вторник, 31 марта 2020 г.
Հոդվածների իմ ընտրանին. ինքնակրթություն
воскресенье, 29 марта 2020 г.
Ապրիլյան նախագծեր
Նախագծեր
- Զատկական նախագիծ
- Ընտանեկան թատրոն
- Մարտի 30-ապրիլի 3-ի նախագծեր. 8-րդ դասարան
- Մարտի 30-ապրիլի 3-ի նախագծեր. 7-րդ դասարան
- Աշխատանքներ կրթության հատուկ կարիք ունեցող սովորողների համար
- Ապրիլի 6-10-ի նախագծեր. 8-րդ դասարան
- Ապրիլի 6-10-ի նախագծեր. 7-րդ դասարան
- Ձոն մայրիկիս. նախագիծ
- Ապրիլի 13-17-ի նախագծեր
- Ապրիլի 20-23-ի նախագծեր
- Սովորողի բլոգը. նախագիծ
Անհատական աշխատաժամանակ. 30.03-10.04
- 7-8-րդ դասարանի սովորողների հետ առցանց դաս Microsoft Teams հարթակում (6 ժամ)
- աշխատանք սեփական բլոգի վրա, նյութերի հրապարակում, թարմացում
- աշխատանք սովորողների բլոգների հետ, ստուգում, խմբագրում
- առցանց պարապմունքների նախապատրաստում
- նախագծային արդյունքների առանձնացում, փաթեթների կազմում
- սովորողների էլ. նամակների պատասխանում
Զատկական նախագիծ
Նախագծի մասնակիցներ՝ 7-8-րդ դասարանի սովորողներ, այլ ցանկացողներ :
Նախագծի նպատակը՝
- Զատկական հետաքրքիր տեսանյութերի պատրաստում,
- բառապաշարի հարստացում,
- հետաքրքիր ավանդույթների վերհանում,
- գրավոր և բանավոր խոսքի զարգացում:
Ընտանեկան թատրոն. նախագիծ
Մասնակիցներ՝ 6,7- րդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ, այլ ցանկացողներ:
Նպատակը՝
- ստեղծագործական մտքի զարգացում,
- ինքնուրույն աշխատելու, առաջարկելու կարողությունների զարգացում,
- ստեղծագործությունը սցենար դարձնելու, մշակելու հմտությունների ձևավորում,
- բեմադրական աշխատանք կատարելու կարողությունների զարգացում,
- գրական ճաշակի ձևավորում,
- ամբողջ ընտանիքի ընդգրկում աշխատանքում:
Մարտի 30-ապրիլի 3-ի նախագծեր. 8-րդ դասարան
Սիրելի՛ սովորող, յուրաքանչյուր օրվա համար նշված են առաջադրանքներ: Հիշեցնում եմ, որ անհրաժեշտ է դրանք ուղարկել իմ էլ. փոստին՝ tatev.abrahamyan@mskh.am: Հարցերի դեպքում նույնպես գրիր:
Մարտի 30
- Գրի՛ր շարադրություն «Կար-չկար մի վիրուսիկ կար...» կամ «Իմ պատուհանից այն կողմ» վերնագրով: Փորձի՛ր հնարավորինս ստեղծագործաբար մոտենալ առաջադրանքին, չկրկնել և հետաքրքիր պատմություն կամ հեքիաթ հորինել:
- Կազմի՛ր մարտ ամսվա ընթացքում (համացանցում, տանը, մամուլում, հեռուստացույցով) ամենաշատ գործածված բառերի բառարան՝ ներկայացնելով նաև բացատրությունը: Առաջադրանքը կարող եք ներկայացնել տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով:
Մարտի 30-ապրիլի 3-ի նախագծեր. 7-րդ դասարան
Մարտի 30
- Գրի՛ր շարադրություն «Կար-չկար մի վիրուսիկ կար...» կամ «Իմ պատուհանից այն կողմ» վերնագրով: Փորձի՛ր հնարավորինս ստեղծագործաբար մոտենալ առաջադրանքին, չկրկնել և հետաքրքիր պատմություն կամ հեքիաթ հորինել:
- Կազմի՛ր մարտ ամսվա ընթացքում (համացանցում, տանը, մամուլում, հեռուստացույցով) ամենաշատ գործածված բառերի բառարան՝ ներկայացնելով նաև բառերի բացատրությունը: Առաջադրանքը կարող եք ներկայացնել տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով:
Սահյան. բանաստեղծություններ բնության մասին
Քամու համբույրից դողաց մի տերև,
Շշուկով դիպավ իր հարևանին,
Խշխշաց հանկարծ իմ գլխի վերև
Ու տարուբերվեց հինավուրց կաղնին:
Կռացավ կաղնին նորից բարձրացավ,
Ճյուղերով դիպավ ուրիշ մի ծառի, -
Եվ շշուկն այսպես ծառից-ծառ անցավ,
Հասավ հեռավոր խորքերն անտառի:
Ալեկոծվում էր անտառը հուզված
Ու ոսկեզօծված գլուխն օրորում,
Իր մեծ գրկի մեջ քամու համբուրած
Փոքրիկ տերևն էր կարծես որոնում:
Խշշում էր անտառն ու տարուբերվում,
Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա…
Իսկ քամին ուրախ սուլում էր հեռվում
Եվ ծիծաղում էր անտառի վրա:
суббота, 28 марта 2020 г.
Հակավիրուսային օրագրապատում
Իմ կարանտինյան շաբաթն անցկացնում եմ շատ հետաքրքիր, բայց նաև ձանձրալի, քանի որ տնից դուրս չեմ գալիս: Որպես ինքնակրթություն, օնլայն սովորում եմ կորեերեն: Երբ դասերս անում եմ, հետաքրքիր կերպով զարդարում եմ օրագիրս և գրում տարբեր թեմաների մասին: Շատ եմ սիրում երգել և պարել, երբ ազատ եմ լինում պարում եմ և երգում: Նաև շատ եմ սիրում դիտել դոռամաներ. դոռամաներն ասիական սերիալներն են: Ինչպես բոլորը , ես էլ լինում եմ համացանցում և մի փոքր ժամանակ անցկացնում այնտեղ:
пятница, 27 марта 2020 г.
Ուսումնական գարուն. արդյունքներ
,,Ուսումնական գարուն,, նախագծի արդյունքներ
- Միլենա Դանիելյան. վերլուծություն
- Սոնա Սահակյան. թարգմանություն
- Սոնա Սահակյան. վերլուծություն
- Նատալի Նահապետյան . թարգմանություն
- Նատալի Նահապետյան. թարգմանություն
- Նատալի Նահապետյան . վերլուծություն
- Արեգ Հակոբյան. տեսանյութ
понедельник, 23 марта 2020 г.
Ուսումնական գարուն. երկրորդ մակարդակ
1. Կարդա՛ ստեղծագործությունը.
2. Paint ծրագրով նկարի՛ր մի հատված պատմությունից:
3. Պատմություններից մեկը կարդա և ձայնագրի՛ր քեզ կամ խնդրի՛ր որևէ մեկին ձայնագրել, ոչինչ , եթե ընթերցանությունը պարզ չլինի:
4. Պատմության մեջ ի՞նչ կենդանիների մասին է խոսում, դուրս գրի՛ր և յուրաքանչյուրին նկարագրող մի բառ գրի՛ր:
Ուսումնական գարուն. մարտի 23-27
Առաջադրանքներ
1. Կարդա՛ նշված ստեղծագործությունները:
2. Ընտրի՛ր ստեղծագործություններից մեկը և պատրաստի՛ր տեսանյութ.
Ա. Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ սյուժեն:
Բ. Ներկայացրո՛ւ հերոսներին:
среда, 18 марта 2020 г.
Մարտի 16-20-ի առցանց նախագծերի ամփոփում
Ստեղծագործական աշխատանքներ
Մանե Մկրտչյան. Մենք մարդասպան ենք
Դանիելյան Սմբատ. Բնությունը և մարդիկ
Նահապետյան Նատալի . Ժամանակն արագ է անցնում
Արեգ Հակոբյան . Մարդն ու բնությունը
Գոհար Ստեփանյան. Հարցեր, որոնց պատասխաները դեռևս անհայտ են
Սերգեյ Մկրտչյան. Բնությունից դեպի գումար
Դավիթ Մկրտչյան . Ժամանակակից կյանքը
Շահանե Հովսեփյան. ստեղծագործական աշխատանք
Միլենա Դանիելյան. Գնահատի՛ր ժամանակը
Արսեն Մելքումյան. Քաղաքակիրթ աշխարհը կործանման եզրին
суббота, 14 марта 2020 г.
Մարտի 16-20. առցանց ուսուցման առաջադրանքներ
пятница, 13 марта 2020 г.
Կարդում ենք Չարենց
Մարտի 13-ը Չարենցի ծննդյան օրն է...
Միջին դպրոցի 7-4 դասարանի սովորողներն ընթերցում են Չարենց...
среда, 11 марта 2020 г.
Մանկավարժական աշխատողների շուրջտարյա դպրոց
Միջին դպրոցի սեմինարը վարեց կրթահամալիրի փոխտնօրեն Գևորգ Հակոբյանը: Ծրագրում ընդգրկված էին հետևյալ հարցերը.
- Սեբաստացի կրթական համայնքի հավաք
- Կրթահամալիրի 2020 թվականի դրամական ծախսերի ուղղությունները:
понедельник, 9 марта 2020 г.
Տիգրան Հայրապետյան օրեր. նախագիծ
Ժամանակահատվածը՝ մարտի 10-15
Նպատակը՝
- Ճանաչել հասարկագետ Տիգրան Հայրապետյանին
- Տեքստային -վերլուծական աշխատանք կատարելու հմտությունների ձեռք բերում
Ընթացքը
- Ո՞վ է Տիգրան Հայրապետյանը. ճանաչում ենք հասրակագետին, ում անունով կոչվում է մեր գրադարանը . կենսագրական տեղեկությունների ընթերցում-ծանոթություն
- Տիգրան Հայրապետյանի հոդվածների ընթերցում, վերլուծություն
среда, 4 марта 2020 г.
Հանդիպում ասորական համայնքի ներկայացուցչի հետ
Շարունակում ենք ուսումնասիրել մի նախագիծ, որ նպատակն է անդրադառնալ, ուսումնասիրել և ճանաչել Հայաստանի ազգային փոքրամասնությունները: Առաջին հատվածքով անդրադարձանք Հայաստանում բնակվող ասորիներին, ասորիների մշակույթին, կրոնին, բնակության վայրերին: Այնուհետև մեր նախաձեռնությամբ կրթահամալիրում ընդունեցինք ասորական համայնքի ներկայացուցչին, ով մի փոքր պատմեց ասորիների՝ Հայաստանում գտնվելու պատմության, կրոնի առանձնահակտկությունների, մշակույթի մասին և պատասխանեց սովորողների հարցերին:
Ստորև ներկայացված տեսանյութում Իրինա Գասպարյանը պատասխանում է սովորողների հարցերին.
воскресенье, 1 марта 2020 г.
Մարտի 2-6. առցանց ուսուցման առաջադրանքներ
Մարտի 2
- Դիտի՛ր Թումանյանի մասին պատմող ֆիլմը: Առցանց քննարկում: Ֆիլմի վերաբերյալ մի քանի նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ քո կարծիքը:
- Կարդա՛ Թումանյանի ,,Եդեմական ծաղիկը,, հեքիաթը: Ա. Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ: Բ. Շարադրի՛ր մտքերդ հետևյալ թեմաներով. ,,Բարին միայն հեքիաթներո՞ւմ է հաղթում,, / ,,Ոչինչ հեշտությամբ չի տրվում,,/ ,,Ամեն ինչ առջևում է, միայն ցանկացիր..:
Փետրվար ամսվա հաշվետվություն
Թարգմանչական նախագիծ
- Պատուհան. յոթ թարգմանություն
Ճամփորդական նախագծեր
- Թումանյանական ընթերցումներ Երևանում
- Ձմեռային ճամբար Արատեսում
Այլ նախագիծ
Աշխատանք կրթության հատուկ կարիք ունեցող սովորողների հետ
Подписаться на:
Сообщения (Atom)