Հազարան հավքը. նախագիծ

Նախագծի իրականացման ընթացքը՝ ապրիլ, մայիս ամիսներ

Մասնակիցներ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝ 

• Ծանոթանալ ստեղծագործությանը
• Իրականացնել վերլուծական, ստեղծագործական աշխատանքներ
• Հետազոտել ,,Հազարն հավքի,, թեման գրականության մեջ
• Կատարել այլ հետազոտական աշխատանքներ:

Մայիսյան 16-րդ հավաք

Օրացույցային նախագծեր

• Կարդում ենք Սահյան
• Հազարան հավքը. ընթերցումներ, նկարազարդումներ, խաղերի ստեղծում

Ամսագրային նախագծեր

• Պատուհան
• Մարգարիտ

Այլ նախագծեր

• Ես հոգատար եմ. տեսանյութերի շարք
• Դպրոցի բակը՝ դասասենյակ
• Լեզվական խաչբառերի կազմում
• Դասը վարում է սովորողը. Նարեկ Սարոյան, թեմա՝ Սասնա ծռեր

Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

Ուսումնական նախագծեր

• Կարդում ենք Սահյան
• Ձոն մայրիկիս
• Աղայանական ընթերցումներ
• Հազարան հավք. ընթերցում

Հանդիպումներ, հավաքներ

• ,,Գագարին,, նախագծով հավաք կրթահամալիրում
• Հանդիպում աստվածաբան Պարգև Բարսեղյանի հետ. թեմա՝ նախաքրիստոնեական կրոնական հավատալիքներ

Ամսագրեր

• Պատուհան. 15 թարգմանություն
• Մարգարիտ. 11 ստեղծագործական աշխատանք

Ուսումնական ճամփորդություններ

• Գարնանային Արատես. եռօրյա ճամփորդություն

Կարդում ենք Սահյան

Կարդում են 6-7-րդ դասարանների սովորողները.

• Գարուն է գալիս. կարդում է Ալեն Աբովյանը
• Հայաստան ասելիս. կարդում է Վիկտորյա Արևշատյանը
• Աշնանամուտի ջրերը բարակ. կարդում է Յանա Սուքիասյանը
• Աշնանամուտի ջրերը բարակ. կարդում է Մանե Պապիկյանը
• Ամպի գլխին. կարդում է Աղեկյան Հրաչյան
• Մասրենի. կարդում է Մարիամ Գևորգյանը
• Գարուն է գալիս. կարդում է Լիանա Դոխոյանը
• Չես ասի ոչ մի բառով. կարդում է Տաթև Գրիգորյանը
• Իմ մանկությունը վաղուց կորել է. կարդում է Անգելինա Ղազարյանը
• Կա մի թուլություն. կարդում է Լևոն Ավետիսյանը

Կարդում ենք Սահյան

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ ապրիլի 25-մայիսի 15

Նախագծի մասնակիցներ՝ 6-7-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

•  ծանոթանալ Սահյանի բանաստեղծական աշխարհին,
• ընթերցել բանաստեղծություններ,
• ձևավորել վերլուծելու, համեմատելու հմտություններ,
• ծանոթանալ պատկերավորման միջոցներին:

Գարնանային Արատես. եռօրյա ուսումնական ճամփորդություն

Ճամբարի կազմակերպման ժամանակահատվածը՝ ապրիլի 23-25

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի տարատարիք սովորողներ

Պատասխանատուներ՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան, Լաերտ Գրիգորյան

Մեկնում՝ ապրիլի 23-ին, Մայր դպրոցի կայանատեղիից, 11:00: 

Վերադարձ՝ ապրիլի 25, 16:00, Մայր դպրոց: 

Երթուղին՝ Մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Երասխ, Տիգրանաշեն-Չիվա-Արենի-Եղեգիս-Արատես երթուղով:

Վերադարձ՝Շատին-Սելիմի իջևանատուն-Մադինա-Վերին Գետաշեն-Նորատուս-Երևան երթուղով:

Ուշադրության կենտրոնում է Արգիճի գետը: Հիանում ենք Արմաղանով, այցելում Նորատուսի խաչքարերի պուրակ: 

Հանդիպում աստվածաբան Պարգև Բարսեղյանի հետ

Հանդիպման օրը, ժամը՝ապրիլի 30-ին, ժամը 10.00

Թեմա՝ «Նախաքրիստոնեկան կրոնն ու մշակույթը»

Սեմինարը վարում է դոցենտ-աստվածաբան Պարգև Բարսեղյանը:

Ապրիլի 30-ին, ժամը նախատեսվում է հանդիպում դոցենտ-աստվածաբան Պարգև Բարսեղյանի հետ: Հանդիպումը նախատեսված է վեցերորդ դասարանցիների համար, թեման «Նախաքրիստոնեկան կրոնն ու մշակույթը»:

«Գագարին» նախագծով հավաք կրթահամալիրում

Ապրիլի 12-ին Բլեյան կրթական բաց ցանցով և «Գագարին» նախագծով հավաք տեղի ունեցավ կթահամալիրում, որին մասնակցում էին Վարսեր, Գեղամավան, Ծաղկունք, Դդմաշեն, Զովաբեր համայնքների դպրոցների դասավանդողներ, սովորողներ, Դար հիմնադրամի անդամներ: 

Մասնակիցները նախապես բաժանվել էին խմբերի՝ ավելի արդյունավետ աշխատանք կազմակերպելու համար: Միջին դպրոցի սովորողների հետ մեր խմբի մասնակիցներին՝ Գեղամավան և Ծաղկունք դպրոցի սովորողներին և ուսուցիչներին, դիմավորեցինք Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում: Ծանոթացանք և քայլեցինք եկեղեցի՝ մասնակցելու ,,Ուսումնական պատարագ,, նախագծին: Քայլքին զուգահեռ ներկայացրինք ,,Ուսումնական պատարագ,, նախագիծը, իրականացման ձևը և նպատակը: 

Մի հատված ուսումնական պատարագից.

