Հայոց լեզու, գրականություն. առարկայական ծրագիր
понедельник, 10 августа 2020 г.
четверг, 6 августа 2020 г.
Արատեսն ամռանը
14 հոգուց բաղկացած մեր նախագծային խումբը պատրաստ էր, ճամփորդությունը մեկնարկեց Մայր դպրոցի բակից: Զրույցներ, խաղեր. և՛ իրար ճանաչեցինք, և՛ ճանապարհը հեշտ անցավ:
Հետաքրքիր կանգառներից է Արփա գետի հովիտը. գետի բազմաթիվ մեծ ու փոքր առուները օգտագործվում են դաշտերն ու այգիները ոռոգելու համար: Հարմար հատված է մի փոքր հանգստանալու, գետով զմայլվելու, ոտքերը ջրի մեջ թարմացնելու և թեթև թրջվելու համար: Մեր այցելած օրը հոսանքը ուժեղ էր, գետը՝ բավական ջրառատ, բայց տղմոտ էր: Եվ ինչպես միշտ, Հայաստանի գետերի հիմնախնդիրը՝ աղտոտվածություն, մոտակա ափը ամբողջությամբ լի էր կերուխում արածների թափածներով: Այս հիմնախնդիրը խորքային լուծում է պահանջում, կամ գոնե մտածողության փոփոխություն:
воскресенье, 19 июля 2020 г.
Ֆլեշմոբերի վերաբերյալ
- Ի՞նչ տվեցին անցած ուսումնական տարվա ֆլեշմոբերը:
Երկու անգամ կազմել եմ հայերենի 6-8-րդ դասարանների ֆլեշմոբի առաջադրանքները՝ սեպտեմբեր , ապրիլ : Յուրաքանչյուր ամիս ֆելեշմոբի հայտարարությունը տեղադրել եմ իմ ֆեյսբուքյան էջում, հղումն ուղարկել եմ իմ սովորողների էլ. փոստերին: Յուրաքանչյուր ամիս դասարանում քննարկել ենք ֆլեշմոբի առաջադրանքները:
Ինձ համար ֆլեշմոբի առաջադրանք կազմելը երկար հետազոտական աշխատանք է, նայում եմ բազմաթիվ ռուսալեզու կայքեր, տարբեր լեզվաբանական խնդիրներ, որպեսզի կարողանամ հնարավորինս հետաքրքիր առաջադրանքներ կազմեմ: Կարծում եմ՝ սա էլ ինքնակրթվելու, ուսումնասիրելու մի ձև է:
среда, 15 июля 2020 г.
Եռօրյա ճամբար Արատեսում. օգոստոսի 1-3
Ճամբարի կազմակերպման ժամանակահատվածը՝ օգոստոսի 1-3
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի տարատարիք սովորողներ՝ իրենց ընտանիքներով, դասավանդողներ, այլ ցանկացողներ
Պատասխանատու դասավանդողներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան, Հայարփի Անանյան
Մեկնում՝ օգոստոսի 1-ին, Մայր դպրոցի կայանատեղիից՝ 09:00 :
Վերադարձ՝ օգոստոսի 3-ին՝ 17:00, Մայր դպրոց
Երթուղին. մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Վեդի-Ուրցաձոր-Շաղափ-Զանգակատուն-Արենի-Գետափ-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես երթուղով, վերադարձ՝ Արատես-Հերմոն-Եղեգիս-Շատին-Գետափ-Արենի-Երասխ-Արարատ-Արտաշատ-Երևան երթուղով:
Նպատակը՝
- Հայրենագիտական բացահայտումներ
- Մասնակցություն Արատեսի բերեկարգման, խնամքի աշխատանքներին
- Քայլարաշավների կազմակերպում
- Միդլ Tv-ի հերթական թողարկման նկարահանում
- Ազգային պարեր Արատեսում
- Ընթերցումներ Արատեսում
Ճամբարի գործունեության ուղղությունները
- Ուսումնական մառան. թթու լավաշի պատրաստում
- Դեղաբույսերի հավաքում, տեսակավորում մառանում
- Միջավայրի խնամքի աշխատանքներ
