Երևան 2800. նախագիծ

Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ փետրվար ամիս

Նախագծի նպատակը՝

• Երևանը որպես բաց արվեստանոց
• Երևանն իմ տեսանկյունից

Նախագծային հարցեր

• Երևանյան հիմանախնդիրներ. ներկայացնել որևէ էկոլոգիական խնդիր, այլ
• Երևանի պատմությունը. ծանոթանալ
• Երևանն իմ տեսանկյունից , ներկայացնել պատում, ինչպիսին է իմ Երևանը: 

Նախագծի արդյունքը՝ 

Պատումներ

Իռեն Կարապետյան ,,Երևանն իմ տեսանկյունից,,:
Էդուրադ Սարգսյան,,Երևանն իմ տեսնակյունից,,
Հայկ Ղազարյան ,,Իմ պատկերացրած Երևանը,, 

Երկարացված օրվա կազմակերպիչների հավաք

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց, 15:15

Ներկայացվող նյութը՝ այստեղ : 

Հունվարյան ճամբար

Ճամբարի էջը ենթակայքում
Հունվարյան ճամբարի նախագծերը 
Դասավանդողների հաշվետվությունները

Ճամբարի կազմակերպում ըստ նախագծային խմբերի, սովորողի ընտրությամբ, տարատարիք ջոկատներով:

Ջոկատներ և նախագծեր

• Բնագետների ջոկատ՝ Շուշան Ալեքսանյան
• Հայրենագետ հետախույզների ջոկատ՝ Սոնա Փափազյան
• Ստեղծագործողների ջոկատ՝ Արմինե Աբրահամյան
• Թարգմանիչների ջոկատ՝ Էլինա Սիմոնյան, Լիլիթ Հայկազունի
• Տեխնոլոգների ջոկատ՝ Զառա Ոսկանյան 
• Աշխեն Թադևոսյանի ջոկատ
• Լուսինե Փաշայանի ջոկատ
• Արմինե Գյոնջյանի ջոկատ
• Լուսինե Պետրոսյանի ջոկատ
• Տաթև Ավետիսյանի ջոկատ
• Սրբուհի Ներսիսյանի ջոկատ

Հայկական ծիսական հարսանիք

Հնում հայերը հարսանիքների համար հարմար ժամանակ էին համարում աշունն ու ձմեռը, քանի որ գարնանն ու ամռանը մարդիկ հիմնականում զբաղված էին գյուղատնտեսական աշխատանքներով: Եթե մեզ համար անչափ կարևոր էր հարսանյաց օրվա ընտրությունը, իսկ դա մասնավորապես լինում էր շաբաթ օրը, ապա այժմ հարսանյաց հանդիսությունը կարելի է նշանակել յուրաքանչյուր օր` անկախ ամսից ու տարվա եղանակից:

Նախ տեղի է ունենում խնամախոսություն, որի ընթացքում տղայի ազգականները  աղջկա ծնողներից պետք է ստանան տղայի հետ ամուսնացնելու համաձայնությունը: Սրան հաջորդում է “Խոսքկապը”-ը`նշանադրությանը հաջորդող արարողություն, որի հիմնական նպատակը ապագա հարսնացուի ու փեսացուի ծնողների պաշտոնական ծանոթությունն է:

Թատրոն-լաբորատորիայի ստեղծում. նախագիծ

2017 թվականի լավագույն նախագծերից է երաժշտության-թատրոնի սրահ-լաբորատորիայի ստեղծումը: Մեծ նախագիծ է, որի վրա աշխատել են մի խումբ սովորողներ և ուսուցիչներ: 

Ուսուցիչների աշխատանքային կազմը՝

• Զառա Ոսկանյան՝ տեխնոլոգ, դիզայներ
• Արմինե Աբրահամյան՝ բանասեր, մայրենիի դասավանդող
• Սոֆյա Գրիգորյան՝ երաժիշտ
• Տաթև Մանվելյան՝ երաժշիտ, ֆլեյտահար
• Տաթև Աբրահամյան՝ կազմակերպիչ

Համապատասխան տարածք ընտրվեց երաժշտության դասասենյակը, որը շատ հարմար է լայն գործունեություն իրականացնելու համար, ընդարձակ և լուսավոր: Երկար քննարկելուց հետո որոշեցինք տարածքն օգտագործել բազմաֆունկցիոնալ: Սրահը կազմված է մի քանի առանձին հատվածներից, որոնցից յուրաքանչյուրը լաբորատորիայի մաս է կազմում: 

Թղթե թատրոն. ուսումնական շուրջտարյա նախագիծ

Մասնակիցներ ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝ շուրջտարյա

Նախագծի նպատակը՝

• սովորողների ստեղծագործական մտքի զարգացում, 
• ինքնուրույն աշխատելու, առաջարկելու կարողությունների զարգացում,
• ստեղծագործությունը սցենար դարձնելու, մշակելու հմտությունների ձևավորում,
• բեմադրական աշխատանք կատարելու կարողությունների ներդնում,
• գրական ճաշակի ձևավորում:

Նախագծի ընթացքը

Հեքիաթների, փոքրիկ ստեղծագործությունների ընտրություն

Մշակում, սցենարի կազմում

Բանավոր խոսքի մշակում 

Թղթե կերպարների պատրաստում

Պարապմունք մանկավարժական խորհրդով

10.01.2017, ժամը՝ 15:15
Վայրը՝ Մայր դպրոց
Օրակարգում՝

• Ճամբարի կազմակերպման խնդիրներ. դպրոցի (ճամբարի) ղեկավարի վերլուծությունը
• Առաջարկություններ, հարցեր, զարգացում 

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան և Հարավային դպրոցների դասավանդողներ :

Խնդիրներ

• Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի կազմակերպում
• Պարտիզապուրակային աշխատանքի կազմակերպում 
• Լուսաբանում 
• Նախագիծ, նախագծին ներկայացվող պահանջներ
• Յուրա Գանջալյանի ուսումնասիրությունը
• Նախագծեր
• գնահատում 

Մանկավարժական ճամբար ձմեռային Բակուրիանիում

Վրաստանի Բակուրիանի քաղաքում դեկտեմբերի 22-24-ը գործել է մանկավարժական ճամբար, որին մասնակցեց կրթահամալիրի վեց հոգիանոց խումբը:
Տաթև Աբրահամյան
Միքայել Ղազարյան-մարզիկ
Տաթև Համբարյան -մարզիկ
Վարդուհի Օսիպովնա- դաստիարակ
Անահիտ Ամիրխանյան-դաստիարակ
Արևիկ Բալջյան-տեխնոլոգ