Ձոն մայրիկիս

Նախագծի արդյունքներն են ներկայացնում 6-7-րդ դասարանի սովորողները.

• Աշխարհումս ախ չիմ քաշի. Աստղիկ Ալեքսանյանի ընթերցումը
• Ես իմ անուշ Հայաստանի. կարդում է Ժիրայր Ղարիբյանը
• Մորս սրտի հետ աշխարհն եմ չափել. կարդում է Անգելինա Ղազարյանը
• Ա՜խ ես գիտեմ. կարդում է Գուրգեն Աբրահամյանը
• Մի՛ խառնեք մեզ ձեր վայրի արջի ցեղերին. կարդում է Կորյուն Գաբոյանը
• Համլիկի աղոթքը. կարդում է Արսեն Գևորգյանը
• Իմ երգը. կարդում է Վիկտորյա Արևշատյանը
• Ես սիրում եմ. կարդում է Հովհաննես Գալիկյանը
• Ես այն եմ եղել. կարդում է Գայանե Խաչատրյանը
• Սևակյան ընթերցումներ. կարդում է Մարի Հայրապետյանը
• Մորս սրտի հետ աշխարհն եմ չափել. կարդում է Հրաչյա Աղեկյանը
• Ես իմ անուշ Հայաստանի. կարդում է Լևոն Ավետիսյանը
• Մայրս. կարդում է Տաթև Գրիգորյանը

Աղայանական ընթերցումներ

Կարդում են 6-7- րդ դասարանի սովորողները.

• Աշխատասեր շունը. Մանե Պապիկյան
• Մանկական պատմվածքներ. կարդում է Գայանե Խաչատրյանը
• Մանկական պատմվածքներ. կարդում է Մարի Հայրապետյանը
• Աշխատասեր շունը. կարդում է Վիկտորյա Արևշատյանը
• Երկու այծ. կարդում է Արսեն Գևորգյանը
• Ապագայի համար. կարդում է Մանե Հովսեփյանը
• Երկու այծ. կարդում է Հովհաննես Գալիկյանը

Տավուշյան օրեր. հաշվետվություն

Պատմում են մասնակիցները.

• Դիլիջանյան պատում. Մարի Համբարչյան
• Դիլիջան.  Մանե Մայիլյան
• Դիլիջան. Քնարիկ Ադամյան
• Ուսումնական Տավուշ. Նարեկ Սուքիասյան
• Եռօրյա ճամփորդություն դեպի Դիլիջան. Արեն Կարսեցյան
• Ճամփորդություն դեպի Դիլիջան. Տաթև Գրիգորյան

Լեզվագործունեություն. ուսումնական աշխատանք

Օրը, ժամը՝ ապրիլի 12,

,,Գագարին,, նախագծով հյուրերի հետ հանդիպում Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում։  Խմբի ընդունելության պատասխանատու՝ Տաթև Աբրահամյան, Մարի Համբարչյան, Տաթև Մամիկոնյան։

Ուսումնական ժամերգություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում

Քայլք Մեդիակենտրոնի մոտով դեպի Հյուսիսային դպրոց։ 

Երթուղի 1՝ Հյուսիսային դպրոցի մուտք֊Եղրևանիների պուրակ֊Սիենայի այգի֊Նախակրթարանի պուրակ֊Հարավային այգի֊նախակրթարանի խմբերով մուտք դպրոց, երկրորդ հարկ֊բաց տանիք֊բաց արվեստանոց լաբորատորիա֊ցուցահանդեսի դիտում֊Արտասահման֊քայլք դեպի Սարալանջ(տոնախմբություն)֊ քայլք Մայր  դպրոց։ 

Երթուղի 2 ՝ Հյուսիսային դպրոցի մուտք֊Բալենիների պուրակ֊Բաց արվեստանոց լաբորատորիա֊ցուցահանդեսի դիտում֊երկրորդ հարկում՝ բաց տանիք֊Արտասահման֊ Սիենայի այգի֊Նախակրթարանի պուրակ֊Հարավային պուրակով քայլք դեպի Սասնալանջ֊Մայր դպրոց ։ 

 11: 50-12: 35

Մասնակիցներ՝ 6-1 դասարանի սովորողներ, ,,Գագարին,, նախագծի մասնակիցներ:

Նպատակը՝

• Զարգացնել, տարածել մեր ստեղծած ամսագրերը,
• Ձևավորել և զարգացնել թարգմանչական հմտություններ,
• Զարգացնել խմբագրական աշխատանք կատարելու հմտություններ,
• Զարգացնել ստեղծագործական կարողությունները: