вторник, 2 марта 2021 г.

Մեկ օր Կաթնաղբյուրում


Նախագծի մտահղացման հեղինակներ՝ Մարկ Հովհաննիսյան/8-րդ դասարան/, Մարզպետ Ղազարյան՝ Կաթնաղբյուրից /մեր մշտական հայրենագետ-արշավական Մուշեղ Գալշոյան միջն.դպրոց, 7-րդ դասարան/

Նախագծի իրականացման օրը՝ մարտի 23-ին

Ճամփորդության ղեկավարներ ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան 

понедельник, 1 марта 2021 г.

Թումանյանական ընթերցումներ

Թումանյան են կարդում Միջին դպրոցի սովորողները.

Պառավ ձին


Թարգմանությունը՝ Հովհ. Թումանյանի

Մեզանում Պիմեն անունով մի հի՜ն ծերունի մարդ կար։

Իննսուն տարեկան էր։ Պարապ-սարապ ապրում էր իր թոռան մոտ։ Մեջքը կռացած, փայտը ձեռին, ոտները դանդաղ քարշ տալով՝ ման էր գալի։ Բերանը անատամ, դեմքը կնճռոտած, իսկ ներքին շրթունքը դողդողում էր շարունակ։ Ման գալիս, խոսելիս շրթունքներով ծլըփացնում էր, ու անկարելի էր հասկանալ, թե ինչ է ասում։

Մենք չորս եղբայր էինք, չորսս էլ սիրում էինք ձի նստել, բայց նստելու հանգիստ ձի չունեինք։ Միայն մի պառավ ձիու էին թողնում նստենք, որի անունը Սևուկ էր։

Մի անգամ մայրիկս մեզ իրավունք տվեց ձի նստենք ու ամենքս միասին ծառայի հետ գոմը վազեցինք։ Դարձյալ Սևուկը թամբեցին մեզ համար։ Առաջինը նստեց մեծ եղբայրս։ Քշեց կալը գնաց, պարտեզի չորս կողմովը պտտվեց, դեպի մեզ եկավ թե չէ, ձեն տվինք՝ հապա դե մի չափ գցի։ նա սկսեց Սևուկին զարկել ոտներով, մտրակով, ու Սևուկը վազեց մեր կողքից։

Սև ոչխար


Կար- չկար մի սև ոչխար։ Հոտում մյուս բոլոր ոչխարները սպիտակ էին։ Նրանք ատում էին սև ոչխարին և նրա հետ շատ վատ էին վարվում։ Հենց որ տեսնում էին նրան, սկսում էին փնթփնթալ. «Հեռացի՛ր, դու այլանդակ ես, դու բնության սխալն ես»։ Նրանք երջանիկ էին միայն այն ժամանակ, երբ տեսնում էին, թե ինչպես է սև ոչխարը լաց լինում։

Բելինդան՝ գեր, սպիտակ ոչխարը, առանձնապես դաժան էր վարվում սև ոչխարի հետ։ Նա հոտի առաջնորդն էր։ Մյուս բոլոր ոչխարները միշտ հետևում էին նրան, կրկնում էին այն, ինչ նա էր ասում։

Սև ոչխարը տխուր էր։ Նա շատ էր ուզում մյուսների նման լինել, սակայն ոչ մի կերպ չէր կա­րող փոխել իր գույնը։ Երբեմն ցանկանում էր փախչել այդտեղից ու կորչել։ Սակայն ամեն անգամ ետ էր վերադառնում, քանի որ չգիտեր, թե ինչպես կարող էր ապրել մեն-մենակ։

пятница, 26 февраля 2021 г.

Փետրվար ամսվա հաշվետվություն



Ուսումնական նախագծերի ամփոփումներ 


Այլ աշխատանքներ
Ուսումնական ճամփորդություններ

понедельник, 22 февраля 2021 г.

Մայրենիի օրեր. նախագիծ


Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ փետրվարի 16-մարտի 13
Նախագծի մասնակիցներ՝ դասավանդողներ, սովորողներ, ծնողներ, հյուրեր, այլ ցանկացողներ 

Նպատակ՝
  • Անդադարձ հայերենի տարբեր շերտերին
  • Մայրենի լեզվի պահպանման խնդրի արժևորում
  • Մայրենի լեզվի զարգացման միտումների ուսումնասիրություն
  • Մայրենի լեզվի պահպանում
  • Լեզվական իրողությունների քննարկում 

четверг, 18 февраля 2021 г.

Թումանյանի ծննդյան օրն Արուճում

Փետրվարի 19-ը միշտ առանձնահատուկ օր է եղել, հատկապես երբ աշխատում ես մի կրթական հաստատությունում, որի այլընտրանքային ծրագրի ակունքներում Թումանյանն է: 
Կարդում և տարածում ենք Թումանյան: Այս անգամ ճանապարհը մեզ տարավ Արուճ, որտեղ բազմաթիվ անգամներ եղել են սեբաստացիական ճամփորդ խմբերը: 
Մեզ ընդունեցին սիրով: Արուճի տարատարիք սովորողների հետ հանդիպեցինք Արուճի Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու բակում, ծանոթացանք, զրուցեցինք: 
Միասին Թումանյան ենք ընթերցում. 
Արուճցիները պատմեցին Թումանյանից, իսկ հետո երգեցինք ,,Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա,,....
Քայլեցինք եկեղցու բակում, ծանոթացանք ճարտարապետությանը, բնակիչները պատմեցին որոշ մանրամասներ տարածքի, եկեղեցու և Արուճի սովորությունների մասին: 
Քննարկեցինք նաև հետագա հնարավոր համագործակցությունը՝ փոխանցելով ,,Բլեյան ,, բաց ցանցի բլոգի հասցեն, ակումբային ծրագրերի մանրամասները: 

Թումանյանի ծննդյան օրն Արուճում


Նախագծի իրականացման  օրը՝ փետրվարի 19
Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակը՝ 
  • կապեր հաստատել Արուճի դպրոցի հետ
  • ,,Հակաբացիլ Թումանյան,,. կարդում և տարածում ենք 
  • Թումանյանի ծննդյան օրը՝ Թումանյանով...
Նախապատրաստական աշխատանք
  • Պայմանավորվածությունների ձեռք բերում
  • Միասնական ընթերցման նյութերի ընտրություն
  • Սովորողների հետ քննարկում, պատրաստական աշխատանքներ: 

воскресенье, 14 февраля 2021 г.

Բառարանային ֆլեշմոբ


Բառարանային ֆլեշմոբ- նախագիծ

Նախագծային աշխատանքներ

вторник, 9 февраля 2021 г.

Կարդում ենք Տերյան




Կարդում են 6-7-րդ դասարանի սովորողները.

понедельник, 8 февраля 2021 г.

Մշակութային Գյումրի. եռօրյա ճամբար


Եռօրյա ճամփորդության իրականացման ժամանակահատվածը՝ փետրվարի 19-21

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ
Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան
Երթուղին՝ Երևան-Արուճ-Մաստարա-Գյումրի-Մարմաշեն-Գյումրի-Երևան: 
Գիշերակացը՝  Գյումրում հյուրատանը, հասցեն՝ Ղանդիլյան 49

Ճամփորդության նպատակը՝
  • Ծանոթանալ մշակութային Գյումրիին, ճարտարապետությանը
  • Քայլք-զբոսանք Գյումրիում. ձմռային Գյումրին
  • Գյումրեցիք. տեսապատումներ
  • Ընթերցումներ Գյումրու փողոցներում
  • Կրթական փոխանակումներ
  • Միդլ TV-ի նկարահանումներ

воскресенье, 7 февраля 2021 г.

Բառարանաընթերցման, բառարանաստեղծման ֆլեշմոբ. Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրը


Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ փետրվարի 7-9
Մասնակիցներ՝ 6-7- րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ 
  • ծանոթացում բառարանների, բառարանների տեսակների հետ
  • բառարանից օգտվելու հմտությունների մշակում
  • բառարանների ստեղծում` տերյանական, չարենցյան, թումանյանական, բարբառային, էպոսյան, համացանցային և այլն

Ձմեռային ծիսական Արատես. հաշվետվություն


Հունվարյան ճամբարն ամփոփեցինք Արատեսում՝ մեզ հետ տանելով Ղափամայի ծեսը: 
Պատմում ենք.

Նորից Արատեսում


Ձմեռային ուսումնահետազոտական ճամբարում սովորողների առաջարկով ծնվեց Արատեսյան նախագիծը: Առաջիկայում հունվարյան ստուգատեսային ճամբարն ամփոփող Ղափամայի ծեսն է, որն էլ դարձավ մեր Արատեսյան ճամբարի հիմնական նախագիծը: Նախորդ այցելության ժամանակ Հարիսայի ծեսը մեզ հետ տարել էինք Արատես. այս անգամ մեզ էր սպասում համեղ Ղափաման: 

среда, 3 февраля 2021 г.

Հանդիպում Վահագն Վարդանյանի հետ


Կրթահամալիրի դասավանդողների, սովորողների մի խմբով հանդիպեցինք Հոնկոնգի «Չինական (Հան) ակադեմիա» կրթահամալիրի միջազգային տնօրեն Վահագն Վարդանյանի հետ: Մեկ ժամանոց հանդիպումն անցվա շատ հետաքրքիր: 
Վահագն Վարդանյանը սկզբում  մի փոքր խոսեց Արևելքի երկրներից, այնտեղ ապրող ազգերի առանձնահատկություններից, կրթական համակարգից, այնուհետև պատասխանեց հանդիպման մասնակիցների հարցերին: