Վերապատրաստում

Վերապատրաստման կենտրոնի բլոգ

Կարևոր փաստաթղթեր

• Հայտ՝ ատեստավորման ենթակա ուսուցչին վերապատրաստող կազմակերպությանը
• Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրի թեմատիկ պլան
• Ուղեցույց հանրակրթական հիմնական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների և վերապատրաստող կազմակերպությունների համար
• Վերապատրաստման դասընթացներ
• Աշխատակարգ
• Վերապատրաստման մոդուլ  (ամբողջական)
• Վերապատրաստման մոդուլներ 
• Վերապատրաստումների ժամանակացույց
• Դասընթացների խմբեր, ժամանակացույց

Վերապատրաստման մոդուլներ

• Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն
• Մայրենի լեզու
• ՏՀՏ

Նախագծային շաբաթ

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ սեպտեմբերի 1-10

Նախագծի մասնակիցներ՝ 7-8-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

• Կարողանալ ճիշտ կողմնորոշվել
• Զարգացել վերլուծական մտածողությունը
• Ձևավորել հետազոտական հմտություններ

Օր առաջին. դեպի ճամբար

Կրթահամալիրի տարաբնույթ ճամբարները, սովորության համաձայն, մեկնարկում են Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից։ Օրը հենց այստեղ էլ սկսեցինք։ 22 տարբեր, մեծ սպասելիքներով, անհամբեր ճամբարական արդեն մեզ էր սպասում։ Առաջին տասը րոպեն ճամբարային խառնաշփոթ է. իրերն ենք տեղավորում, ինչ-որ չափով անհանգիստ ծնողներ են (առաջին անգամ են ճամբար ճանապարհում երեխաներին) , տեղ զբաղեցնել շտապող սովորողներ, պայմանավորվածություններ.... 

Եվ մենք ճանապարհին ենք։ Երևանից դուրս շատ արագ փոխվում է եղանակը, քամին սառն է դառնում, իսկ ճամբարականների համբերությունը ավելի արագ է սպառվում' Ե~րբ ենք հասնելու, հա, երբ ենք հասնելու։ 

Եռօրյա հայրենագիտական ճամբար Արատեսում

Ճամբարի կազմակերպման ժամանակահատվածը՝ օգոստոսի 30-սեպտեմբերի 1

Մասնակիցներ՝  Միջին դպրոցի տարատարիք սովորողներ

Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան

Մարզիկ՝ Ռոզա Գսպոյան

Մեկնում՝ օգոստոսի 30, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից, 09:00

Վերադարձ՝ սեպտեմբերի 1,Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի, մինչև 18:00:

Երթուղին՝ Մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Երասխ-Տիգրանաշեն-Չիվա-Արենի-Շատին/վերելք Շատիվանք-Արատես

Վերադարձ՝  Արատես-Եղեգիս- Սելիմի իջևանատուն-Մադինա-Վերին Գետաշեն- Վաղաշեն- Հրազդան-Երևան: 

Հայոց լեզու, գրականություն- 7-րդ դասարան

Հայոց լեզու, գրականություն. առարկայական ծրագիր

Ժամաքանակը՝ շաբաթական 5 ժամ, տարեկան՝ 180 ժամ:

Ուսուցումը կազմակերպվում է թվային միջոցների կիրառմամբ, ուսումնական և անհատական, կարճաժամկետ և երկարաժամկետ  նախագծերով: Սովորողները դպրոց են գալիս անձնական նեթբուք- նոթբուքերով:

Հայոց լեզու, գրականություն. հիմնական դպրոց 

7-րդ դասարանում մայրենի լեզվի ուսուցումը նպատակաուղղված է՝

• մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը,
• գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը,
• հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը
• ինքնարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը,
• սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, պահպանելու ու տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը, 
• սեփական ստեղծագործական ունակությունները դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն: 