- Ազգային պարեր, խաղեր Արատեսում. պատասխանատու՝ Հայարփի Անանյան, Լաերտ Գրիգորյան
- Մարզական գործունեություն. պատասխանատու՝ Միքայել Ղազարայան
- Ընթերցումներ . կարդում ենք ,,Սասնա ծռեր,,
- Միդլ Tv-ի նկարահանման աշխատանքներ
- Հայրենագիտություն
- Քայլարշավներ
- Սննդի կազմակերպումը՝ որպես ճամբարային գործունեության բղադրիչ, ինքնասպասարկում (պանիր, մածուն, լավաշ՝ Հերմոնից, պատասխանատու՝ Տարոն Հակոբյան)
Հուլիս-օգոստոս ամիսներին նախատեսվող աշխատանքներ
- Եռօրյա հայրենագիտական ճամբար Արատեսում. օգոստոսի 1-3 (հուլիսի ընթացքում նախապատրաստական աշխատանքներ)
- Բլոգի համապատասխանեցում 2020-2021 ուստարվան, բաժինների բացում, լրացում
- 2020-2021 ուստարվան ուղղված աշխատանքներ, ծրագերի լրամշակում, նախագծերի ձևակերպում, հրապարակում, այլ աշխատանքներ
- Մանկավարժական հոդվաների թարգմանություն
- Մեթոդական գրականության ընթերցում, ինքնազարգացում
- Մանկավարժական մտորումների, ուսումնասիրությունների հրապարակում ,,Ուսուցչի օրագիր,, բաժնում
- ,,Ուսումնական ամառ,, նախագծով աշխատանք սովորողների հետ
- Ամսագրային բլոգների աշխատանք. Պատուհան, Մարգարիտ
- Մասնախմբերի ղեկավարների առաջարկած աշխատանքների իրականացում
- Ընթերցանություն
- Այլ աշխատանքներ
воскресенье, 28 июня 2020 г.
Ուսումնական ամառ
Այսպիսով.
- Շատ ճամփորդեք.Հայաստանը բացահայտումների երկիր է, ուսումնասիրեք և կգտնենք ձեր հարազատ անկյունը: Ճանաչեք ձեր թաղամասը, ձեր քաղաքը, գյուղը, մոտակա այգին, գետը կամ բարձունքը: Իսկ ընտանեկան նախաձեռնությունների, արշավների համար կրթահամալիրի Արատեսի դպրական կենտրոնը ամենահարմար վայրը կարող է լինել:
- Գոնե մեկ անգամ դիմավորեք լուսաբացը և հետևեք մայրամուտին, զգացեք բնությունը և լուսանկարեք ձեր տեսած սիրուն տեսարանները:
- Գրեք այն մասին, ինչը ձեզ հետաքրքրում է, ձեր մտքերի, զգացածի մասին պատմեք....
четверг, 11 июня 2020 г.
Կրթահամալիրի տնօրենի հետ հանդիպումից
Այս անգամ մի փոքր այլ էր հարցադրումների ձևաչափը, հարցերը նախապես պատրաստել էին կրթահամալիրի մասնախմբերի ղեկավարները, այլ ուսուցիչներ: Նաև այս անգամ ես ներկա էի ոչ թե սոսկ որպես ունկնդիր, այլև մասնակից: Անդրադառնամ հարցերին, փորձեմ գրել նաև այն, ինչ չստացվեց ասել:
понедельник, 8 июня 2020 г.
Հունիսյան ճամբարի նախագծերի արդյունքներ
Սովորողների նախագծային աշխատանքները
- Սոնա Սահակյան- առակներ, թարգմանություն
- Սոնա Սահկայնա-Էլբա կղզի, Վենետիկ, թարգմանություն
- Արման Գրիգորյան - Մերտոնը բարձունքին-Ջերմուկ
- Լիա Հարությունյան- Երկարակեցության գաղտնիքը, թարգմանություն
- Անի Աթոյան - Հեշտ ընտրություն, թարգմանություն
- Լուիզա Արտենյան-Կախարդական կակաչներ, թարգմանություն
- Կարեն Աղաջանյան-Շրջակա միջավայրի օր
- Սաթինե Սաֆարյան-Պարզ ընտրություն, թարգմանություն
- Դավիթ Ամիրյան- Շրջակա միջավայրի օր
Հնադիպում-վարպետության դասեր
воскресенье, 7 июня 2020 г.
Հունիսի 8-25-ի նախագծեր, աշխատակարգ
Նախագծեր
- Թարգմանական նախագծերի շարունակություն
- Ստեղածագործական բլոգի գործունեություն
- Ստուգատեսային հայտերի լրացում, աշխատանք սովորողների հետ
- Անհատական ինքնակրթության նախագիծ. սկսում եմ թարգմանել մանկավարժական հոդվածներ, նյութեր , յուրաքանչյուր օր մեկ նյութ:
Այլ աշխատանքներ
четверг, 4 июня 2020 г.
2019-2020 ուստարվա գործունեության գանահատում
Հանդիպում կրթահամալիրի տնօրենի հետ
2019-2020 ուստարվա գործունեություն
- Դասընթացի ծրագիր. 7-րդ դասարան, 8-րդ դասարան
- Մեթոդական մշակումներ, հոդվածներ
- Ստեղծած ուսումնական նյութեր, ֆլեշմոբների առաջադրանքներ՝ սեպտեմբեր, ապրիլ
- Բլոգային հրապարակումների ամսական ցուցանիշներ. սեպտեմբեր՝ 15, հոկտեմբեր՝ 18, նոյեմբեր՝ 13, դեկտեմբեր՝ 12, հունվար՝ 10, փետրվար՝ 11, մարտ՝ 22, ապրիլ՝ 22, մայիս ՝20: (Բլոգն ունի 24 մշտական ընթերցող)
- Մարտ-մայիս հրապարակումներ. տեսադասեր (Teams ալիքի հղում)- տեսադասերը՝ բլոգում, ուսումնական նախագծեր՝ մարտ, ապրիլ, մայիս , ընտանեկան դպրոցի խորհրդատվություն՝ 1, 2 , 3
- Հունիսյան նախագծեր
Մանկավարժական աշխատողի գործունեության գնահատում
- Կրթահամալիրային նախագծերի մասնակցություն՝ որպես սովորողների խմբի ղեկավար. Մասնակցել եմ ուսումնական օրացույցով նախատեսված բոլոր նախագծերին. ,,Ուսումնական նախագծեր,, բաժին
- Կրթահամալիրի դպրոցի զարգացման ծրագրով աշխատանքների մասնակցություն
Հեղինակային կրթական բաց ցանցով կրթական փոխանակումների կազմակերպում
Արատեսի դպրական կենտրոն
Մյուս կրթական փոխանակումների նախագծերը՝ վերջին կետում:
Մյուս կրթական փոխանակումների նախագծերը՝ վերջին կետում:
- դպրոցում ինքնասպասարկման, շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանքներին մասնակցությունը անձամբ, սովորողների խմբի հետ
Սահմանված գրաֆիկով սովորողների հետ առավոտյան հերթապահություն եմ իրականացրել, աշնանային և հունվարյան ճամբարների ժամանակ մասնակցել եմ միջավայրի խնամքի աշխատանքներին ինչպես սովորողների հետ, այնպես էլ անձամբ: Ամեն օր մաքրել և կարգի եմ բերել իմ դասասենյակը:
- Ուսումնական ճամբարի ջոկատի, ճամբարային նախագծի ղեկավարում
- Ուսումնական ճամփորդությունների, կրթական փոխանակումների նախագծեր
Քաղաքային ճամփորդություններ
,,Կարդում ենք Կոմիտաս,, նախագծի ամփոփում Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում, ընթերցումներ
Մատենադարան, քաղաքային թափառումներ
Կրթական փոխանակումների նախագծեր
Հայրենագիտական ճամփորդություն՝ Ելփին-Արատես
Ստեփանակերտի թիվ 8 դպրոցի սովորողների ընդունելություն
Քառօրյա ճամփորդություն Արցախում
Հաթերք գյուղի սովորողներն ու ուսուցիչները կրթահամալիրում են
Հայրենագիտական ճամփորդություն Գառնի-Հավուց թառ, կրթական փոխանակումներ Գառնիի դպրոցի հետ
Այլ ճամփորդություններ
Եռօրյա ձմեռային ճամբար Արատեսում
,,Կարդում ենք Կոմիտաս,, նախագծի ամփոփում Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում, ընթերցումներ
Մատենադարան, քաղաքային թափառումներ
Կրթական փոխանակումների նախագծեր
Հայրենագիտական ճամփորդություն՝ Ելփին-Արատես
Ստեփանակերտի թիվ 8 դպրոցի սովորողների ընդունելություն
Քառօրյա ճամփորդություն Արցախում
Հաթերք գյուղի սովորողներն ու ուսուցիչները կրթահամալիրում են
Հայրենագիտական ճամփորդություն Գառնի-Հավուց թառ, կրթական փոխանակումներ Գառնիի դպրոցի հետ
Այլ ճամփորդություններ
Եռօրյա ձմեռային ճամբար Արատեսում
среда, 3 июня 2020 г.
Հանդիպում կրթահամալիրի տնօրենի հետ. հունիսի 9
Օրը՝ հունիսի 9, ժամը՝ 15:00
Օրվա մասնակից դասավանդողները՝
- Քրիստինե Շահբազյան, Հյուսիսային դպրոց, մայրենի
- Հայկուհի Հովհաննիսյան, Հյուսիսային դպրոց, անգլերեն
- Լուսինե Լալազարյան, Հյուսիսային դպրոց, ռուսերեն
- Գոհար Բալջյան, Արևմտյան դպրոց, մայրենի
суббота, 30 мая 2020 г.
Հանդիպում կրթահամալիրի տնօրենի հետ. հունիսի 2
Օրը՝ հունիսի 2, ժամը՝ 15:00
Օրվա մասնակից դասավանդողները՝
- Անի Մրտեյան , Արևելյան դպրոց, անգլերեն
- Երանուհի Խլղաթյան, Միջին և Արևմտյան դպրոցներ , մայրենի
- Դիանա Ղազարյան, Արևմտյան դպրոց ռուսերեն
2019-2020 ուս. տարվա գործունեություն
Դիանա Ղազարյան
- Դասընթացի ծրագիր. հղում
- Մեթոդական մշակումներ, հոդվածներ 1, 2
- Տարեկան, ամսական հաջողված նախագծեր, նախագծային փաթեթներ 1, 2, փաթեթ
- Ստեղծած ուսումնական նյութեր ՝ 1, 2, տեսադասեր
- Ֆլեշմոբների առաջադրանքներ ՝ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- Բլոգային հրապարակումների ամսական ցուցանիշներ. սեպտեմբեր ՝ 15, հոկտեմբեր՝ 38, նոյեմբեր՝ 13, դեկտեմբեր՝ 18, հունվար՝ 10, փետրվար՝ 16, մարտ՝ 65, ապրիլ՝ 40, մայիս ՝ 42:
- Մարտ-մայիս հրապարակումների՝ տեսադասեր, ուսումնական նախագծեր, ընտանեկան դպրոցի խորհրդատվություն
- Հունիսյան նախագծեր
- Բլոգի շահառուների թիվը ՝ 60201 :
Սասնա ծռեր. ընթերցումներ
- Միլենա Դանիելյանի ընթերցումը
- Արեգ Հակոբյանի ընթերցումը
- Դավիթ, Լուիզա Արտենյաններ
- Անի Աթոյանի ընթերցումը. օղորմիներ
- Վիկտորյա Շատվերյանի ընթերցումը
- Մարիա Ոսկանյանի ընթերցումը
- Հրաչ Աբգարյանի ընթերցումը
- Գյուլումյան Էլենի ընթերցումը
- Մանե Մկրտչյանի ընթերցումը
- Մերի Երեմյանի ընթերցումը
- Արսեն Գոմցյանի և քույրիկի ընթերցումը
- Արսեն Գոմցյանի և քույրիկի ընթերցումը . մաս 2
пятница, 29 мая 2020 г.
Նոր կազմակերպում․․․ Ամեն օր սովորողներն ինձ սովորեցնում են
Կրթական հեղաշրջում՝ թագավարակի արդյունքում: Ամեն ինչ շատ արագ կատարվեց: Միանգամից մեր կյանք ներխուժեց թագավարակը՝ փոխելով ու իրեն հարմարեցնելով ամեն ինչ՝ առօրյա, միջավայր, աշխատանք, և ամենակարևորը՝ կրթական համակարգը: Ու մինչ բոլորը խուճապի մեջ էին, անհանգստացած մտածում էին՝ ինչ անել, ինչպես անել, ես մտածում էի, որ գուցե եկել է ամենասպասված պահը, որ պիտի քանդվի այն, ինչը վաղուց դադարել էր գործելուց, որ նոր իրավիճակը պետք է բերի նոր կազմակերպում, դրդի ուսուցչին զբաղվելու ինքնակրթությամբ, որն ուսուցչի գործունեության ամենակարևոր պահանջն է, ստիպի գտնել նոր լուծումներ, նոր մեթոդներ, ի վերջո հնացած մեթոդներից անցում կատարի դեպի մեդիակրթություն, քանի որ դա է արդիականը, այլևս այլ տարբերակ չկա, էլ չես կարող զարգացումից ետ մնալ, սպասել ու շարժվել նույն քարացած մեթոդներով, որոնք հարյուր տարուց ավել չեն հեռանում մեր դպրոցներից:
воскресенье, 24 мая 2020 г.
Ճամբարային նախագծեր
- Մեր տոնը բարձունքին
- Ճամփորդական հմտություններ. վարպետության դաս
- Լուսանկարչական հմտություններ. վարպետության դաս
- Թատերական նախագիծ. (Թատերական ստուգատես)
- Թարգմանչական նախագիծ (Թարգմանչական ստուգատես)
- Շրջակա միջավայրի օր
Շրջակա միջավայրի օր. նախագիծ
Նախագծային աշխատանքներ.
- Ներկայացնել Հայաստանում առկա էկոլոգիական որևէ հիմնախնդիր, առաջարկել լուծման ձեր տարբերակը, խնդիր հետ կապված հարցումներ իրականացնել: Տեսանյութ
- Իմ ներդրումը շրջակա միջավայրում. ձեր բնակավայրում, այգում, մոտակա զբոսայգում, փողոցում կազմակերպել -իրականցնել հանրօգուտ ,բարեկարգման, մաքրման աշխատանքներ, լուսաբանել, ներկայացնել բլոգում:
Արդյունքում ստեղծված տեսանյութերը, պատումները, ֆոտոշարերը հրապարակվում են սովորողի բլոգում, ենթակայքում:
Մեր տոնը բարձունքին
- Համացանցում փնտրել բնակավայրին մոտ որևէ բարձունք:
- Google map-ի օգնությամբ կազմել երթուղի:
- Ուսումնասիրել տեղանքը, գտնել տեղեկություններ:
- Պատրաստվել արշավի:
- Ընտանիքի հետ հաղթահարել բարձունքը:
- Ընթացքի մասին պատմել բլոգում:
Ճամփորդական հմտություններ. վարպետության դաս
Վարպետության դասն անցկացնում է զբոսավար, My Photo Tour խմբի հիմնադիր, ընտանեկան դպրոցի ուսուցիչ Անահիտ Կարապետյանը
Օրը, ժամը՝ մայիսի 27` 12:00-13:00:
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 7-8-րդ դասարանների սովորողներ, այլ ցանկացողներ
(Լրացվող)Թեման ՝ ճամփորդական հմտություններ, արշավային հանդերձանք, հետաքրքիր ճամփորդական ուղղություններ (ո՞ւր գնալ Հայաստանում), անդրադարձ ,,Բարձունքի հաղթահարում,, նախագծին: Ավարտին՝ հարց ու պատասխան:
Ընթացքը
- Նախապատրաստական, կազմակերպչական աշխատանքներ
- Teams հարթակում հանդիպման հրավերի ստեղծում
- Հայտարարության տարածում, տեղեկացում
- Հարցերի պատրաստում
- Ավարտից հետո ամփոփում, լուսաբանում:
- Վարպետության դասի տեսագրում, ներկայացում բլոգում, կայքում:
Արդյունքները հրապարակվում են սովորողների բլոգում, կայքում:
Աշխատաժամանակ. մայիսի 15-հունիսի 5
Բովանդակությունը
- Ճամբարային նախագծերի իրականացում, նախագծերին ուղղված քննարկումներ սովորողների հետ, հանդիպումներ առցանց հարթակում
- Աշխատանք սեփական բլոգի վրա, նյութերի հրապարակում, թարմացում
- Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ, ստուգում, խմբագրում
- Ճամբարային նախագծերի արդյունքների հավաքում, փաթեթների ստեղծում
Подписаться на:
Сообщения (Atom)