

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ Դեկտեմբերի 20-ին, ժամը 12.45

Նախատեսված է 6-րդ դասարանցիների համար

Ճամփորդության ղեկավարներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան 

Ճամփորդության նպատակը՝ Դասի գործնական կազմակերպում:Ուսումնասիրել Վանի թագավորության մշակույթն ու պատմությունը:Գործնական պարապմունքի միջոցով ավելի տեսանելի պատկերացնել տվյալ ժամանակաշրջանը: Զարգացնել համադրելու կարողությունը: Հանդիպում ճարտարապետ-վերակազմող Ռուբեն Սարգսյանի հետ:

Դեկտեմբերի հաշվետվություն

Ուսումնական նախագծեր 

• Ուրբաթ-համերգի նախապատրաստական աշխատանքներ,
• ,,Մաթիլդա,, ստեղծագործության քննարկում Բագարանի դպրոցի սովորողների հետ
• Ամանորյա ընթերցումներ ։ 

Ճամփորդական նախագծեր

• Այցելություն ,,Էրեբունի արգելոց-թանգարան,,

Եղևնին

Ի՜նչ անակնկալ... Երեկ նա կանգնած էր իր ամբողջ կանաչ հասակով, իսկ այսօր...

Իմ տան առջև տարածվում է քաղաքային մի փոքրիկ, շատ փոքրիկ պուրակ— այնպես որ, երբ էլ նայում եմ լուսամատից` տեսնում եմ նրա ջահել, չորս-հինգ տարեկան ծառերը, ապա մյուս թփերը, կանաչներն ու ծաղիկները։ Պուրակը նոր է իր ավազաններով, ցայտաղբյուրներով և երկար նստարաններով։ Ամառն այդտեղ լինում են բազմատեսակ ծաղիկներ, թփեր... Բայց ինձ ավելի գրավում են ծառերը, որ շուտ բացվում են, ուշ տերևաթափվում— չինական ակացիաները, կովկասյան լայնատերևիները և մյուս ստվերոտ ծառերը. ու մանավանդ եղևնիները, որ ձմեռն անդամ կենդանի են պահում պուրակը` իրենց մշտադալար կանաչով։

Ուղիղ լուսամուտիս առաջ աճում, բարձրանում էր մի մարդահասակ եղևնի։ Ամեն առավոտ, և առհասարակ ամեն ժամ, երբ մոտենում էի լուսամուտիս` իմ առաջին հայացքն ընկնում էր դրա վրա, և նա ասես ժպտում էր ինձ իր կանաչ հանդերձներով, ժպտում էր մանավանդ ձմեռը։

— Տեսնո՜ւմ ես,— կարծես ասում էր նա։— Ես ցրտից չեմ վախենում. կանաչ հանդերձներս չեմ փոխում...

Ուրբաթ -համերգ

Ժամանակահատվածը՝ դեկտեմբերի 11-14

Մասնակիցներ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ,

Նպատակը՝ պատրաստվել ուրբաթ-համերգին, կարդալ, սովորել և ուսումնասիրել հայերեն երգերի բառերը, տեքստը։ 

Երգեր ՝

Բասեն բարի 

Բասեն բարի, Բասեն բարի, 

Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, 

Տղա՛, արի, բռնե, պարի,

 Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, Նուբարի:

 Բասեն բարի, Բասեն բարի, 

Հա՛յ Նուբարի, ջա՛ն Նուբարի, 

,,Մաթիլդա,, ստեղծագործության քննարկում

Գրական հանդիպումները մտերմացնում են մարդկանց, ստեղծում հետաքրքիր կապեր, օգնում լավ հասկանալ ստեղծագործությունը, կարողանալ լսել և կարևորել մյուսների կարծիքը։ 

Այսպիսով՝  հետաքրքիր գրական հանդիպում ունեցանք Բագարանի դպրոցի ընթերցասեր սովորողների հետ, քննարկեցինք Ռոնալդ Դալի ,,Մաթիլդա,, ստեղծագործությունը։ Սովորողների մեծ մասը դիտել էր նաև համանուն ֆիլմը, անդրադարձանք նաև ֆիլմին։ 

Հանդիպման սկզբում Բագարանի դպրոցի սովորողները մի փոքրիկ հատված բեմադրեցին ,,Մաթիլդա,, ստեղծագործությունից։ Կարող եք դիտել այստեղ՝

Բեմադրությունը հետաքրքիր էր, գրքից տարբեր հատվածներ էին վերցված և միացված մեկ սցենարով։