Սեպտեմբեր ամսվա նախագծեր

Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացվելիք նախագծեր

Ուսումնական նախագծեր

• Նախագծային շաբաթ
• Սեպտեմբերի 2-15. Սարոյանական օրեր
• Սեպտեմբերի 15-30 . Կոմիտասյան օրեր
• Հեղինակային կրթական ծրագրերի ամենամյա ստեղծագործական հավաք

Ճամփորդական նախագծեր 

• Բարձունքի հաղթահարում. եռօրյա Լոռի
• Գիտելիքի օրը բարձունքին. Շատիվանքի բարձունք

Շուրջտարյա նախագծեր

• Պատուհան
• Մարգարիտ
• Թղթե թատրոն
• Ամենամսյա վարպետության դասեր. հանդիպում ժամանակակից գրողի հետ
• Ուրբաթյան ընթերցումներ

Ռազմամարզական-հայրենագիտական հնգօրյա ճամբար Սևանում

Ճամբարի կազմակերպման օրերը՝ օգոստոսի 21-25

Վայրը՝ Գեղարքունիքի մարզ, Սևանի ,,Ծովինար,, ճամբար

Մասանակիցներ՝ Միջին դպրոցի տարատարիք ճամբարականներ, այլ ցանկացողներ

Մեկնում՝ օգոստոսի 21-ին, 08:00-ին Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից

Վերադարձ՝ օգոստոսի 25-ին, մինչև 17:00

Երթուղի՝ Երևան-Սևան-Հայրիվանք- Ծովինար, Վերադարձի երթուղի՝ Ծովինար-Նորատուս- Սևան-Երևան:

Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան

Մարզիկ՝ Հրայր Հոովհաննիսյան

Պարի պատասխանատու՝ Լաերտ Գրիգորյան

Խոհարար՝ Գոհար Ավետիսյան

Տրանսպորտ՝  60 DQ 077 Mersedes Sprinter, վարորդ՝ Վահան Վարդանյան

Հերթապահի օրագիր

 

Օրը սկսեցի Միջին դպրոցի բակից. կանաչը նկատելի շատացել է, բոլոր անկյուններում ոռոգման կաթիլային համակարգով տարածվող առատ ջուրն էր: Ինչ խոսք, հաճելի թարմություն էր: 

Տիկին Գայանեի հետ սեղանը, միջանցքը ախտահանելուց, փոշիները հավաքելուց հետո միացրի համակարգիչը, քիչ անց սկսեցին գալ տարբեր հարցերով այցելուները: Օրը մարդաշատ էր. հետաքրքրվում էին և՛ Միջին դպրոցի ընդունելությամբ, և՛ Ավագ դպրոցի ընդունելությամբ: Հարցերին պատասխանելուց հետո ուղեկցեցի գրասենյակներ: 

Ուսումնական ամառ 2021

Սիրելի՛ սովորող, ամառային արձակուրդն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար առաջարկում եմ . 

• ընթերցել

Թոլկին ,,Հոբիտը,,

Արթուր Կոնան Դոյլ ,,Կորուսյալ աշխարհ,, և Շերլոկ Հոմսի մասին գրքերը

Ջեկ Լոնդոն ,, Սպիտակ ժանիք,, և ,,Ծովագայլը,,

Ժյուլ Վեռն ,,Տասնհինգամյա նավապետը,,

Վայներ ,,Այց մինոտավրոսին,,

Հագարդ ,,Մոնթեսումայի դուստրը,,

Ռաբլե ,,Գանգարտյուա և Պանտագրյուել,,

Դանիել Քիզ ,,Ծաղիկներ Էլջերնոնի համար,,

Շառլոտ Բրոնտե ,,Ջեյն էյր,,

Ջոն Գրին ,,Աստղերն են մեղավոր,,

Կարող եք առաջարկել նաև դուք: 

Կարող եք կարդալ ձեր նախընտրած գիրքը: 

Մայրավանք- ուղեցույց

Երթուղին- Երևան-Բջնի- Բջնիում Հրազդան գետի հունով դեպի Սոլակ: 

Կանգառ Հրազդան գետի մոտ՝ Սոլակ գյուղի ճանպարհային հատվածում` Հրազդան գետի վրա կառուցված կամրջի վրա: 

Լուսանկար 1

Ուսումնական օրացույց. 2021-2022 ուստարի

Նախագծային օրեր՝ ըստ ամիսների

7-8-րդ դասարաններ

Սեպտեմբեր

• Սարոյանական օրեր
• Հեղինակային կրթական ծրագրերի ամենամյա ստեղծագործական հավաք
• Կոմիտասյան օրեր
• Բարձունքի հաղթահարում 

Հոկտեմբեր

• Թարգմանչաց տոն. գրաբարի օրեր
• Կարդում ենք Մաթևոսյան
• Կարդում ենք ժամանակակից գրականություն
• Ուսումնական աշուն

Հայոց լեզու, գրականություն- 8-րդ դասարան. 2020-2021 ուսումնական տարի

Հայոց լեզու, գրականություն. առարկայական ծրագիր

Ժամաքանակը՝ շաբաթական 5 ժամ, տարեկան՝ 180 ժամ:

Ուսուցումը կազմակերպվում է թվային միջոցների կիրառմամբ, ուսումնական և անհատական, կարճաժամկետ և երկարաժամկետ  նախագծերով: Սովորողները դպրոց են գալիս անձնական նեթբուք- նոթբուքերով:

Հայոց լեզու, գրականություն. հիմնական դպրոց 

7-րդ դասարանում մայրենի լեզվի ուսուցումը նպատակաուղղված է՝

• մայրենի լեզվի առաջնայնության և անաղարտության պահպանմանը,
• գրավոր և բանավոր ճիշտ խոսքի, հստակ արտահայտման անհրաժեշտ հմտությունների մշակմանը,
• հաղորդակցական հմտությունների փոխանցմանը
• ինքնարտահայտման կարողության պահպանմանը և զարգացմանը,
• սովորողների կողմից լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալմանը, այն կրելու, պահպանելու ու տարածելու անհրաժեշտության գիտակցմանը, 
• սեփական ստեղծագործական ունակությունները դրսևորելուն, ինքնակրթության, ինքնակատարելագործման մղելուն: 

2020-2021 ուստարվա ամփոփում

Ամփոփումները ներկայացված են ըստ ուսումնական շրջանների: Յուրաքանչյուր փաթեթում մանրամասն ներկայացված են ամսական նախագծերն ու արդյունքները: 

• Ուսումնական առաջին շրջան
• Ուսումնական երկրորդ շրջան
• Ուսումնական երրորդ շրջան
• Ուսումնական չորրորդ շրջան 

Բլոգի ,,Հաշվետվություններ,, բաժինը: 

Մեր ամսագրերը. ամփոփում

1. Պատուհան- թարգմանչական ամսագիր

• Սկսել ենք վերաթողարկել 2020-ի նոյեմբերից: Յուրաքանչյուր ամիս 10-15 թարգմանություն:  Ընդհանուր՝ 93 թարգմանական աշխատանք:

Գործող բաժիններ

• Հետաքրքիր փաստեր
• Մանկավարժական
• Աշխարհի մասին
• Առակներ
• Բանաստեղծություններ
• Գիտահանրամատչելի
• Կարճ պատմվածքներ

Աշխատանքի նպատակը, ընթացքը, ձևը

Հունիսյան ճամբարի ամփոփում

Հունիսյան ճամբարը սովորողների համար ուսումնական տարվա ամենահետաքրքիր ժամանակահատվածն է: Սովորողների ընտրությամբ հավաքվեց իմ ջոկատը՝ ամենատարբեր սովորողներ տարբեր դասարաններից, տարատարիք: Մեր ճամբարային առօրյային և ջոկատի գործունեությանը ծանոթացե՛ք այստեղ: 

Հաշվի առնելով սովորողների հետաքրքրությունները պատրաստել էի ճամբարային նախագծերս, որոնք քննարկեցի ճամբարականների հետ , համապատասխանաբար ավելացումներ արեցի, և սկսեցինք.... Ճամբարային նախագծերն՝ այստեղ: 

Յուրաքանչյուր օր մեր գործունեությունը սկսել ենք Միջին դպրոցի բակից՝ մասնակցելով ճամբարային առավոտյան ընդհանուր պարապմունքին, որի ժամանակ սովորել ենք նոր երգեր, սիրով պարել ենք: 

Ընկեր Լաերտի հետ ունեցել ենք պարի դասեր: Պետք է ասեմ, որ իմ ջոկատն ամենապարասեր ջոկատն է. գրեթե բոլոր սովորողները կրթահամալիրի պարային ակումբներում են պարում, Բանգլադեշյան պլեների ժամանակ և մեդիաուրբաթներին հանդես եկան պարային հմարներով: 

Ընդհանուր ճամբարային գործունեություն իրականացնելիս չմոռացանք նաև տարբեր մարզաձևերի մասին, սակայն սիրելի գործունեությունը եղավ թենիսը.

Ընկեր Լևոնի հետ մասնակցեցինք Միջին դպրոցի բակի քարե ծաղկամանների պատրաստման գործընթացին: Չնայած աշխատանքը հեշտ չէր, բայց ամենից ակտիվը աղջիկները փորեցին քարե ծաղկամանների բացվածքները:

Այրող արևից մեզ փրկեց կրթահամալիրի ծածկած լողավազանը: Ճամբարի ընթացքում լողը սիրելի գործունեություններից է: 

Այցելեցինք նաև ագարակ, մեր բերած գազարներով կերակրեցինք ձիերին, ձիավարեցինք: Պարզեցի, որ իմ ջոկատից բավական շատ սովորողներ առաջին անգամ են ձի նստում: 

Առաջին շաբաթվա վերջին օրը անցկացրեցինք Ապարանի ջրամբարում: 

• Քայլարշավ Ապարանի ջրամբարում: 

Երկուշաբթի սկսեցինք հեծանվաերթով: Տարատարիք ճամբարականների մի խումբ մարզիչների հետ ուղևորվեց Զվարթնոց: Պատմում են մասնակից սովորողները.

• Մարի Հայրապետյան
• Արսեն Գևորգյան

Իրականացրել ենք նաև մի շարք այլ նախագծեր, որոնք կառուցվել էին սովորողների հետաքրքրությունների պահանջով: 

,,Մեր ժամանակի թրենդները,, նախագծով ծանոթացանք և առանձնացրինք այն թրնեդային իրերը, խաղերը և ֆիլմերը կամ գրքերը, որոնք երբևէ տարածված կամ թրենդային են եղել Միջին դպրոցում: Ահա աշխատանքներից մի քանիսը. 

• Մարվել ստուդիա. Արեն Համբարձումյանի աշխատանքը
• Նարուտո. Հայկ Սարգսյանի աշխատանքը
• Թրենդներ. Մարի Հայրապետյանի աշխատանքը
• AIRPODS. Աստղիկ Ալեքսանյանի աշխատանքը
• Փոփ իթ և Սիմփլ-դիմփլ. Տաթև Մամիկոնյանի աշխատանքը
• Warner Bros. Արեն Վարդանյանի և Արեն Համբարձումյանի աշխատանքը
• Սպիներ 1, 2, 3, 4. Դավիթ Մարգարյան, Գուրգեն Աբրահամյան
• Անիմե. Գրիգորի Դանիելյանի աշխատանքը
• Սպիների մասին. Գուրգեն Աբրահամյանի աշխատանքը
• edit-ների մասին. Հովհաննես Գալիկյան
• Ջորդաններ. Մարի Համբարչյանի աշխատանքը

Հաջորդ նախագիծը մի քանի ուղղություն ուներ, նախ հմտանում էինք տեխնոլոգիական աշխատանքում, այնուհետև ստեղծագործում՝ փորձելով մեր ընտրած բանաստեղծության համար սցենար մտածել, նկարահանել և մոնտաժել: Պատրաստի տեսանյութերից .

• Մարի Հայրապետյանի աշխատանքը
• Վիկա Արևշատյանի աշխատանքը
• Մանե Հովհաննիսյանի աշխատանքը
• Անգելինա Ղազարյանի աշխատանքը

Յուրաքանչյուր օր սովորողները լուսաբանել մեր աշխատանքը.

• Մարի Հայրապետյան
• Արեն Համբարձումյան
• Սամվել Հակոբյան
• Տաթև Մամիկոնյան
• Վիկա Արևշատյան

Շարունակեցինք ընթերցել նաև ,,Հազարան հավքը,, հեքիաթը.

• Կարդում է Արսեն Գևորգյանը
• Կարդում է Մարի Հայրապետյանը
• Կարդում է Գուրգեն Աբրահամյանը

Ճամբարային հաշվետվություններ.

• Մարի Հայրապետյան
• Հայկ Սարգսյան
• Գուրգեն Աբրահամյան
• Գրիգորի Դանիելյան
• Վիկա Արևշատյան

Անհատական աշխատաժամանակ.14-30. 06.2021

14.06.2021

09:00-09:15 - առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09:30-13:00- գրականության հեղինակային ծրագրի ամփոփում

13:00- Երաժշտական փառատոն, լրացուցիչ կրթության համերգ

14:00-14:30- ընդմիջում

14:45- անգլերենի պարապմունք

15.06.2021

09:00-09:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

09:15-10: 15- խնամքի աշխատանք Սարալանջում

10: 15-12:00- գրականության հեղինակային ծրագրի ամփոփում

12:00-12:30- ընդմիջում

12:30-13:00- նախագծերի ամփոփման աշխատանք

13:00-14:00- Երաժշտական փառատոն, պատանեկան երգչախմբի համերգ

Բլոգների ստուգատես

Ավագ դպրոց, սովորողների բլոգների գրականության բաժնի ուսումնասիրություն, 9.6 դասարան

1. Մելինե Աբրահամյան

,,Գրականություն,, բաժինը սովորողի բլոգում: 

Սովորողի բլոգում առկա են՝

• Հաշվետվություն գրականությունից
• Վերլուծություններ
• Թարգմանություններ
• Պատումներ
• Մեդիաընթերցումներ
• Դասավանդողի ուսումնական առաջադրանքների փաթեթը:

Սովորողն իրականացրել է դասավանդողի ուսումնական նախագծերը, արված աշխատանքները հղումներով խնամքով հավաքված են հաշվետվության մեջ: 

Քայլարշավ Ապարանի ջրամբարում

Արդեն վաղուց, մեր ճամփորդություններն պարունակում են կարևոր մի բաղադրիչ՝ քայլարշավ: Քայլելը հայրենի երկիրդ ճանաչելու, ավելի սիրելու համար լավագույն տարբերակն է: Եվ միշտ, ամենահետաքրքիր, ամենագեղեցիկ վայրերը թաքնված են սարերի ետևում կամ անտառների մեջ, որտեղ հասնելու համար , իհարկե, անհրաժեշտ է քայլել:

Ճամբարային եռուզեռ Միջին դպրոցում

Օրը սկսեցինք հունիսմեկյան տոնական տրամադրությամբ Միջին դպրոցի բակում՝ առավոտյան ընդհանուր պարապմունքով, կենդանի երգերով, կոպալի ուղեկցությամբ հնչող ծափերով, ժպիտներով: