Երևան 2800. նախագիծ

Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ փետրվար ամիս

Նախագծի նպատակը՝

• Երևանը որպես բաց արվեստանոց
• Երևանն իմ տեսանկյունից

Նախագծային հարցեր

• Երևանյան հիմանախնդիրներ. ներկայացնել որևէ էկոլոգիական խնդիր, այլ
• Երևանի պատմությունը. ծանոթանալ
• Երևանն իմ տեսանկյունից , ներկայացնել պատում, ինչպիսին է իմ Երևանը: 

Նախագծի արդյունքը՝ 

Պատումներ

Իռեն Կարապետյան ,,Երևանն իմ տեսանկյունից,,:
Էդուրադ Սարգսյան,,Երևանն իմ տեսնակյունից,,
Հայկ Ղազարյան ,,Իմ պատկերացրած Երևանը,, 

Երկարացված օրվա կազմակերպիչների հավաք

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց, 15:15

Ներկայացվող նյութը՝ այստեղ : 

Հունվարյան ճամբար

Ճամբարի էջը ենթակայքում
Հունվարյան ճամբարի նախագծերը 
Դասավանդողների հաշվետվությունները

Ճամբարի կազմակերպում ըստ նախագծային խմբերի, սովորողի ընտրությամբ, տարատարիք ջոկատներով:

Ջոկատներ և նախագծեր

• Բնագետների ջոկատ՝ Շուշան Ալեքսանյան
• Հայրենագետ հետախույզների ջոկատ՝ Սոնա Փափազյան
• Ստեղծագործողների ջոկատ՝ Արմինե Աբրահամյան
• Թարգմանիչների ջոկատ՝ Էլինա Սիմոնյան, Լիլիթ Հայկազունի
• Տեխնոլոգների ջոկատ՝ Զառա Ոսկանյան 
• Աշխեն Թադևոսյանի ջոկատ
• Լուսինե Փաշայանի ջոկատ
• Արմինե Գյոնջյանի ջոկատ
• Լուսինե Պետրոսյանի ջոկատ
• Տաթև Ավետիսյանի ջոկատ
• Սրբուհի Ներսիսյանի ջոկատ

Հայկական ծիսական հարսանիք

Հնում հայերը հարսանիքների համար հարմար ժամանակ էին համարում աշունն ու ձմեռը, քանի որ գարնանն ու ամռանը մարդիկ հիմնականում զբաղված էին գյուղատնտեսական աշխատանքներով: Եթե մեզ համար անչափ կարևոր էր հարսանյաց օրվա ընտրությունը, իսկ դա մասնավորապես լինում էր շաբաթ օրը, ապա այժմ հարսանյաց հանդիսությունը կարելի է նշանակել յուրաքանչյուր օր` անկախ ամսից ու տարվա եղանակից:

Նախ տեղի է ունենում խնամախոսություն, որի ընթացքում տղայի ազգականները  աղջկա ծնողներից պետք է ստանան տղայի հետ ամուսնացնելու համաձայնությունը: Սրան հաջորդում է “Խոսքկապը”-ը`նշանադրությանը հաջորդող արարողություն, որի հիմնական նպատակը ապագա հարսնացուի ու փեսացուի ծնողների պաշտոնական ծանոթությունն է:

Թատրոն-լաբորատորիայի ստեղծում. նախագիծ

2017 թվականի լավագույն նախագծերից է երաժշտության-թատրոնի սրահ-լաբորատորիայի ստեղծումը: Մեծ նախագիծ է, որի վրա աշխատել են մի խումբ սովորողներ և ուսուցիչներ: 

Ուսուցիչների աշխատանքային կազմը՝

• Զառա Ոսկանյան՝ տեխնոլոգ, դիզայներ
• Արմինե Աբրահամյան՝ բանասեր, մայրենիի դասավանդող
• Սոֆյա Գրիգորյան՝ երաժիշտ
• Տաթև Մանվելյան՝ երաժշիտ, ֆլեյտահար
• Տաթև Աբրահամյան՝ կազմակերպիչ

Համապատասխան տարածք ընտրվեց երաժշտության դասասենյակը, որը շատ հարմար է լայն գործունեություն իրականացնելու համար, ընդարձակ և լուսավոր: Երկար քննարկելուց հետո որոշեցինք տարածքն օգտագործել բազմաֆունկցիոնալ: Սրահը կազմված է մի քանի առանձին հատվածներից, որոնցից յուրաքանչյուրը լաբորատորիայի մաս է կազմում: 

Թղթե թատրոն. ուսումնական շուրջտարյա նախագիծ

Մասնակիցներ ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝ շուրջտարյա

Նախագծի նպատակը՝

• սովորողների ստեղծագործական մտքի զարգացում, 
• ինքնուրույն աշխատելու, առաջարկելու կարողությունների զարգացում,
• ստեղծագործությունը սցենար դարձնելու, մշակելու հմտությունների ձևավորում,
• բեմադրական աշխատանք կատարելու կարողությունների ներդնում,
• գրական ճաշակի ձևավորում:

Նախագծի ընթացքը

Հեքիաթների, փոքրիկ ստեղծագործությունների ընտրություն

Մշակում, սցենարի կազմում

Բանավոր խոսքի մշակում 

Թղթե կերպարների պատրաստում

Պարապմունք մանկավարժական խորհրդով

10.01.2017, ժամը՝ 15:15
Վայրը՝ Մայր դպրոց
Օրակարգում՝

• Ճամբարի կազմակերպման խնդիրներ. դպրոցի (ճամբարի) ղեկավարի վերլուծությունը
• Առաջարկություններ, հարցեր, զարգացում 

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան և Հարավային դպրոցների դասավանդողներ :

Խնդիրներ

• Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի կազմակերպում
• Պարտիզապուրակային աշխատանքի կազմակերպում 
• Լուսաբանում 
• Նախագիծ, նախագծին ներկայացվող պահանջներ
• Յուրա Գանջալյանի ուսումնասիրությունը
• Նախագծեր
• գնահատում 

Մանկավարժական ճամբար ձմեռային Բակուրիանիում

Վրաստանի Բակուրիանի քաղաքում դեկտեմբերի 22-24-ը գործել է մանկավարժական ճամբար, որին մասնակցեց կրթահամալիրի վեց հոգիանոց խումբը:
Տաթև Աբրահամյան
Միքայել Ղազարյան-մարզիկ
Տաթև Համբարյան -մարզիկ
Վարդուհի Օսիպովնա- դաստիարակ
Անահիտ Ամիրխանյան-դաստիարակ
Արևիկ Բալջյան-տեխնոլոգ

Հունվարյան նախագծեր

Հունվարի 8-26

Դպրոցը բնագիտական-տեխնիկական բաց արհեստանոց

• Ջերմոցի ստեղծում-զարգացում. Շուշան Ալեքսանյան և սովորողներ
• Պարտիզապուրակային լաբորատորիայի ստեղծում. Էդմոն Փաշինյան և սովորողներ

Տեսադասերի ստեղծում

• Դասարան Tv
• Պարտիզապուրակային գործի կազմակերպումը
• Երաժշտական գործունեություն
• Ճամփորդությամբ ուսուցում 

Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն

Ենթակայքում նախապես հրապարակվել է տոնի ծրագիրը, դասավանդողների նախագծերը :   Ծրագիրը հրապարակվել է նաև ըստ օրերի

• Առաջին օր 
• Երկրորդ օր
• Երրորդ օր
• Չորրորդ օր
• Հինգերորդ օր
• Հարիսայի ծես 

Հարիսայի ծեսը սկսվեց Սուրբ Երրորդություն եկեղեցուց և շարունակվեց Արևմտյան դպրոցում, մասնկացում էին սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ: 

Հետաքրքիր, միասնական և տարատարիք էին երկարացված օրվա նախագծերը

Արևմտյան դպրոցում կազմակերպվեց սեղանի զարգացնող խաղերի ֆլեշմոբ :

Հյուսիսային դպրոցում մասնակցել ենք միասնական ընթերցանության նախագծին: 

Հարավային դպրոցում միասնական ինտելեկտուալ ֆլեշմոբ: 

Սեբաստացու օրերի ընթացքում ստեղծվեց և նկարահանվեց Դասարան Tv-ի առաջին թողարկումը:

Ուսումնական խաղեր. 1,  2

Սեբաստացու օրերի ընթացքում սկսվեցին և շարունակվեցին ձիավարության դասընթացները: 

Արևմտյան ռադիոն յուրաքանչյուր օր լուսաբանել է օրվա գործունեությունը՝ 1, 2 , 3, 4

Նոյեմբերի 16-ին ընդունել ենք Լոռու մարզի դպրոցների մանկավարժական աշխատողներին, կազմակերպել շրջայց և քննարկում ,,Ներառական հանրակրթություն,, թեմայով: 

Պարտիզապուրակային աշխատանքները և այցելություն-աշխատանքներն Ագարակում եղել են անընդհատ , 1,  2, 3

Շաբաթվա ընթացքում իրականացված հետաքրքիր նախագծեր, ցուցադրություններ

Լուսինե Փաշայան. Ես իմ ծառն ունեմ 

Սուսան Ամուջանյան . Տեխնիկական աշուն՝ լուսանկարչական ցուցահանդես

Սովորողների նախաձեռնությամբ անհատական նախագծեր . Արմինե Աբրահամյան 

Գեղարվեստական աշխատանքների բացօթյա ցուցահանդես. Զառա Ոսկանյան 

Խատուտիկ. ռադիոյի նորամուտ 

Կազմակերպվել է ճամփորդություն Բուսաբանական այգի. Աշխեն Թադևոսյան և ընկերներ 

Պարապմունք-համերգ քոլեջի ուսանողնեի  հետ միասին. Սոֆյա Գրիգորյան 

Հեծնվային արշավ և միասնական պերֆորմանս . Քրիստինե Հարությունյան և Զառա Ոսկանյան 

Դեպի ձյունառատ Բակուրիանի...

Առավոտյան աչք ծակող և մոլորեցնող մշուշը չփոխեց նախատեսված ծրագիրը: Մենք պատրաստ ենք: Բակուրիանի՛, մենք գալիս ենք: 

Ինչքան էլ ճանապարհը երկար լինի և հոգնեցուցիչ, հաճելի և սիրելի մարդկանց ընկերակցությունը, տարաբնույթ խոսակցությունները անհոգնել են: Իսկ նախկինում սպա վորորդը անչափ բարեհամբույր էր և ուշադիր: 

Երկար ու բարակ ճանապարհներով, ոլորաններով  և դիլիջանյան արևի ուղեկցությամբ մեքենան սլացավ առաջ. նույն ճանապարհը, որով էլի էինք անցել նորովի էր և բացահայտումներով լի: Հայրենագիտական մտորումները ստիպեցին կանգնել մառախուղյան քողով պատված գեղեցկատես ժայռերից մեկի մոտ: 

Բարեհաջող անցանք դեպի Վրաստան, որտեղից սկսվեց բացահայտումների երկրորդ փուլը: Սահմանամերձ հատվածում տեղկայաված գյուղերի հետաքրքիր սովորույթները երկար քննարկման առիթ դարձան: Խոսքս վերաբերում է, իհարկե, վարդագույն ժապավեններին, որոնց պատմությանը դեռ կանդրադառնանք: 

Հանրապետության նախադպրոցական հաստատությունների մասնագետների վերապատրաստում

Վերապատրաստման 5-րդ փուլ. դեկտեմբերի 4-8

Վերապատրաստման 6-րդ փուլ. դեկտեմբերի 11-15

Վերապատրաստման ծրագիրը նախապես հրապարակվել է կայքում: 

5-րդ փուլի ընթացքում վերապատրաստմանը Արևմտյան դպրոցում մասնակցել են 13 դաստաիարակ, 6-րդ փուլին՝ 6: 

Վերապատրաստումն իրականացվել է հիմնականում նախակրթարանի խմբերում, ինչը հնարավորություն տվեց ծանոթանալ իրականացվող կրթական ծրագրին, մասնակից և իրականացնող դառնալ: 

Վերապատրաստումն իրականացրել են

• Սրբուհի Ներսիսյան, Ծաղիկ Գասպարյան. 5 տարեկանների խումբ
• Մարգարիտ Հեքիմյան, Նայիրի Պապահեքյան, 2-5 տարեկանների զարգացման խումբ
• Շողիկ Սահակյան, Արև Ուզունյան, 2-5 տարեկանների զարգացման խումբ
• Զառա Ոսկանյան՝ տեխնոլոգիա
• Սոֆյա Գրիգորյան՝ երաժշտություն 

Դաստիարակների բլոգում լուսաբանվել է վերապատրաստման յուրաքանչյուր օրը:
Մարգարիտ Հեքիմյան 1, 2, 3, 4,
Շողիկ Սահակյան 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Արև Ուզունյան 1, 2 
Նայիրի Պապահեքեան 1,  2, 3, 4

• Վերապատրատվողների համար նախընտրելի էր խմբում աշխատելը,նման կազմակերպումը դրական արձագանք ստացավ: 
• Ամենօրյա կլոր սեղաններն ընդգրկեցին նաև  լրագրող սովորողներին, ռադիոլուսաբանումն ավելի լավ իրականացվեց: 
• Հյուրատանը մնացող դաստիարակներին մի շարք ուսումնական նյութեր ենք փոխանցել էլեկտրոնային տարբերակով: 
• Փոխայցելության հրավեր ենք ստացել Գյումրի դաստիարակներից, մեթոդիստներից: Նախատեսում ենք այցելել հունվարին: 

Նախադպրոցական հաստատությունների հնգօրյա վերապատրաստման ծրագիր

Դեկտեմբերի 11-15

«Դպրոցը Ամանորի բաց
արվեստանոց» նախագիծ։ Լույսեր,
 գույներ, ղողանջներ, 

մեղեդիներ,ազդեցություններ 

Բովանդակություն

• Հեղինակային կրթական ծրագրով ստեղծված բաց միջավայր,
• նախադպրոցական խմբերում իրականացվող աշխատանքային նախագծեր՝հիգիենա-ինքնուրույնություն,
• սննդի կազմակերպում (նախաճաշ, ճաշ),
• քուն օրորոցային,
• տեխնոլոգիական գործունեություն՝խմբասենյակի՝սաների ամանորյա ձևավորում, Ամանորի երաժշտական խաղեր,դաստիարակի բլոգ, դաստիարակի
• ընթերցարան,երաժշտություն, պար, թատրոն,
• դաստիարակի բլոգը որպես ուսումնական գործիք,
• դաստիարակի ընթերցարան:

Նախադպրոցական հաստատություններում աշխատողների հնգօրյա վերապատրաստման ծրագիր

Վերապատրաստման ծրագրի տևողությունը` դեկտեմբերի 4-8

Ծրագիր

• Հեղինակային կրթական ծրագրով ստեղծված բաց միջավայր
• Նախադպրոցական խմբերում իրականացվող աշխատանքային նախագծեր
• Երաժշտություն, պար, թատրոն
• Տեխնոլոգիա
• Բլոգը որպես ուսումնական գործիք

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր

1. Ծիսական Ամանոր

2. Միջավայրի ամանորյա ձևավորում 

3. Արևմտյան քարափ-բարձունք. նախագիծ-աշխատանք

4. Պարտիզապուրակային նկուղ-լաբորատորիայի աշխատանքներ-բացում

5. Մարզական անկյունի ստեղծում

6. Պարտիզապուրակային աշխատանքներ, նախապատրաստում ձմռանը

7. Աշտարակ քաղաքն այլ տեսանկյունից. ուսումնական-հայրենագիտական ճամփորդություն

Ամանորի-Սուրբ Ծննդյան տոնական ձևավորում. ժամանակացույց

Դեկտեմբերի 1-10, Արևմտյան բակ-պարտեզի ձևավորում

Իրականացնողներ՝ երկարացված օրվա տարատարիք ճամբարականներ, կազմակերպիչներ

Խորհրդատու՝ Զառա Ոսկանյան

Նախագծեր

Հայարափի Տոնոյան

Մելինե Սիմոնյան

Մայրանուշ Համբարձումյան

Փառանձեմ Գրիգորյան

Վարսիկ Աթոյան

Սաթեն Օրդյան

Դեկտեմբերի 1-10, ամանորյա այլընտրանքային տոնածառի պատրաստում

պատասխանատու և իրականացնող՝ Զառա Ոսկանյան, 4-5-րդ դասարանների սովորողներ:

Զառա Ոսկանյանի նախագիծը

Դեկտեմբերի 1-10, միջանցքների, մուտքի, դասասենյակների ձևավորում.

իրականացնողներ՝ 1-5-րդ դասարանների դասավանդողներ

Տեխնոլոգիան, կերպարվեստը կրթահամալիրում

Տեխնոլոգիան, կերպարվեստը կրթահամալիրում, Արևմտյան դպրոց պարտեզ

Տեխնոլոգիա 4-5-րդ դասարաններում, 8 ժամ, դասավանդող՝ Զարուհի Ոսկանյան

Դպրոցի ղեկավարի տեղեկանքը

1. Սեպտեմբեր-նոյեմբերի տեխնոլոգիական՝ պարտիզապուրակային, միջավայրի ձևավորման և բարեկարգման նախագծերը, արդյունքները

• պարտիզապուրակային նախագիծ. այլընտրանքային ծաղկամաններ

միջավայրի ձևավորում. 

• Նոր միջավայր
• Բախշյանի այգու օղակաձև հատվածի ձևավորում
• Նոր գույններ հյուրատանը
• Նոր կյանք հին իրերին
• Տեխնոլոգիական ջոկատի գործունեություն, որի ընթացքում միջավայրի ձևավորում են իրականացրել
• Հյուրատան նոր ջահերի ձևավորում

2. Դասավանդողների բլոգների ուսումնասիրություն: 

Տեխնոլոգիա, դիազայնի ընտրությամբ խումբ՝ Զառա Ոսկանյան

Դիզայնի ընտրությամբ խումբ՝ Թերեզա Թումանյան, շաբաթական 4 ժամ

Զառա Ոսկանյանի բլոգը  լավ վիճակում է, անընդհատ թարմացվում է: Զառան հետաքրքիր մտքեր ունեցող, պարզ լուծումներ փնտրող դասավանդող է, իրականացրած աշխատանքների ընթացքը, նախագծերի արդյունքները տեսանելի են բլոգում: Նախագծեր բաժնում հրապարակված են իրականացրած և դեռ իրականացվելիք նախագծերը: Բլոգն ունի արխիվ, բաժիններ, որոնման տեղ, օրացույց: Նախագծերից և արդյունքներից բացի հրապարակված է տարբեր սեմինարների, դասընթացների մասնակցության մասին պատում: Բլոգի բաժինների դասավորությունն, ըստ իս, այնքան էլ հարմար չէ նյութ փնտրելու, նայելու համար:

Թերեզա Թումանյանի բլոգը լավ վիճակում է, տեսանելի են նախագծերը, սովորողների բլոգներից նախագծային աշխատանքների հղումները հավաքված են, կան լուսաբանումներ մասնակցած այլ գործունեությունների մասին(օրինակ՝ պարտիզապուրակային աշխատանք): Բաժինների դասավորությունը Զառա Ոսկանյանի բլոգի պես, որին այնքան էլ կողմ չեմ: Արևմտյան դպրոց բաժնում ներկայցված է Արևմտյան դպրոցի ընտրությամբ խմբի հետ իրականացրած նախագիծը, արդյունքները:

3. Կերպարվեստի- տեխնոլոգիայի դասավանդողների վարած ուսումնական ճամփորդությունները. նրանց մասնակցությունը այլոց ղեկավարած ճամփորդություններին:

• Հեծանվաերթ և նկարչական պերֆորմանս
• Ճամփորդություն դեպի Գյումրի 
• Եռօրյա ճամփորդություն դեպի Թբիլիսի

Կերպարվեստ-տեխնոլոգիայի դասավանդողներ

1. Արտադրությամբ ուսուցման արդյունքներ

• ժայռապատկերներով վզնոցների պատրաստում. նվիրել ենք մեդիաուրբաթի ժամանակ ներկաներին
• Կավե եզակի և նորաձև կոճակ-կրծքազարդերի հավաքածու

Ուսումնական կենտրոնի ղեկավարի տեղեկանք

1. Սեպտեմբեր-նոյեմբերի ուսումնական պլեներ, ցուցահանդես, այլ

• Աշնանային բացօթյա ցուցահանդես 

2. Տեխնոլոգիայի, դիզայնի, կերպարվեստի լրացուցիչ կրթություն

• Արևմտյան դպրոցում երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերին գործում է լրացուցիչ կրթության խումբ:
• Լրացուցիչ կրթության հայտարարությունը: 

Արտաշես և Սաթենիկ

Ալանները կովկասյան բոլոր լեռնականների հետ միաբանվելով և Վրաց աշխարհի կեսը գրավելով, մեծ բազմությամբ գալիս տարածվում են Հայոց աշխարհով մեկ։ Ալանների ներխուժման դեմն առնելու համար Արտաշեսը հավաքում է իր զորքերը և ելնում պատերազմի։ Ալանները հայոց զորքերի ճնշումից փոքր-ինչ հետ են նահանջում, անցնում Կուր գետը և բանակ դնում գետի հյուսիսային ափին։ Արտաշեսն էլ հետապնդելով նրանց, իր զորքով գալիս, բանակ է դնում Կուրի հարավային ափին։ Գետը դառնում է թշնամի երկու բանակների սահմանաբաժանը։

Հեղինակային կրթական ծրագրերի սեպտեմբերյան ամենամյա ստեղծագործական 12-րդ հավաք

Նախապես ենթակայքում հրապարակվել են դասվանդողների ներկայացրած նախագծերը:

Հրապարակվել է նաև ծրագիրն ՝ ըստ օրերի:

• Առաջին օր  
• Երկրորդ օր 
• Երրորդ օր
• Չորրորդ օր
• Հինգերորդ օր

Ներկայացված նախագծերին զուգահեռ իրականացվել են տարաբնույթ գործունեություններ